Мій досвід роботи 2015-2016

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Слайд 22:

Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Подлужної Валентини Миколаївни Відділ освіти Нікопольської районної державної адміністрації Менжинська ЗОШ І-ІІІ ступенів 2015-2016 н. р.

Слайд 22:

Подлужна Валентина Миколаївна Освіта : вища. Спеціальність за дипломом: вчитель початкових класів. Посада: вчитель початкових класів Закінчила Нікопольське педагогічне училище – 1978 р., Херсонський державний педагогічний інститут - 1985 р. Стаж безпосередньої педагогічної роботи: 37 років. Працюю в Менжинській загальноосвітній школі І – ІІІ ст. Кваліфікаційна категорія: вища Педагогічне звання: вчитель – методист Відмінник освіти України Я прагну досягти в житті простого дива. Хай будуть терна на путі , хай буде злива невдач , поразок і падінь ... Але на щастя , серед прийдешніх поколінь у моїй власті плекати і віру , і тепло,і вчить любити . Я прагну сіяти добро й талант творити .

Слайд 22:

Педагогічне кредо “Найдосвідченіший педагог ніколи не повинен спинятися на досягнутому, бо якщо нема руху вперед, то неминуче починається відставання” В.О.Сухомлинський

Слайд 22:

Науково –методична проблема: Використання швидкісного читання у формуванні мовленнєвої компетентності школярів - запалити в дитячому серці вогник допитливості; - формувати мовленнєві вміння; - розвивати інтерес до читання; - розширювати коло читання молодшого школяра, його начитаність; - розвивати увагу, пам ’ ять, спостережливість, творчі здібності; - пробуджувати інтерес до читання, робити його цікавим, пізнавальним, розвивальним; - забезпечити повноцінне сприйняття художніх і навчально-пізнавальних текстів в їх специфіці; - навчити працювати з навчальною і дитячою книгою; - виховувати національну самосвідомість, духовність. Моє головне завдання

Слайд 22:

Етапи роботи над проблемною темою:

Слайд 22:

Актуальність проблеми: Недостатній розвиток читацьких умінь – серйозні труднощі у навчанні Належний рівень сформованості читацьких умінь - запорука життєвого досвіду Навчити дітей добре читати – одне з найважливіших завдань школи . В. О. Сухомлинський писав, що « читання – це віконце , через яке діти бачать і пізнають світ і самих себе». Та навчити по – справжньому добре читати непросто. Необхідно створити сприятливі умови, забезпечити кваліфіковане керівництво навчанням, основою якого є знання особливостей процесу читання, володіння ефективними методами і прийомами.

Слайд 22:

Основні напрямки роботи 1. Оволодіння учнями двома видами читання – вголос і мовчки, які взаємно підсилюють одне одного. 2. Введення в практику ефективних прийомів та ігрових завдань на удосконалення техніки читання до оптимального рівня. 3. Активна співпраця з батьками. Резерви навчання читанню: Багаторазове читання Не довготривалість , а частота тренувальних вправ.   Напівголосне читання (читання-гудіння).   Поурочні п’ятихвилинки читання.      Читання перед сном.   Режим помірного читання.      Читання у темпі скоромовки.      Проведення самозамірів читання. 

Слайд 22:

Проблема, над якою працюю Розвиток навичок швидкісного читання учнів початкових класів Основні шляхи удосконалення техніки читання: збільшення слухового та зорового сприйняття тексту; збільшення кута зору (квадрат Шульте ; друкарська машинка); вироблення навиків антиципації (передбачення наступного слова); формування стійкої уваги; збагачення словникового запасу учня; розвиток артикуляційного апарату дитини. Розвиткові читацьких вмінь сприяють: слухові та зорові диктанти; списування текстів; читання з прискоренням; скоромовки; читання за диктором декілька разів з поступовим прискоренням. Хто навчається без книги, той черпає воду решетом. (Сенека)

Слайд 22:

Принципи моєї роботи

Слайд 22:

проектна діяльність Шляхи реалізації урок – гра урок – роздум урок – подорож урок – інсценізація урок – екскурсія урок – діалог урок – диспут

Слайд 22:

Актуальні форми роботи Інсценізація Складання кадрів діафільму Діалог з героєм Гронування ( павутинка ) Презентація свого продукту Сенкан Створення проблемних ситуацій Діалог героїв

