QUINTO RETO REFLEXION

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Diapositiva 8:

ORÍGENES Y FUNDAMENTOS DE LA ETNOEDUCACIÓN PASO 5– ELABORAR REFLEXIÓN   Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Escuela De Ciencias De Educación Programa Licenciatura En Etnoeducacion Zona Sur La Plata Huila 07 de Agosto Del 2019 PRESENTADO POR: Erika Margoth Puchicue Código del estudiante: 1062087668 Código del curso: 517006

Diapositiva 8:

¿ De acuerdo con las lecturas de cada unidad y desde el quehacer de un etnoeducador, qué piensa del proceso que el investigador diseñó para la enseñanza de las matemáticas a la comunidad Ticoya? Lo que pienso del profesor es que implemento una buena y nueva estrategia tomando y partiendo del contexto en el que se encontraba teniendo en cuenta las necesidades de los educando creo e implemento su proyecto dando paso a los conocimientos previos de los niños, además fortaleció la cultura propia asociando los conocimientos y temas con los estándares de calidad, fue un buen trabajo debido a que involucro los conocimientos de la cultura y comunidad . Además demostró buenos resultados académicos con la ejecución de su proyecto

Diapositiva 8:

Opinión sobre el hecho de que se estén desplazando los mitos, leyendas y demás saberes de la comunidad Ticoya y porqué es una pérdida cultural. Es una perdida cultural debido a la falta de identidad propia de los habitantes , de igual modo por la falta de docentes capacitados desde la misma comunidad, debido a que son docentes de otras regiones del país y en su mayoría desconocen el contexto sociocultural en el que trabajan, de igual manera la falta de métodos pedagógicos acorde a su cosmovisión y la insuficiencia de una planta docente conocedora de la lengua y sus costumbres.

Diapositiva 8:

¿Cuál piensa que es realmente el papel de un docente dentro de una comunidad? El papel del docente dentro de una comunidad debe ser muy amplio debido a que debe impartir conocimientos teniendo en cuenta el contexto en el que se encuentra y debe ser muy responsable puesto que debe enseñar de acuerdo a los estándares de calidad pero además debe fortalecer la cultura propia o identidad cultural de los educandos, de igual manera reconocer y respetar los usos y costumbres que posee la comunidad, debe integrarse con la comunidad para así adquirir nuevos conocimientos desde los sabedores

Diapositiva 8:

¿De qué manera pondría usted en diálogo, desde su papel como etnoeducador, los saberes tradicionales de su comunidad con las pedagogías del sistema educativo de la escuela? Orientaría el dialogo implementando proyectos de aula donde pueda desarrollar la interdisciplinariedad llevando contenidos del contexto y del MEN. Aprovecharía el área de sociales para trabajar y avanzar los temas culturales de las comunidades. Se puede trabajar estrategias donde estén relacionados ambos saberes . Del mismo modo en la Institución se debe realizar ajustes en los planes de estudio y el PEI.

Diapositiva 8:

¿Cree que el etnoeducador debe ingresar a una comunidad a trabajar por mantener sus costumbres y tradiciones, o es decisión de las mismas comunidades qué quieren mantener y qué deciden que se transforme? Desde mi punto de vista el etnoeducador debe ingresar a fortalecer los usos y costumbres de la comunidad para mejorar su identidad cultural y mantener la comunidad activa. De igual manera en algunas comunidades varia la educación propia en donde las comunidades deciden que transforme la educación propia por la occidental dejando a un lado lo propio. La educación en las comunidades varia mucho debido a la falta de conciencia y valor cultural de las personas.

Diapositiva 8:

¿Qué le aportó este curso y qué aportes le haría para mejorar? Este curso me aporto muchos conocimientos significativos, debido a que cada guía la relacionaba con mi contexto y esto hizo que yo valorara mas mi comunidad y mi cultura.

Diapositiva 8:

GRACIAS