Revoluciones liberales y nacionalismos

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Revoluciones liberales y nacionalistas Historia 4 ESO Resumen y ejercicios

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2. Revoluciones liberales y nacionalismos (1789-1871)

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VOCABULARIO CONSTITUCIÓN REPÚBLICA GUILLOTINA SOBERANÍA POPULAR SUFRAGIO censitario SUFRAGIO UNIVERSAL MASCULINO RESTAURACIÓN NACIONALISMO Ley fundamental de un Estado que establece y garantiza los derechos y deberes de la ciudadanía y regula el sistema de poder. Forma de gobierno representativa, en la que la jefatura del Estado no es hereditaria ni vitalicia , sino que sale de unas elecciones . Armazón de dos montantes verticales unidos en su parte superior por un travesaño que sostiene en alto una cuchilla de acero con forma triangular que al caer corta la cabeza del condenado. Característica del poder político que reside en el pueblo . Sistema electoral que condiciona el derecho de voto a que el ciudadano cumpla determinados requisitos económicos ( como la posesosión de un determinado nivel de renta u oficio). Sistema electoral que limita el derecho a voto al sexo masculino .

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LIBERALISMO JACOBINOS CONGRESO DE VIENA (1815) Ley

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2.1. Las causas de la Revolución 2.2. Los Estados Generales y la Asamblea Nacional (1789) 2.3. La Asamblea Constituyente (1789-1791) 2.4. La Asamblea Legislativa (1791-1792) 2.5. La Convención Girondina (1792-1793) 2.6. La Convención Montañesa (1793-1794) 2.7. El Directorio y el fin de la Revolución (1795-1799) 2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) p. 40-43 3. LA EUROPA NAPOLEÓNICA (1799-1815) p.44-45 3.1.El Consulado (1799-1804) 3.2. El Imperio napoleónico 5. NUEVAS OLEADAS REVOLUCIONARIAS p. 48-53 5.1. Fundamentos de las revoluciones 5.2. Las revoluciones de 1820 y 1830 5.3. Las revoluciones de 1848 5.4. Los movimientos nacionalistas 5.5. La unificación italiana (1859-1870) 5.6. La unificación de Alemania (1864-1871) RevolucionEs liberalEs Y NACIONALISMOS (1789-1871) 1. LIBERALISMO Y NACIONALISMO 4. LA RESTAURACIÓN p.46-47

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RevolucionEs liberalEs Y nacionalisMOS (1789-1871) 1.1. EL LIBERALISMO , UN NUEVO SISTEMA POLÍTICO a) CONCEPTO : Doctrina política que concibe la sociedad como un conjunto de seres libres ( ciudadanos ) que disfrutan de unos derechos y unas libertades fundamentales que el Estado tiene que garantizar . b) PRINCIPIOS : Soberanía nacional (el poder reside en la nación , en los ciudadanos ) y se expresa mediante el sufragio ( voto) para elegir unos representantos que gobernarán ( sistema representativo ). Separación de poderes : ejecutivo ( gobierno : aplica las leyes ), legislativo ( parlamento: elabora las leyes ) y judicial ( tribunales : imparten justicia ). Constitución : ley suprema del Estado elaborada por el parlamento, que garantiza los derechos y libertades , fija los límites del poder, define las relaciones entre los poderes del Estado, ... Derecho de propiedad : libertad fundamental y base de la economía . c) DIFERENCIAS : LIBERALES MODERADOS : sufragio censitario , pocas libertades , monarquía ,... → burguesía acomodada LIBERALES PROGRESISTAS : sufragio universal, más libertades , república,... → clases populares 1. LIBERALISMO Y NACIONALISMO

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ACTIVIDADES . DOS SISTEMAS POLÍTICOS  ¿ Qué origen tiene el poder en el absolutismo ? ¿y en el liberalismo ? Explica, a partir del esquema , cómo se organiza el poder en los sistemas absolutista y liberal. ABSOLUTISMO REY SÚBDITOS obedecen MONARQUÍA DE DERECHO DIVINO Poder legislativo Poder ejecutivo Poder judicial LIBERALISMO NACIÓN SOBERANA Poder legislativo Poder ejecutivo Poder judicial ( juzga de acuerdo con las leyes ) Independiente de los poderes legislativo y ejecutivo ELECTORES Ciudadanos activos DIOS eligen tiene elige

