Slide 1: ESCOLA MUNICIPAL PROF. MOACYR DE ALBUQUERQUE MUNDO MÁGICO DA LEITURA
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA
Profª Gilvany Maria de Melo
Profª Multiplicadora Rosângela Burlamaqui SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
NTE CASA AMARELA
Slide 2: APRESENTAÇÃO Projeto de incentivo à leitura, cuja experimentação pretendeu provocar diferentes leituras de mundo, resgatadas nas produções dos estudantes. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
NTE CASA AMARELA
Slide 3: JUSTIFICATIVA "Se conseguirmos fazer com que a criança tenha sistematicamente uma experiência positiva com a linguagem, estaremos promovendo o seu desenvolvimento como ser humano."Richard Bamberger
Foi esse o compromisso que nos fez promover o encontro alunos – textos de diferentes gêneros, utilizando para isto diferentes suportes, dentre eles as novas tecnologias, cuja dinâmica favorece a motivação e enriquece o processo. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
NTE CASA AMARELA
Slide 4: OBJETIVO GERAL Despertar o gosto dos alunos pela leitura e escrita, utilizando as diferentes tecnologias disponíveis nos ambientes pedagógicos- salas de aula, biblioteca, laboratório de informática, sala de vídeo e auditório. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
NTE CASA AMARELA
Slide 5: OBJETIVOS ESPECÍFICOS Incentivar o desenvolvimento da expressão oral.
Propiciar descobertas e reelaborações- releituras a partir das sessões de leitura.
Explorar a leitura de diversos tipos de texto, promovendo a construção de conhecimentos nas diferentes áreas.
Produzir textos de diversos gêneros.
Incentivar a criatividade dos estudantes.
Apresentar a leitura como forma de entretenimento. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
NTE CASA AMARELA
Slide 6: Metodologia Inicialmente foi feita uma reunião com os professores sobre as necessidades de aprendizagem dos alunos. A partir de verificarmos as dificuldades com relação à leitura e escrita, definiram-se as propostas para realização do projeto.
Privilegiaremos como metodologia deste projeto de leitura, diversas situações didáticas para envolver e despertar o interesse do aluno no processo ensino-aprendizagem. Para tanto partimos da motivação através de leituras de poesias e histórias, desenhos, produção de textos, pesquisas na internet, teatro. A ida ao laboratório de informática no decorrer do processo para estabelecer esta dinâmica tornou-se imprescindível.
A escolha dos textos e gêneros dar-se-á a partir de livros didáticos e paradidáticos que possibilitem a inserção dos alunos no mundo do conhecimento e das características lingüísticas a serem utilizadas. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
NTE CASA AMARELA
Slide 7: ATIVIDADES Contação de histórias;
Atividades de reconstrução de texto- criar novo final ou início para a história lida;
Pesquisa da vida e das obras de alguns autores;
Construção de textos-síntese a partir das pesquisas;
Produção de textos coletivos, explorando características físicas e psicológicas dos personagens;
Produção de textos individuais.
Estudos individuais e coletivos dos dados contidos nos livros;
Sessões de explanação dos conteúdos evidenciados na obra; SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
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Slide 8: Apresentação de recitais;
Produção de imagens -pinturas e esculturas- como outros códigos de expressão.
Oficinas de teatro utilizando os seguintes procedimentos:audição de canções de MPB para sensibilização e debate e palestras abordando a importância do ato de ler.
Apresentação da autora de livros infantis, Socorro Miranda, para contação de histórias.
Leituras de diversos textos da Literatura Brasileira- contos, poemas, crônicas, romances e literatura de cordel, etc.
Exposição de textos produzidos pelos alunos.
Feira de livros. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
NTE CASA AMARELA
Slide 9: Foram fotografados, expostos e mostrados, os trabalhos desenvolvidos pelos alunos, bem como as informações e resultados obtidos durante a execução do Projeto para a comunidade e equipes da Secretaria de Educação, e demais interessados.
