7º ano LP aula 04

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Na aula passada, você estudou sobre o Samba-enredo . Lembra que samba-enredo é a música composta para acompanhar o desfile de uma escola de samba? Que tal ouvirmos o samba-enredo de 2013 da Unidos da Tijuca , atual campeã do carnaval carioca? Clique no ícone abaixo. Atividade 1: Relembrando

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Atividade 2: Apresentação inicial Sabe o que vamos estudar nesta aula? A lenda urbana . Já ouviu falar? Nosso objetivo é compreender as particularidades deste gênero textual em comparação com outras espécies de lendas , percebendo os efeitos de texto e de sentido que caracterizam este gênero arrepiante . Animado? Então vá em frente! Fonte: portaluhtv

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E que tal começarmos com um desafio ? Lá vai: Atividade 3: Pergunta-desafio Se você não sabe a resposta não se preocupe, porque n o decorrer desta aula você vai adquirir o conteúdo necessário para responder corretamente. Quais as diferenças entre LENDA FOLCLÓRICA e LENDA URBANA? Fonte: direitoenegocios

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Certamente você já ouviu falar em lenda . Pare um pouco e pense: de que lendas você se lembra? Tantas que fica até difícil de contar, certo? Existem lendas românticas (boto), heroicas (curupira), fantásticas (lobisomem), engraçadas (saci) e até mesmo assustadoras (loira do banheiro). As lendas, sejam elas folclóricas ou urbanas , fazem parte de nosso acervo cultural . Somos apresentados a elas ainda muito pequenos, convivemos com elas e as compartilhamos com nossos amigos e mais tarde com nossos filhos. Atividade 4: Por que isso é importante? Nesta aula vamos conhecer ou relembrar algumas dessas histórias e entender melhor quais são os seus propósitos. Fonte: contaumahistoria

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São exemplos de lendas folclóricas Saci e Rapunzel . Boitatá e Curupira . Loira do banheiro e Gangue do palhaço . Branca de Neve e Cinderela . Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe? Fonte: caravanacentrooeste

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Atividade 6: Educoquiz 1 – O que você já sabe? SE VOCÊ NÃO CONSEGUIR RESPONDER A ESSA PERGUNTA, NÃO SE PREOCUPE, AO FINAL DESTA AULA ELA PARECERÁ BASTANTE FÁCIL. SE VOCÊ NÃO CONSEGUIR RESPONDER A ESSA PERGUNTA, NÃO SE PREOCUPE, AO FINAL DESTA AULA ELA PARECERÁ BASTANTE FÁCIL. 2) Observe a imagem abaixo. Os personagens, retirados de lendas folclóricas brasileiras são a) Saci, Curupira e Iara. b) Saci, Mula sem cabeça e Uirapuru. c) Boitatá, Boto e Saci. d) Curupira, Mula sem cabeça e Saci . Fonte: moikana

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Atividade 7: Educoquiz 1 – O que você já sabe? 3) Leia o texto abaixo. Depois responda: São problemas enfrentados pelos personagens das lendas folclóricas brasileiras a destruição das matas e a corrupção. a poluição dos rios e o desemprego. a crença em mitos estrangeiros e o analfabetismo. a destruição das matas e a poluição dos rios.

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Atividade 8: Momento de reflexão Você já sabe que existem lendas folclóricas e lendas urbanas . Agora que tal nos aprofundarmos nas semelhanças e diferenças que existem entre elas? Então clique nos ícones abaixo, assista aos vídeos e depois liste em seu caderno as semelhanças e diferenças observadas entre a lenda folclórica e a lenda urbana .

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Muito bem! Agora que tal conhecermos melhor cada tipo de lenda ? Vamos começar com as lendas classificadas como folclóricas . Clique no ícone abaixo para saber mais sobre este assunto. Atividade 9: Lendas folclóricas

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Atividade 10: Lendas urbanas Já as lendas urbanas são narrativas bem curtas e de fácil entendimento. São estruturadas em torno de uma única personagem ou de um pequeno grupo de personagens e abordam temas ligados aos problemas urbanos, principalmente a violência , constituindo uma espécie de folclore moderno .   Uma de suas características mais interessantes é a utilização de recursos textuais para conferir uma aparência de verdade à lenda. Geralmente são baseadas em fatos reais . Clique no ícone ao lado para ler uma lenda urbana muito conhecida e assustadora .

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Atividade 11: Outros tipos de lendas urbanas Mas existem outras lendas baseadas não em problemas e situações vividas nos meios urbanos, mas em situações fantásticas ou falsamente comprovadas pela ciência e, que, no entanto, também são consideradas lendas urbanas. Vamos conhecer algumas delas? Clique no ícone abaixo.