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RevolucionEs liberalEs Y nacionalisMOS (1789-1871) 1.1. EL LIBERALISMO , UN NUEVO SISTEMA POLÍTICO a) CONCEPTO : Doctrina política que concibe la sociedad como un conjunto de seres libres ( ciudadanos ) que disfrutan de unos derechos y unas libertades fundamentales que el Estado tiene que garantizar . b) PRINCIPIOS : Soberanía nacional (el poder reside en la nación , en los ciudadanos ) y se expresa mediante el sufragio ( voto) para elegir unos representantos que gobernarán ( sistema representativo ). Separación de poderes : ejecutivo ( gobierno : aplica las leyes ), legislativo ( parlamento: elabora las leyes ) y judicial ( tribunales : imparten justicia ). Constitución : ley suprema del Estado elaborada por el parlamento, que garantiza los derechos y libertades , fija los límites del poder, define las relaciones entre los poderes del Estado, ... Derecho de propiedad : libertad fundamental y base de la economía . c) DIFERENCIAS : LIBERALES MODERADOS : sufragio censitario , pocas libertades , monarquía ,... → burguesía acomodada LIBERALES PROGRESISTAS : sufragio universal, más libertades , república,... → clases populares 1. LIBERALISMO Y NACIONALISMO d) LAS REVOLUCIONES LIBERALES Protagonista : la burguesía descontenta con el absolutismo y los privilegios Las revoluciones liberales ponen fin al Antiguo Régimen pero no traen la democracia

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1.2. LOS IDEALES NACIONALISTAS a) CONCEPTOS : NACIONALISMO : Ideología política que defiende el derecho de las nacions a ejercer su soberanía y a crear su propio Estado. NACIÓN : conjunto de indivíduos que tienen lazos culturales propios ( lengua , religión , tradiciones , historia ...) y que quieren vivir en común . ESTADO : organización política y administrativa formada por diferentes instituciones que ejercen el poder sobre un territorio . b) NACIONALIDADES EN LA EUROPA DEL SIGLO XIX Pueblos sometidos a un imperio / pueblos repartidos entre diferentes estados Nacionalismo disgregador Nacionalismo unificador Movimientos independentistas ( Imperio Otomano , Imperio Autrohúngaro . Imperio español ) Procesos de unificación ( Italia , Alemania ) RevolucionEs liberalEs Y nacionalisMOS (1789-1871)

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LA REVOLUCIÓN AMERICANA: INDEPENDENCIA DE LOS EEUU Declaración de la Independencia

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1783 Libertad de expresión , de prensa , de religión ... División de poderes República Federación de estados Constitución Acontecimientos principales 4 julio 1776 Siglo XVIII. Trece colonias británicas de América del Norte Insurrección colonial Declaración de independencia absolutismo de Georges III A causa de Revolución liberal abuso de los impuestos falta de libertad política Derrota inglesa de Yorktown ( Paz de Versalles) 1787 construcción de un Estado liberal Declaración de derechos Georges Washington LA REVOLUCIÓN AMERICANA: INDEPENDENCIA DE LOS EEUU

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2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) p. 40-43 2.1. Las causas de la Revolución 2.2. Los Estados Generales y la Asamblea Nacional (1789) 2.3. La Asamblea Constituyente (1789-1791) 2.4. La Asamblea Legislativa (1791-1792) 2.5. La Convención Girondina (1792-1793) 2.6. La Convención Montañesa (1793-1794) 2.7. El Directorio y el fin de la Revolución (1795-1799) RevolucionEs liberalEs Y nacionalisMOS (1789-1871)

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a) Causas económicas : Malas cosechas Aumenta el precio de los alimentos Aumenta la pobreza Hambre y miseria Descontento de la burguesía porque Descontento popular b) Causas sociales : Está apartada del poder político No privilegiada ( impuestos , etc.) 2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) p. 40-43 2.1. Las causas de la Revolución

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Las posibilidades de crecimiento se veían frenadas por las trabas que imponía un viejo sistema de organización totalmente inadecuado para los nuevos tiempos: derechos señoriales, prestaciones y diezmos se llevaban buena parte del fruto del trabajo del campesinado; tasas y privilegios dificultaban la circulación y comercialización de los productos, y la persistencia de los gremios hacía imposible que se produjera en Francia el crecimiento industrial que tenía lugar en Gran Bretaña. A estas dificultades de fondo se añadían regularmente crisis puntuales que empezaban con malas cosechas y que desencadenaban la secuencia de hambre, epidemias, crisis artesanal (porque los campesinos no podían comprar), paro y pobreza urbanas. En 1788 Francia se vio afectada por una triple crisis simultánea: mala cosecha de cereales (agravada, según la opinión popular, porque el gobierno permitía exportar trigo), crisis del vino y crisis de la ganadería. En el campo había hambre, el precio del pan subió enormemente y, en cambio, los salarios bajaron porque no había trabajo. Los campesinos, como muchos trabajadores urbanos en paro, ya estaban preparados para sumarse al ataque general contra el viejo sistema. Adaptado de J.FONTANA : La época de las revoluciones (1995), p.24 ACTIVIDADES  Explica el significado de: diezmo , gremios , e xportar . El texto habla en diferentes momentos del “ viejo sistema ”, ¿a qué se refiere? ¿Qué elementos dificultaban el crecimiento económico de Francia? Explica cómo se desarrollaba una crisis de subsistencia. ¿Qué crisis coincidieron en Francia el año 1788? ¿Crees que hay alguna relación entre la situación que describe el texto en 1788 y el estallido de la revolución en 1789? ¿De qué tipo de fuente se trata?