Слайд 22:

Науково методична діяльність № Зах ід Дата Місце проведення, Форма участі 1 Семінар вчителів початкових класів. “Розвиток творчих здібностей учнів у початковій школі засобами проектної технології навчання” (методичний блок і практичний блок) Жовтень 2011 р. Червоногригорівська ЗОШ І-ІІІ ст. 2 Відкритий виховний захід для заступників директора з НВР “Весілля Морквинки” Листопад 2011 р. Менжинська ЗОШ І – ІІІ ст. 3 Семінар вчителів початкових класів і заступників директора з НВР “Портфоліо обдарованої дитини” (практичний блок) Січень 2012 р. Районний відділ освіти 4 Семінар вчителів 3-х класів. “Словникова робота як засіб формування комунікативного мислення молодших школярів” Березень 2013 р. Придніпровська ЗОШ І – ІІІ ст. 5 Виступ на педагогічній раді “Практичний педагогічний досвід ” : “Швидкісне читання у формуванні мовленнєвої компетентності школярів” . Лютий 2013 р. Менжинська ЗОШ І – ІІІ ст. 6 Виступ на м/о вчителів початкових класів. Семінар-практикум “Організація пізнання та активізація мислення першокласників. Майстер-клас. Грудень 2014 р. Менжинська ЗОШ І – ІІІ ст. 7 Відкритий виховний захід для вчителів ГПД та вчителів 2-х класів “Квіти дитинства” Листопад 2015 р. Менжинська ЗОШ І – ІІІ ст. 8 Семінар для вчителів 2-х класів. “Використання вправ для швидкісного читання у формуванні мовленнєвої компетентності школярів” Листопад 2015 р. Менжинська ЗОШ І – ІІІ ст.

Слайд 22:

Свято Писанки. Майстер-клас Писанкарства

Слайд 22:

Методичні збірки створені на допомогу вчителям початкових класів, які занесені в Спадщину Дніпропетровщини: “Пишемо каліграфічно” – 2002 р. Дидактичний посібник “Читайлик” – 2004-2005 р. р. Дидактичний посібник “Вода в сім ’ ї Сонця” – 2010 р. Дидактичний посібник Переможці Всеукраїнського конкурсу “Джміль та Бджілка” – 2007 р. Лауреати Всеукраїнського конкурсу “Кухлик меду” – 2010 р. Курси підвищення кваліфікації № з/п Число, місяць,рік Місце проходження курсів № кваліфікаційного посвідчення Назва курсів 1 24 березня – 28 березня 2014р. ДОІППО № 2648 Підвищення кваліфікації вчителів, які викладають фізичну культуру в початкових класах ( освіта на основі розвитку життєвих навичок) 2 Березень 2011р. № 1156/ Дн . Intel Навчання для майбутнього 3 08червня – 19 червня 2015р. ДОІППО № 4732 Підвищення кваліфікації вчителів початкових класів з викладанням ІКТ технологій

Слайд 22:

Розміщення матеріалів на І нтернет - порталах № Рік Назва сайту , адреса публікації Назва роботи № сертифікату 1 23.03.2015 “ Методичний портал” http://metodportal.com/node/34197 Осіннє свято “Весілля Морквинки” 0000/34197 2 23.03.2015 “ Методичний портал” http://metodportal.com/node/34198 Оформлення класу до свята. Костюми до свята Осені. 0000/34198 3 30.04.2015 “Методичний портал” http://metodportal.com/node/34932 Презентація до уроку образотворчого мистецтва “Осінні фантазії” 0000/34932 4 03.11.2015 “Методичний портал” http://metodportal.com/node/37802 Розробка уроку з укр.читання “Від усмішки йде до всіх тепло” . В.Сухомлинський “Усмішка” 0000/37802 5 0 1.09.2015 pvalentina36.blogspot.com Створено блог Подлужної В.М. 6 29.11.2015 https://www.youtube.com/watch?v=BpXVL6z7pfw Відеоролик “Мій клас – найкращий” 7 29.11.2015 http://www.authorstream.com/Presentation/pvalentina-2675278/ Презентація “Мій клас – найкращий” 8 01.09.2015 http://pvalentina36.blogspot.com/2015/09/blog-post_35.html Відеопрезентація “Мій перший клас” 9 02.09.2015 http://pvalentina36.blogspot.com/2015/09/blog-post_2.html#more Презентація “Перші шкільні кроки” 10 01.09.2015 http://www.authorstream.com/Presentation/pvalentina36-2581604/ Презентація “Поради батькам. Я – дитина” 11 01.09.2015 http://www.authorstream.com/Presentation/pvalentina36-2581597/ Поради батькам майбутніх першокласників 12 01.09.2015 http://www.authorstream.com/Presentation/pvalentina36-2581591/ Дитина на порозі шкільного життя 13 № 3/ 2014 Журнал “Зін” ТОВ “СВС Сіті Медія” “Осінній ярмарок”

