4.Visita al Museo Reina Sofía

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[VISITA AL MUSEO REINA SOFÍA] Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [28 - abril - 2010] [VISITA AL MUSEO REINA SOFÍA] Lali Blázquez _ Profesora Nicolás Vilamitjana _ Profesor en prácticas Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” [28 - abril - 2010] Pablo PICASSO. Guernica. 1937. Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía. Madrid

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CONSIDERACIONES GENERALES Salida del instituto a las 11:00h El autobús saldrá de Madrid a las 15:10h Llegada al instituto a las 16:00h Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [28 - abril - 2010] [VISITA AL MUSEO REINA SOFÍA] Las mochilas se dejan en el autobús, llevar la comida fuera Comeremos cuando lleguemos los bocadillos y bebidas que cada uno llevemos, no va a haber tiempo para comprar Móvil en silencio Se pueden hacer fotos SIN FLASH Silencio, no estamos solos Atentos porque se os harán preguntas sobre la visita Si el comportamiento no es el adecuado nos pueden echar y nos quedamos sin la visita

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CONSIDERACIONES GENERALES Veremos 4 exposiciones y cada grupo estará 20 minutos en cada una, Pilar y Ana os llevarán a la siguiente. 1. Espacios en el Arte_Nicolás 2. El Guernica_Lali 3. Texturas_Pilar 4. Surrealismo y Cubismo_Pilar o Ana Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [28 - abril - 2010] [VISITA AL MUSEO REINA SOFÍA]

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1. ESPACIOS EN EL ARTE_Nicolás En el Arte contemporáneo existen multitud de formatos y disciplinas (instalaciones, vídeo, videoinstalaciones, música, dibujo, cine, Land Art, collage, fotocollage, performance, body art). y en esta sala 104 que es la más contemporánea es donde más variedad vamos a encontrar. Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [28 - abril - 2010] [VISITA AL MUSEO REINA SOFÍA] Hay muchos enfoques para aproximarse a las obras de Arte, en este caso nos vamos a centrar en los espacios que generan las obras y sus montajes en la sala. El primer espacio es el propio museo. El edificio Sabatini y la ampliación Nouvel

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2. GUERNICA_Lali Pablo PICASSO. 1937 Fue un encargo del Gobierno de la República española para la Exposición internacional de París de 1937 Es un pabellón propagandista en el que la República pide apoyo económico y político Participan muchos artistas en el pabellón español de ésta exposición que vamos a ver Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [28 - abril - 2010] [VISITA AL MUSEO REINA SOFÍA]

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3. TEXTURAS_Pilar Existen diferentes tipos de texturas: Naturales o artificiales Visuales o táctiles Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [28 - abril - 2010] [VISITA AL MUSEO REINA SOFÍA] Millares_cuadro 173. 1962 Tàpies_Azul con cuatro barras rojas. 1966 En Arte la textura es muy importante, no tanto en el dibujo pero sí en: Pintura. Según las técnicas (collage por ejemplo) o sus trazos Escultura. Según el material, si se ha esculpido, modelado, ensamblado Arquitectura. Los materiales con los que esté construido y su acabado

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4. SURREALISMO Y CUBISMO_Luisa y Ana Surrealismo: Plasmar de forma simbólica las imágenes del subconsciente y de los sueños Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [28 - abril - 2010] [VISITA AL MUSEO REINA SOFÍA] Juan Gris_La mesa del músico. 1926 Dalí_El gran masturbador. 1929 Salvador Dalí fue su máximo representante e impulsor junto con Óscar Domínguez Cubismo: Se trata de representar todas las partes de un objeto en un mismo plano. No hay sensación de profundidad y los detalles desaparecen Juan Gris fue uno de los pintores cubistas españoles más reconocido y nunca abandonaría este estilo

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TERRAZA DEL EDIFICIO NOVEL Edificio singular que asoma su cornisa Vistas espectaculares de Madrid Cornisa que enmarca y respeta la altura de lo que hay enfrente Reflejos. El arquitecto quiere introducir el resto de la ciudad en esta terraza a través de los reflejos de los edificios en las barandillas de vidrio, en el techo, en el auditorio. Importantes los vacíos del techo. Espacio cubierto, pero abierto. Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [28 - abril - 2010] [VISITA AL MUSEO REINA SOFÍA]

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