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a) Causas económicas : Malas cosechas Aumenta el precio de los alimentos Aumenta la pobreza Hambre y miseria Descontento de la burguesía porque Descontento popular b) Causas sociales Está apartada del poder político No privilegiada ( impuestos , etc.) 2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) p. 40-43 2.1. Las causas de la Revolución c) Causas políticas Crisis financiera : déficit del Estado Causas : Elevados gastos del Estado y la corte Ayuda francesa a la independencia de EEUU Incapacidad para recaudar impuestos Funcionamiento de los Estados Generales 1 voto por estamento (no por diputado ) Descrédito de la monarquía Estos soberanos absolutos que desde el siglo XVII pretendían controlarlo todo ( Luis XV había dicho en 1766: “ El poder reside solamente en mi persona ”), no habían sido capaces de organizar un sistema de impuestos que les permitiera mantener sin agobios una administración costosa y hacer frente a los elevadísimos gastos que ocasionaban las guerras . No podían hacer pagar [ impuestos ] a todos por igual (los privilegiados , los más ricos , a penas tenían carga fiscal) y no consiguieron crear una administración centralizada de Hacienda . J.FONTANA: La época de las revoluciones (1995), p.26

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a) Causas económicas : Malas cosechas Aumenta el precio de los alimentos Aumenta la pobreza Hambre y miseria Descontento de la burguesía porque Descontento popular b) Causas sociales Está apartada del poder político No privilegiada ( impuestos , etc.) 2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) p. 40-43 2.1. Las causas de la Revolución c) Causas políticas Crisis financiera : déficit del Estado Causas : Elevados gastos del Estado y la corte Ayuda francesa a la independencia de EEUU Incapacidad para recaudar impuestos Funcionamiento de los Estados Generales 1 voto por estamento (no por diputado ) Descrédito de la monarquía d) Causas ideológicas Críticas de los ilustrados pidiendo igualdad legal, declaración de derechos , división de poderes , fin de los privilegios y de la sociedad estamental, fin del absolutismo

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ACTIVIDADES . CRISIS FINANCIERA (1788)  1. ¿ Cuál era la situación del presupuesto de la monarquía en 1788? Enumera las causas de esta situación ¿ Qué soluciones propusieron los ministros de Luis XVI? Gastos civiles ( corte , administración estatal,...) Gastos militares Deuda ( devolución de los préstamos ) Impuestos indirectos (sobre productos de consumo) Impuestos directos ( tributos pagados por campesinos ,..) Otros ingresos ( rentas ,...) GASTOS (622 millones de libras ) INGRESOS (504 millones de libras )

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2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799 ) p . 40-43 2.2 . Los Estados Generales y la Asamblea Nacional (1789) 1787 Bancarrota de la Hacienda pública El rey pide a los privilegiados que paguen impuestos Los privilegiados se niegan Luis XVI convoca Estados Generales Se elaboran cuadernos de quejas El Tercer Estado no acepta el voto por estamento Nos necesitamos el concurso de nuestros fieles súbditos para que nos ayuden a superar las dificultades que Nos encontramos relativas al estado de nuestras finanzas [...]. Estas importantes razones nos han determinado a convocar la Asamblea de los Estados Generales de todas las provincias , tanto para que nos aconsejen y nos asistan en todos los asuntos que sean expuestos ante Nos, como para hacernos saber los deseos y quejas de nuestros súbditos , de forma que [...] se aporte lo más pronto posible un remedio eficaz a los males del Estado, que los abusos de todo tipo sean reformados [...] y que nos aporten la calma y la tranquilidad que no tenemos desde hace mucho tiempo . Convocatoria de los Estados Generales , Luis XVI en Versalles el 14 de enero de 1787 Crisis económica y social Protestas de artesanos y clases populares en las ciudades Los campesinos piden el fin del feudalismo y la propiedad plena de las tierras