Слайд 22:

Наші досягнення Роботи з ДПА з української мови та українського читання визнані одними з найкращих у 2013/2014 н.р . у Нікопольському районі

Слайд 22:

Показники темпу читання вголос на кінець року Рівень 1 клас 2 клас 3 клас 4 клас Початковий 0 0 0 0 Середній 0 0 0 0 Достатній 0 0 2 0 Високий 12 12 9 12

Слайд 22:

Наші досягнення. Учнівські конкурси № Навчальний рік Назва конкурсу Прізвище та ім ’ я учня Предмет Результат 1 201 1 /201 2 Всеукраїнська українознавча гра “ Соняшник” Дрок Юлія Блуденко Вікторія Українська мова Українознавство Диплом переможця Диплом І ступеню 2 2013/2014 ІІ етап регіонального конкурсу “Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу – 2014 р.” Войпан Максим Українське читання І місце Переможець 3 2012/2013 Всеукраїнська українознавча гра “ Соняшник” Андрух Юлія Дрок Юлія Блуденко Вікторія Самойліч Анна Українська мова Українознавство Диплом переможця Диплом ІІ ступеню Диплом ІІ ступеню Диплом І ступеню 4 2013/2014 Міжнародний конкурс комп ’ ютерної грамотності “Бобер” Блуденко Вікторія Самойліч Анна Дрок Юлія Інформатика Диплом учасника Диплом учасника Диплом учасника 5 2013/2014 Всеукраїнська українознавча гра “ Соняшник” Андрух Юлія Войпан Максим Дрок Юлія Блуденко Вікторія Карчевський Віталій Самойліч Анна Українська мова Українознавство Диплом переможця Сертифікат Диплом переможця Диплом ІІ ступеню Сертифікат Сертифікат 6 2014/2015 Всеукраїнська українознавча гра “ Соняшник” Алієва Есміра Жебрицький Нікіта Українська мова Українознавство Диплом переможця Сертифікат

Слайд 22:

Мо ї нагороди

Слайд 22:

Головне моє завдання як класного керівника дитячого колективу : - підтримати батьків; - допомогти їм зайняти педагогічну позицію щодо своїх дітей; - навчити любити в своїх дітях неповторну особистість. Навчаю і виховую разом з батьками Основні завдання: виховувати особистість учня; залучати батьків до активної участі у шкільному житті; відкривати батькам світ педагогіки, збагатити їхній досвід виховання професійними порадами; намагатися разом уникати помилок у вихованні дитини. У світі гри, фантазії і творчості живе наш клас. Традиційно проводяться тематичні тижні. Тиждень цікавої інформації. Тиждень гри та іграшки. Тиждень зв ’ язків з дитячим садком. Тиждень доброго янгола. Тиждень дівчат. Тиждень хлопців.

Слайд 22:

Під час виховних годин, ранків, родинних свят, уроків українознавства діти набувають навичок особистої культури, культури мовлення і спілкування. Все це має важливе значення для формування загальної культури, національної свідомості та самосвідомості кожного школяра Батьківський дім – основна школа для кожного, де людина пізнає самого себе, досліджує свій рід, вивчає та зберігає звичаї і традиції Створюю клас-родину Усе починається з родини. Бо родина – це колиска духовного народження дитини. Родинне свято – подія в класі. Це підсумок великої роботи усіх членів родини: батьків, матерів, бабусь, дідусів, дітей і вчителя.

Слайд 22:

Ми веселі, креативні, Сто відсотків позитивні, Витривалі і спортивні, А до того ж ми активні!