Presentatie ACV groep 34

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

Dit is de presentatie van groep 34 (Arba Skuka, Marie-Lou Delvoye, Joke Sonjeau en Eline Vermeulen) voor het vak Academische Communicatieve Vaardigheden.

Comments

Presentation Transcript

Referentielijst:

Ervaringen van Vlaamse holebi -leerkrachten met discriminatie binnen de schoolcultuur Arba Skuka , Joke Sonjeau , Marie- L ou Delvoye en Eline Vermeulen Academische communicatieve vaardigheden Prof dr. A. Mottart en C. Boel

Referentielijst:

Probleemstelling Methodologie Planning Hypothese Discussie Overzicht

Referentielijst:

Probleemstelling Methodologie Planning Hypothese Discussie

Referentielijst:

Uit de kast komen Heteronormatieve matrix (Butler, 1990) Belang van de context Sociale drempels Kernidentiteit Belang van steun en acceptatie Probleemstelling Methodologie Planning Hypothese Discussie

Referentielijst:

Probleemstelling Methodologie Planning Hypothese Discussie

Referentielijst:

Probleemstelling Methodologie Planning Hypothese Discussie

Referentielijst:

Probleemstelling Methodologie Planning Hypothese Discussie

Referentielijst:

2017-2018 sep okt nov dec jan feb maa apr Literatuurstudie Voorbereiden interviews Opstellen vragenlijst Contacteren respondenten Inhoudelijke voorbereiding Praktische organisatie Afname interviews Transcriberen Data-analyse Onderzoeksverslag schrijven Kritische reflectie Finale versie schrijven Probleemstelling Methodologie Planning Hypothese Discussie

Referentielijst:

Probleemstelling Methodologie Planning Hypothese Discussie

Referentielijst:

Hiaat in Vlaams onderzoek Beleving holebi - leerkrachten positief Impliciete discriminatie Sterke invloed heteronormativiteit Probleemstelling Methodologie Planning Hypothese Discussie

Referentielijst:

Probleemstelling Methodologie Planning Hypothese Discussie

Referentielijst:

Probleemstelling Methodologie Planning Hypothese Discussie

Referentielijst:

Referentielijst Aerts, S. (2011). De schoolloopbanen en schoolbetrokkenheid van holebi-en heteroleerlingen. Welwijs , 22 (1), 32–33 . Aerts, S., Van Houtte, M., Dewaele, A., Cox, N., & Vincke, J. (2010). Sense of belonging in het secundair onderwijs: een survey bij holebi-en heteroleerlingen in Vlaanderen. In Dag van de Sociologie (DVDS-2010) . Retrieved from https://biblio.ugent.be/publication/ 978214 Bond, B. J., Hefner, V., & Drogos, K. L. (2009). Information-seeking practices during the sexual development of lesbian, gay, and bisexual individuals: The influence and effects of coming out in a mediated environment. Sexuality & Culture , 13 (1), 32–50 . Dewaele, A., Vincke, J., Van Houtte, M., & Cox, N. (2008). De schoolloopbaan van holebi-en heterojongeren . Steunpunt Gelijkekansenbeleid. Retrieved from https://biblio.ugent.be/publication/1142997/file/1143011 Endo , H., Reece-Miller, P. C., & Santavicca, N. (2010). Surviving in the trenches: A narrative inquiry into queer teachers’ experiences and identity. Teaching and Teacher Education , 26 (4), 1023–1030. https://doi.org/10.1016/j.tate.2009.10.045 Ferfolja , T. (2010). Lesbian teachers, harassment and the workplace. Teaching and Teacher Education , 26 (3), 408–414. https://doi.org/10.1016/j.tate.2009.05.007 Lundin , M. (2016). Homo- and bisexual teachers’ ways of relating to the heteronorm. International Journal of Educational Research , 75 , 67–75. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2015.11.005 Mayo , J. B. (2008). Gay Teachers’ Negotiated Interactions with Their Students and (Straight) Colleagues. The High School Journal; Chapel Hill , 92 (1), 1–10. Munoz -Plaza, C., Quinn, S. C., & Rounds, K. A. (2002). Lesbian, gay, bisexual and transgender students: Perceived social support in the high school environment. The High School Journal , 85 (4), 52–63. Neary , A. (2013). Lesbian and gay teachers’ experiences of “coming out” in Irish schools. British Journal of Sociology of Education , 34 (4), 583–602. https://doi.org/10.1080/01425692.2012.722281 Weiler , E. M. (2003). Making school safe for sexual minority students. Principal Leadership , 4 (4), 10–13.

authorStream Live Help