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Aquí el pobre no tiene derecho a encender el fuego en su choza para ponerse al abrigo del frío, si no lo compra bien caro al señor […]. Este derecho inhumano existe en Broues bajo el nombre de derecho de fuego. Allí el agricultor no tiene ni siquiera el derecho de alimentar su ganado con la hierba que crece en su campo; si la toca, se le denuncia y castiga con una multa que lo arruina […]. Se deben abolir todos los derechos de los señores [...]. Cuaderno de quejas de Marsella Nosotros declaramos que nunca consentiremos que extingan los derechos que han caracterizado hasta hoy el orden nobiliario y que hemos recibido de nuestros antepasados [...] Recomendamos a nuestros diputados oponerse a todo lo que pueda atentar contra nuestras propiedades útiles y honoríficas. C uaderno nobiliario de la bailía de Montargi s Art. 1. Declaramos tener el honor de exponer a Su Majestad que los pueblos bretones, tanto de las ciudades como del campo, son tratados y llevados como esclavos por los nobles y miembros del alto clero. Fuerzan al Tercer Estado a moler y cocer en sus molinos y hornos […], para ser robados por empleados infames que desperdician nuestro grano y nos roban impunemente. [...] [Pedimos] Que nos sea permitido en adelante moler y cocer en los molinos y hornos de los señores [...] que nos gusten más […] Art. 13. Que en adelante se elegirá a los doce representantes de la comunidad de Pont- L´Abbée de la siguiente manera: cuatro de entre los burgueses, cuatro de entre los más notables artesanos y cuatro de entre los más nobles labradores [...] y que todos los cargos municipales [...] [sean] tanto para los labradores, artesanos como burgueses. Pues es algo indigno e injusto privar a honestos ciudadanos de los cargos municipales de su parroquia, como lo vienen haciendo los burgueses de Pont- L´Abbé desde hace pocos años [...] C uaderno de quejas de los labradores de Pont- L’Abbé

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ACTIVIDADES . Claves para estudiar p. 41  ¿ Cuáles fueron las causas de la Revolución Francesa? ACTIVIDADES . El Juramento del Juego de la Pelota p. 40  Un monje , un abad y un pastor protestante Bailly , presidente de la Asamblea , lee el texto del Juramento A bad Sieyès Robespierre , burgués conde de Mirabeau Un campesino http://www.artehistoria.com/v2/obras/3002.htm 1. ¿De qué tipo de fuente se trata ? 2. ¿ Qué momento representa la escena ? ¿ Dónde y cuándo se produjo ? 3 . ¿ Qué intención tenían los reunidos ? ¿ Qué estamentos sociales están representados ? 4. Explica por qué esta escena simboliza el fin de la monarquía absoluta. Jacques Louis David, El juramento del juego de la pelota , 1791

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5 mayo 1789: s e reúnen los Estados Generales El Tercer Estado pide el voto por persona Los privilegiados y el rey se niegan El Tercer Estado se otorga la representatividad de la Nación y se constituye en Asamblea Naciona l ( Juego de Pelota , 20 junio 1789) El pueblo apoya a los diputados del Tercer Estado Toma de la Bastilla (14 julio 1789) Violencia contra los señores : Grande Peur Exilio de privilegiados Otoño 1789, Luis XVI reconoce la legalidad de la Asamblea Nacional Constituyente Fin del absolutismo y del Antiguo Régimen Los diputados de la Asamblea Nacional se comprometen a elaborar una Constitución y se convierten en Asamblea Nacional Constituyente 2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) p. 40-43 2.2 . Los Estados Generales y la Asamblea Nacional (1789 )

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LOS GRUPOS POLÍTICOS DURANTE LA REVOLUCIÓN PATRIOTAS ( liberales ) REALISTAS ( muchos se exiliaron ) ABSOLUTISTAS nobleza clero MONÁRQUICOS REPUBLICANOS constitucionalistas RADICALES MODERADOS Jacobinos Girondinos Sufragio Derechos y libertades ...

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2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799 ) p. 40-43 2.3 . La Asamblea Constituyente (1789-1791) Tareas de la Asamblea Nacional Constituyente 4 agosto 1789, Decreto de abolición del feudalismo 26 agosto 1789, Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciutadano : derechos y libertades personales , igualdad ante la ley , derecho a la propiedad septiembre 1791 , Constitució n : soberanía nacional derechos fundamentales de los ciudadanos monarquía parlamentaria con derecho de veto para el rey , s eparación de poderes , sufragio indirecto y censitario , ... Elecciones Asamblea Legislativa: Nuevas leyes para garantizar la igualdad , prohibir la tortura, obligar a los privilegiados a pagar impuestos , abolir los gremios ... Creación de la Guardia Nacional Expropiación de bienes de la Iglesia y Constitución civil del clero ( separación Iglesia-Estado)

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ACTIVIDADES . LA CONSTITUCIÓN FRANCESA DE 1791 p. 41  ¿ Quién ejercía cada poder del Estado según la Constitución de 1791? ¿ Qué poderes se otorgaban al rey ? ¿ Había separación de poderes ? Razona la respuesta OBSERVA cómo funcionaba el sufragio indirecto y censitario .

