type_rechi

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Повторительно-обобщающий урок по теме ,,Типы речи” Подготовка к сочинению ,,Образ Петра Первого”:

Повторительно-обобщающий урок по теме ,,Типы речи ” Подготовка к сочинению ,,Образ Петра Первого ”

Slide 2:

Э. Фальконе. Медный всадник Ф. К. Романовский. Царь-плотник Памятники Петру Первому в Санкт-Петербурге М. Шемякин. Пётр Первый Б. Растрелли. Пётр Первый

Типы речи :

Типы речи описание повествование рассуждение это смысловой тип текста, в котором описываются признаки предметов, явлений, человека это смысловой тип текста, в котором описываются события в определённой последовательности это смысловой тип текста, в котором утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие какой? что делает? почему?

Slide 4:

Б. Растрелли. Пётр I

Типы речи :

Типы речи описание описываются признаки человека какой? общий признак детали На постаменте возвышается всадник. Кто этот всадник – римский цезарь или русский царь? Всматриваешься в лицо и не остаётся сомнений – это Петр I. Высокий крутой лоб, широкий разлёт бровей, немного выпуклые глаза, небольшой сжатый рот и волевой подбородок. Необыкновенная энергия и сила воли отражены в чертах несколько полного и округлого, но мужественного лица, обрамлённого пышными волосами.

Slide 6:

Э. Фальконе. Медный всадник

Типы речи :

Типы речи экспозиция завязка развитие действия кульминация развязка Петр I никогда ничего не боялся. Сел верхом на коня, крепко взял в левую руку поводья, вздыбил горячего скакуна и стремительно взлетел на гранитную скалу. Вскоре могучий конь, подчинился силе и воле всадника, остановился над обрывом, встал на задние ноги. На скалу вползла ядовитая змея. Её укус может быть очень опасен и даже смертелен. Но сильный конь придавливает копытом задней ноги гадюку. И больше ничто не угрожает царю! повествование описываются события в определённой последовательности что делает?

Slide 8:

М. Шемякин. Пётр Первый

Типы речи :

Типы речи 1. тезис 2. аргументы 3. вывод При виде Петра, совсем непохожего на прежних благочестивых московских государей, народ невольно задавал себе вопрос: да подлинный ли это царь? Может, самозванец? Пётр являлся перед народом простым человеком, совсем земным царём. Странный царь! У него такой непривычный облик, такие небывалые манеры. Царь не в короне, а с топором в руках и трубкой в зубах. Работал, как матрос, одевался и курил, как немец, пил водку, как солдат, ругался и дрался, как гвардейский офицер. Да, Пётр Первый – необычный царь. рассуждение рассматривается предположение почему?

Slide 10:

Э. Фальконе. Медный всадник Ф. К. Романовский. Царь-плотник Памятники Петру Первому в Санкт-Петербурге М. Шемякин. Пётр Первый Б. Растрелли. Пётр Первый

Slide 11:

Ф. К. Романовский. Царь-плотник ЭКСКУРСИЯ http://panoramas.classic-ru.org/script/panobig.php?pan2=../../mov2/g_petr_plotnik1b.mov&nam2="Петр-плотник"

Slide 12:

Игра «Кто самый внимательный?» Что находится перед памятником? а) здание б) Нева 2. Что делает Пётр? а) пилит б) тешет 3. В какой руке Пётр держит топор? а) в правой б) в левой 4. Где установлен памятник? а) на постаменте б) на земле

Slide 13:

Игра «Кто самый внимательный?» Что находится перед памятником? а) – б) Нева 2. Что делает Пётр? а) пилит б) тешет 3. В какой руке Пётр держит топор? а) в правой б) в левой 4. Где установлен памятник? а) на постаменте б) на земле

Slide 14:

Игра «Кто самый внимательный?» Что находится перед памятником? а) – б) Нева 2. Что делает Пётр? а) – б) тешет 3. В какой руке Пётр держит топор? а) в правой б) в левой 4. Где установлен памятник? а) на постаменте б) на земле

Slide 15:

Игра «Кто самый внимательный?» Что находится перед памятником? а) – б) Нева 2. Что делает Пётр? а) – б) тешет 3. В какой руке Пётр держит топор? а) в правой б) – 4. Где установлен памятник? а) на постаменте б) на земле

Slide 16:

Игра «Кто самый внимательный?» Что находится перед памятником? а) – б) Нева 2. Что делает Пётр? а) – б) тешет 3. В какой руке Пётр держит топор? а) в правой б) – 4. Где установлен памятник? а) на постаменте б) –

Slide 17:

Домашнее задание

Презентация по развитию речи идейный вдохновитель учитель информатики 296 школы города Санкт-Петербурга Костина Ирина Николаевна подготовлена и составлена учителем русского языка 296 школы города Санкт-Петербурга Петровой Ольги Юрьевны Работа принадлежит сайту http://polesenke.ru/ :

Презентация по развитию речи идейный вдохновитель учитель информатики 296 школы города Санкт-Петербурга Костина Ирина Николаевна подготовлена и составлена учителем русского языка 296 школы города Санкт-Петербурга Петровой Ольги Юрьевны Работа принадлежит сайту http://polesenke.ru/

authorStream Live Help