Utilização do laboratório de informática da escola: digitação, produção de texto, pesquisas, reprodução de textos, desenhos sobre os textos lidos.
Visita ao NTE de Casa Amarela para pesquisas na Internet. Encaminhamentos
Slide 10: Recursos Didáticos Reportagens de jornais e revistas.
Livros diverso
TV eVídeos.
Laboratório de Informática
Slide 11: Utilização laboratórios de informática , com 10 computadores.
Impressora
Scanner
Máquina fotográfica digital
TV
Aparelhos de DVD
Mídias de DVD
Máquina xérox
Folhas de papel ofício A 4
Papel guache
Cartolina
Cola
Lápis para desenhar e colorir Recursos Materiais
Contexto e Abragência do Projeto : Contexto e Abragência do Projeto Local onde foi desenvolvido o projeto: Escola Municipal Prof. Moacyr de Albuquerque
Turmas do 1º e 2º Ciclo do Ensino Fundamental
Coordenadores do projeto:
Professora Gilvany Maria de Melo
Professora Multiplicadora Rosângela Burlamaqui
Autores: Professoras Fátima, Suzani, Elizângila, Ângela, Rita Janete, Tânia,
Diana, Suzana, Rosa, Karina, Zíbia, Conceição, Enilda, Miriam, Dulce Suzana, Elizete.
Slide 13: Colaboradores: Estagiários dos laboratórios de informática
Parceiros:
Diretora: Gilka Maria Luz de Paiva
Vice-diretora: Vanderleide Maria da Cruz
Avaliação : O projeto desenvolvido na escola, cujo tema foi "MUNDO MÁGICO DA LEITURA” mobilizou todos os participantes e o êxito alcançado trouxe orgulho para todos os envolvidos.
Será feita uma avaliação durante todo o processo de execução do projeto, sistemática e continuamente, para fazermos as mudanças necessárias, a fim melhorarmos as estratégias de ensino-aprendizagem. Os alunos trataram do tema de forma crítica, reflexiva e atual. Após orientação da professora as turmas buscaram novas informações, ouvindo, lendo, debatendo e analisando. Avaliação
Cronograma : DATAS e ATIVIDADES
17 a 21/07/ 2007
Contação de histórias e produções textuais – verbais e não-verbais- nas salas de aula, Biblioteca e Laboratório de Informática.
24 a 27/09/ 2007
Dramatização de histórias
24 a 27/09/ 2007
Ensaio de músicas
24 a 27/09/ 2007 Cronograma
Slide 16: Ensaio de teatro de bonecos
06/09/2007
Preparação de cenários
16 a 31/10/ 2007
Pesquisas na internet pelos alunos
01 a 05/10/2007
Vivência de contação de histórias com
autora do livro
11/2007
Evento final – Socialização das experiências
Slide 17: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
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Slide 18: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
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Slide 19: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
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Slide 20: PRODUÇÕES NO PAINT SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
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Slide 21: TEXTO PRODUZIDO NO EDITOR DE TEXTO O Tatu
Era uma vez o tatu egoísta que estava fazendo uma festa. Os amigos estavam pensando como iam entrar na casa do Tatu. O Tatu estava fazendo as comidas. Mas os amigos pensaram em fazer a festa em outro lugar.
O Tatu foi procurar os seus amigos e no meio da mata ele ouviu uma música. Viu os seus amigos dançando e foi na sua casa, pegou as comidas e levou para festa. Pediu desculpas e seus amigos perdoaram. .
Aluna: Crislane (3º ano do 1º ciclo) SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
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Fontes : Fontes SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. 6. ed. Porto Alegre: Artes Médicas.1998.
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www.docedeletra.com.br
www.clicklivro.com.br/
www.matraca.org.br
www.qdivertido.com.br/contos.php
www.contandohistoria.com/fabulas.htm