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2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) p. 40-43 2.4 . La Asamblea Legislativa (1791-1792) Oposición a las reformas de la Asamblea Legislativa rey privilegiados Monarquías europeas ( A ustria y Prusia ) Fuga de Varennes , junio 1791 A ustria invade Francia , abril 1792 Los sans- culottes asaltan el Palacio Real de las Tullerías y apresan a los reyes , agosto 1792 La Asamblea pone fin a la monarquía : proclamación de la República, septiembre 1792 Las reformas de la Asamblea Legislativa son insuficientes

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2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) p. 40-43 2.5 . La Convención Girondina (1792-1793) E lecciones por sufragio universal masculino Proclamación de la R epública ( Convención Nacional ), septiembre 1792 Convención Nacional (República) en manos dels girondinos J uicio contra Lluís XVI y Maria Antonieta por traición : condenados y guillotinados Consecuencias Coalición de las monarquías europeas contra Francia Revueltas contrarevolucionarias : La Vendée

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2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) p. 40-43 2.6 . La Convención Montañesa (1793-1794 ) (1) Revueltas contrarrevolucionarias Coalición de les monarquías europeas contra Francia Temor por la Revolución Golpe de estado : los jacobinos llegan al poder Detención y eje cución de monárquicos , girondinos y contrarrevolucionarios Convención Montañesa (jacobina) Constitución del 1793 ( democrática ): Soberanía popular Sufragio universal directo Derecho a la igualdad Ejecutivo en manos del Comité de Salvación Pública ( Robespierre ) Amenazada por Revueltas contrarrevolucionarias Coalición europea contra Francia Política del Terror Nuevo ejército Ley de sospechosos Leyes sociales a favor de los sans- culotte s : Control de precios y salarios Reparto de propiedades de contrarrevolucionarios Venta de tierras de la Iglesia Instrucción obligatoria Nuevo calendario ... DICTADURA

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Verano 1794 : “La dictadura no es necesaria ” porque Victorias francesas en la guerra europea Revueltas contrarrevolucionarias sofocadas Oposición de la alta burguesía al gobierno jacobino Golpe de estado de termidor ( julio 1794) Ejecución de Robespierre y otros jacobinos Inicio de la República burguesa 2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) p. 40-43 2.6 . La Convención Montañesa (1793-1794 ) (2) +

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ACTIVIDADES . CLAVES PARA ESTUDIAR p. 41 y p.43  Define : Asamblea Nacional, Asamblea Constituyente , sans- culottes , Constitucion de 1791 ¿ Qué problemas tuvo que afrontar la Asamblea Legislativa? ¿ Qué diferencias había entre los girondinos y los jacobinos ? ¿ Qué fue el Terror? Descríbelo

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ACTIVIDADES . LA IGUALDAD SOCIAL  Clasifica la fuente . Explica brevemente quién era Robespierre . Investiga qué era el Club de los jacobinos . Explica el significado de quimera . ¿A quién se refiere Robespierre con la expressión “ aquellos que tienen cosas supérfluas ”? ¿ Qué propone el autor? Justifica por qué Robespierre tuvo el apoyo de los sans- culottes . La igualdad de los bienes no es una quimera (...) El derecho de propiedad está limitado , como todos los demás derechos , por la obligación de respetar los derechos de los otros . La sociedad está obligada a asegurar la subsistencia de todos sus miembros procurándoles trabajo , o asegurando los medios de subsistencia a aquellos que están incapacitados para trabajar . Ayudar a los que no tienen lo más indispensable es una obligación para aquellos que tienen cosas supérfluas . Discurso de Robespierre en el Club de los jacobinos , 21 de abril de 1793

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2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789-1799) p. 40-43 2.7 . El Directorio y el fin de la Revolución (1795-1799) Golpe de estado de termidor ( julio 1794): toma el poder la burguesía moderada y acaba la revolución popular MEDIDAS : Anulan las medidas sociales de los jacobinos y ejecutan a Robespierre y otros líderes Reprimen por la fuerza las protestas Derogan la constitución democrática de 1793 Promueven el retorno de los exiliados a causa del Terror Elaboran una nueva Constitución de 1795 o del año III Soberanía nacional Sufragio censitario Ejecutivo en manos de un Directorio (5 personas ) Legislativo en 2 cámaras : el Consejo de los Quinientos y el Consejo de Ancianos SOLUCIÓN : 18 brumario 1799 , golpe de estado de Napoleón Bonaparte apoyado por la alta burguesía para consolidar la revolución “moderada ” PROBLEMAS : Conjura de los Iguales ( Babeuf ) por una sociedad igualitaria Revuelta de los realistas Guerra exterior: Primera y Segunda Coalición

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ACTIVIDADES.EL GOBIERNO DE LOS PROPIETARIOS  ¿ Quién tiene que gobernar según el autor? ¿Con qué argumentos lo justifica? ¿ Qué grupos sociales quedarían excluidos del gobierno ? Tenemos que ser gobernados por los mejores ; los mejores son los más instruidos , los más interesados en mantener las leyes . Ahora bien , [...] solamente podréis encontrar hombres de estas características entre los que tienen una propiedad , que estan arraigados en el país donde la tienen , defienden las leyes que la protegen i la tranquilidad que la conserva. [...] Un país gobernado por p ropietarios es el orden social; un país gobernado por no propietarios es el estado natural [ salvaje ]. Discurso del diputado Boissy d’Anglas durante la discusión del proyecto de Constitución (París, 1795)

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3. LA EUROPA NAPOLEÓNICA (1799-1815) p.44-45 3.1. EL CONSULADO (1794-1804) 1799 , golpe de estado de Napoleón Bonaparte Fin del Directorio y de la República burguesa Gobierno : Consulado 3 cónsules ( Napoleón , Ducos y Sieyès ) MEDIDAS : Constitución del año VIII (1800): Gobierno personalista y autoritario Sin separación de poderes Sin declaración de derechos Liberalismo económico : Creación del Banco de Francia Emisión de papel moneda (billetes ) Pacificación : firma de un Concordato con la Iglesia Unificación legal : Código Civil, Código Penal y Código de comercio Centralismo : creación de las prefecturas Reforma de la Hacienda Reforma del sistema de enseñanza : creación escuelas públicas ( liceos ) Medidas a favor de la burguesía b) 1799, N apoleón fue nombrado primer Cónsul c) 1802 , Napoleón se proclamó Cónsul vitalicio d) 1804 , Napoleón se coronó e mperador

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Napoleón Bonaparte derrotó a diferentes coaliciones de las monarquías absolutas europeas ( Rusia , A ustria , Nápoles , Holanda, Prusia , ...) y conquistó gran parte de Europa Imperio Napoleónico 1811 : desde Alemania hasta España Impone algunas ideas revolucionarias : Destrona a los monarcas absolutos Elimina derechos señoriales , diezmo , privilegios Proclama los derechos individuales Impone el liberalismo económico ( derecho a la propiedad ...) Impone la libertad religiosa ... 3. LA EUROPA NAPOLEÓNICA (1799-1815) p.44-45 3.2. EL IMPERIO NAPOLEÓNICO (1)

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Interpreta el mapa, p.45 a) ¿ Cuándo se proclamó emperador Napoleón ? ¿ Qué hechos destacaron de su Imperio? b) ¿ Qué territorios conquistó ? c) ¿ Qué estados fueron sus principales enemigos ? ACTIVIDADES 

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Estableció el bloqueo continental para aislar al Reino Unido Resistencia en los territorios ocupados y problemas : 1808, Guerra de la Independencia en España contra Napoleón y su hermano José I: inicio del declive 1813, D errotas en Rusia y en España : retirada 1813 Derrota de Leipzig : ( Reino Unido , Prusia , Rusia y Austria ) Napoleón abdica se exilia a la isla de Elba 1815, Napoleón vuelve a Francia : Imperio de los Cien Días 1815 (18 de junio ) definitiva derrota de Waterloo . Napoleón es deportado a la isla de Santa Elena 3. LA EUROPA NAPOLEÓNICA (1799-1815) p.44-45 3.2. EL IMPERIO NAPOLEÓNICO (2)

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ACTIVIDADES  ¿ Cómo consideraba Napoleón que había que gobernar Francia ? PIENSA , p.44: ¿Crees que Napoleón acabó con la obra de la Revolución Francesa o la continuó ? ¿Por qué ? Creo que mi gobierno tiene que reunir a todos los franceses (...) El final de la Revolución tiene que ser el resultado del esfurezo de todos , pero para contener a los diversos partidos y hacerlos inofensivos hace falta una mano fuerte , capaz de no ceder ante las presiones . (...) La Revolución no acabará hasta que vuelvan todos los emigrantes y los clérigos queden sujetos y controlados por un brazo de hierro , nacido de la Revolución . Carta de Napoleón Bonaparte a su hermano José, 1799

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INFLUENCIA DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA EN EUROPA SOCIEDAD Igualdad civil Abolición del feudalismo Consecución de libertades individuales POLÍTICA Fin del absolutismo Triunfo principios liberales : Constitución , soberanía nacional, separación de poderes ... Unificación legislativa Centralitzación administrativa Educación pública NACIONALISMO Oposición a la dominación francesa: afirmación del nacionalismo LÍMITeS DE LoS CAmbios Las mujeres quedan fuera Se mantienen las desigualdades económicas El sufragio censitario da el poder a la burguesía La Restauración acabará con la Revolución pero no con sus ideas que triunfarán a lo largo del siglo XIX

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volver a la Europa anterior a la Revolución Francesa 4. LA RESTAURACIÓN p.46-47 a) 1814-1815 los Estados que derrotaron a Napoleón crean el sistema de la Restauración LÍDERES : Austria ( canciller Metternich ), Rusia ( zar Alejandro I), Prusia , Reino Unido , Francia , Suecia , Nápoles c) CONGRESO DE VIENA, 1815 b) OBJETIVOS de la Restauración : Legitimismo monárquico : restaurar absolutismo y Antiguo Régimen , y reponer a los monarcas legítimos Responsabilidad internacional: derecho de intervención Sistema de congresos Acabar con las ideas liberales Fijar las fronteras europeas ACUERDOS : Francia vuelve a las fronteras de 1792 Se crearon dos estados-tapón en torno a Francia : reino de Holanda ( Países Bajos + Bélgica ) y reino del Piamonte ( Piamonte+Saboya+Génova ) Austria , Rusia y Prusia obtuvieron territorios Reino Unido consiguió el equilibrio continental Se creó la Santa Alianza : tratado de ayuda mútua entre monarcas absolutos d) LIMITACIONES de la Restauración : falsas uniones , no resuelve los nacionalismos , liberalismo y nacionalismo impulsarán nuevas oleadas revolucionarias (1820, 1830, 1848)

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ACTIVIDADES . SABER HACER p. 46  Interpretar una caricatura del Congreso de Viena. En esta caricatura los soberanos se reparten Europa en presencia de Napoleón . a) ¿ Qué personajes aparecen ? b) ¿ Qué hay sobre la mesa? ¿ Qué trata de hacer cada personaje ? c) ¿Por qué está Talleyrand bajo la me- sa? ¿ qué pretende ? d) ¿ Cuál es el signifi - cado de la caricatura? e) ¿De qué tipo de fuente se trata ? Francisco I de Austria Federico Guillermo II de Prusia Alejandro I de Rusia Jorge IV de Reino Unido Joaquín Murat de Nápoles Napoleón y su hijo Tayllerand con un retrato de Luis XVIII de Francia

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El mapa refleja los cambios territoriales después del Congreso de Viena: Estados-tapón alrededor de Francia para impedir su expansión : Reino de los Países Bajos y Reino de Piamonte-Cerdeña Consolidación de las potencias vencedoras : Prusia y Austria en Europa central, Rusia en Europa oriental y Reino Unido en el mar Francia vuelve a las fronteras anteriores a la Revolución

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5. NUEVAS OLEADAS REVOLUCIONARIAS p. 48-53 5.1. Fundamentos de las revoluciones La Restauración fracasa por La fuerza del nacionalismo ( invasiones napoleónicas , mapa Congreso de Viena) La expansión del liberalismo ( Ilustración , Revolución Francesa, conquistas napoleónicas )

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5. NUEVAS OLEADAS REVOLUCIONARIAS p. 48-53 5.2 . Las revoluciones de 1820 y 1830 Revoluciones de 1820 Triunfan definitivamente en América Latina ( independencia ) Triunfan temporalmente en España , Portugal, Nápoles y Piamonte Intervención de la Santa Alianza Persecución de los liberales 1821-1829 guerra de independencia griega contra el Imperio Otomano Revoluciones de 1830 Triunfan en Francia : fin de la monarquía absolutista de Carlos X y proclamación de una monarquía liberal ( Luis Felipe de Orleans ) Grecia y Bélgica consiguen la independencia España : empieza la revolución liberal (“pacífica”) F racasan en Polonia , algunos estados italianos , algunos estados alemanes ... Suponen el triunfo del liberalismo moderado burgués : sufragio censitario, libertades restringidas , reformas políticas insuficientes y gobierno de la alta burguesía

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5. NUEVAS OLEADAS REVOLUCIONARIAS p. 48-53 5.3 . Las revoluciones de 1848 Revoluciones de 1848 Francia : proclamación de la Segunda República Constitución de 1848: Sufragio universal masculino , libertad de prensa , abolición de la pena de muerte , abolición de la esclavitud , reconocimiento de algunos derechos de los trabajadores Fracaso de la revolución 1851, golpe de estado de Luis Napoleón Bonaparte: Segundo Imperio Imperio Austriaco Revolución liberal ( Austria ): fracasa Levantamiento nacionalista : Hungría , Bohemia , norte de Italia y Confederación Germánica : fracasa Suponen la aparición de ideales democráticos ( sufragio universal, soberanía popular, igualdad social ), nacionalistas y también de demandas sociales

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ACTIVIDADES . Interpretar las revoluciones a través de la pintura p. 49  La Libertad guiando al pueblo es un cuadro del pintor francés Eugène Delacroix. En él muestra de forma alegórica la unión de diferentes sectores sociales en la revolución de julio de 1830. a) ¿A qué suceso hace referencia el cuadro? ¿Es una representación real o alegórica? ¿por qué? b) Describe a la mujer que representa la libertad. ¿Qué símbolos lleva? c) ¿A qué grupos sociales pertenecen los restantes personajes y qué acciones realizan? d) ¿Qué imagen de la revolución transmitió Delacroix? e) ¿De qué tipo de fuente se trata? Eugène DELACROIX (1830): La libertad guiando al pueblo

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La Libertad Joven Burgués O brero J ornalero Soldado monárquico Bonapartista Policía

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ACTIVIDADES . Claves para estudiar p . 49  a) ¿ Qué es el liberalismo ? b) ¿ Qué factores contribuyeron al desarrollo del sentimiento nacionalista? c) ¿ Qué tres oleadas revolucionarias hubo en Europa en el siglo XIX? d) ¿ Qué novedad ideológica presentan las revoluciones de 1848 respecto a las anteriores ?¿ Qué sucedió en Francia en 1848? e) ¿Por qué crees que fracasaron las revoluciones de 1820, 1830 y 1848 en la mayor parte de Europa? f) ¿ Qué huellas dejaron estas revoluciones? A. Gisbert Pérez ( 1888): Fusilamiento del general Torrijos [ pronunciamiento 1831]

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5. NUEVAS OLEADAS REVOLUCIONARIAS p. 48-53 5.4 . Los movimientos nacionalistas NACIONALISMO ( siglo XIX) Defiende que las fronteras políticas coincidan con las de las naciones ( religión , lengua , cultura, costumbres , etc.) Tipos Disgregador Unificador Dentro del Imperio autro-húngaro : las revueltas nacionalistas fracasan Dentro del Imperio otomano : triunfan en Grecia (1829), Serbia , Rumanía , Montenegro, Bulgaria y Albania Dentro del imperio español : independencia de la América continental (1808-1826) Italia (1870) y A lemania (1871) Bélgica se independendiza del reino de los Países Bajos

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5. NUEVAS OLEADAS REVOLUCIONARIAS p. 48-53 5.5 . La unificación italiana (1859-1870) Italia estaba dividida en diversos estados Lombardía y el Véneto ( norte ) en manos de Austria Estados Pontificios ( centro) Reino de Piamonte-Cerdeña , partidario de la unificación Reino de las dos Sicilias ( sur ) 1859 Piamonte se anexiona Lombardía después de la guerra contra Austria 1860-1861 Nápoles y Sicilia se unen al Piamonte tras la sublevación popular dirigida por Garibaldi 1861 proclamación de Víctor Manuel II de Saboya como rey de Italia 1866 Austria abandona el Véneto tras una guerra 1870 anexión de los Estados Pontificios y Roma capital de Italia ( sin el reconocimiento del Papa) Proceso de unificación Líderes : Víctor Manuel II rey de Piamonte , Cavour ministro y Garibaldi revolucionario Fases

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ACTIVIDADES . Interpreta los mapas p. 51  ¿En qué estados estaba dividida Italia antes de la unificación ? ¿ Cuáles eran independientes ? ¿De qué estado dependían los restantes ? Enumera las adquisiciones de cada etapa.

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5. NUEVAS OLEADAS REVOLUCIONARIAS p. 48-53 5.6. La unificación de Alemania (1864-1871) 1815 Alemania estaba dividida en 36 estados que el Congreso de Viena agrupó en la Confederación Germánica Dificultad para la unificación : rivalidad entre Prusia y A ustria a) Antecedentes : 1834 formación de la unión aduanera ( Zollverein ) alrededor de Prusia y sin Austria 1848 el Parlamento ofrece la corona de Alemania al rey de Prusia que la rechaza b) Líderes : Guillermo I ( káiser prusiano ) y Bismarck (primer ministro) c) FASES: 1864 guerra con Dinamarca: anexión de Schleswig ( Prusia ) y Holstein ( Austria ) 1866-1869 guerra con Austria : incorporación definitiva de Schleswig y Hosltein a Prusia y formación de la Confederación de Alemania del Norte 1870-1871 guerra con Francia : anexión de Alsacia y Lorena, y de los estados del sur ( Baviera , Wüttemberg ...) 1871 proclamación del Segundo Imperio alemán (II Reich) con Guillermo I como káiser PROCESO DE UNIFICACIÓN

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ACTIVIDADES . Claves para estudiar p. 51 y p. 53  ¿ Qué tipos de nacionalismos surgieron en el siglo XIX? ¿ Quiénes fueron los protagonistas de la unificación italiana? PIENSA . ¿ Existe la ideología nacionalista en nuestros días ? Pon algún ejemplo . ¿ Quiénes fueron los protagonistas de la unificación alemana ? Enumera y explica las etapas de la unificación alemana PIENSA . Además de la unificación de 1871, ¿ha protagonizado Alemania algún otro proceso de unificación ?