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Atividade 12: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? SE VOCÊ NÃO CONSEGUIR RESPONDER A ESSA PERGUNTA, NÃO SE PREOCUPE, AO FINAL DESTA AULA ELA PARECERÁ BASTANTE FÁCIL. SE VOCÊ NÃO CONSEGUIR RESPONDER A ESSA PERGUNTA, NÃO SE PREOCUPE, AO FINAL DESTA AULA ELA PARECERÁ BASTANTE FÁCIL. 1) Lendas urbanas são narrativas bem curtas e de fácil entendimento, estruturadas em torno de uma única personagem ou de um pequeno grupo de personagens e abordam temas ligados aos problemas urbanos, principalmente a impaciência . problemas urbanos, principalmente a violência. c) problemas urbanos, principalmente a solidão. d) problemas urbanos, principalmente a desilusão. Fonte: prasempremeninas

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Atividade 13: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? SE VOCÊ NÃO CONSEGUIR RESPONDER A ESSA PERGUNTA, NÃO SE PREOCUPE, AO FINAL DESTA AULA ELA PARECERÁ BASTANTE FÁCIL. SE VOCÊ NÃO CONSEGUIR RESPONDER A ESSA PERGUNTA, NÃO SE PREOCUPE, AO FINAL DESTA AULA ELA PARECERÁ BASTANTE FÁCIL. 2) Leia o texto abaixo e responda: essa história é um exemplo de a) lenda folclórica. b) conto de fada. c) lenda fantástica. d) lenda urbana .

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Atividade 14: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? 3) Em relação ao texto da atividade anterior, os elementos que podem ser considerados para classificá-lo como lenda urbana são a narrativa curta e o humor. o humor e a linguagem informal. o clima de mistério e a linguagem formal. a narrativa curta e o clima de mistério.

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Atividade 15: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? SE VOCÊ NÃO CONSEGUIR RESPONDER A ESSA PERGUNTA, NÃO SE PREOCUPE, AO FINAL DESTA AULA ELA PARECERÁ BASTANTE FÁCIL. SE VOCÊ NÃO CONSEGUIR RESPONDER A ESSA PERGUNTA, NÃO SE PREOCUPE, AO FINAL DESTA AULA ELA PARECERÁ BASTANTE FÁCIL. 2) Clique no ícone abaixo, leia a notícia e depois responda: A existência de uma criatura chamada Pé grande pode ser considerada uma a) lenda folclórica. b) verdade cientificamente comprovada. c) lenda urbana. d) mentira cientificamente desmentida.

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Atividade 16: A lenda urbana e suas versões Da mesma forma que as lendas folclóricas, as lendas urbanas são transmitidas de forma oral , ou seja, no boca a boca. Mas também são divulgadas pela imprensa e, mais recentemente, por e-mails e sites na internet, o que ampliou muito o número de pessoas que passaram a ter contato com as lendas urbanas. Como são transmitidas oralmente, as lendas geralmente apresentam várias versões .   Para conhecer duas versões da Loira do Banheiro clique nos ícones abaixo.

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Algumas lendas urbanas são assustadoras . Você sentiu medo? Do que você tem medo ? Do escuro? Da morte? De algum animal? De dentista? De seus pais? De monstros? De fantasmas?   Desde pequenos, através das histórias que nos são contadas, convivemos com lobos, bruxas, dragões, monstros e fantasmas . Essas histórias, da mesma forma que as lendas urbanas, são importantes para despertar nosso medo, para nos ensinar a conviver com ele, mas também e principalmente para nos ensinar a enfrentar o medo. Atividade 17: Quem tem medo de lendas urbanas? Que tal assistirmos a um curta de animação sobre o medo? Clique no ícone ao lado. Fonte: sergioaperon

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Atividade 18: Pesquisando outras lendas urbanas na internet Existem muitas e muitas lendas urbanas circulando na internet . Vamos pesquisar sobre elas? Clique no ícone abaixo para conhecer 13 lendas urbanas de arrepiar os cabelos . Depois, em duplas, escolha duas delas e faça uma pesquisa mais aprofundada. Por fim, compartilhe com seus colegas de turma.

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Atividade 19: Debatendo Agora que tal assistirmos a um vídeo bastante interessante sobre um fato que supostamente teria ocorrido e que se tornou uma verdadeira lenda urbana ? Observe cada depoimento , avalie a veracidade de cada um. Observe o fenômeno de compartilhamento da lenda urbana, através do boca a boca e da internet . Observe também a estratégia textual para imprimir veracidade à história. Após o vídeo, debata o seguinte tema: A cobra no Habib’s : verdade ou lenda urbana?

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Já vimos todo o conteúdo desta aula. Agora que tal fazermos alguns exercícios? Atividade 20: Educoquiz 3 - O que mais você aprendeu? Leia o texto clicando no ícone abaixo para responder às questões 1, 2 e 3. Segundo o amigo de Godém , podemos evocar a loira do banheiro matando aula, indo ao banheiro e dando duas descargas no vaso sanitário. indo ao banheiro e dando três descargas no vaso sanitário. matando aula, indo ao banheiro e dando três descargas no vaso sanitário. indo ao banheiro e dando duas descargas no vaso sanitário.

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Atividade 21: Educoquiz 3 - O que mais você aprendeu? 2) O nome do livro no qual o amigo de Godém lê sobre o ritual para evocar a loira do banheiro é Lendas para idiotas . Lendas urbanas . Lendas brasileiras . Lendas urbanas para idiotas .

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Atividade 22: Educoquiz 3 - O que mais você aprendeu? 3) Podemos dizer que a loira do banheiro e o Monstro do Lago Ness são personagens de lendas folclóricas. nunca foram vistos, logo não existem. são personagens de lendas, urbana e folclórica, respectivamente. são personagens de lendas urbanas.

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Atividade 23: Educoquiz 3 - O que mais você aprendeu? 4) Observe a animatira abaixo e responda: O menino decide dormir embaixo da cama porque, como lá não há monstros, é o lugar mais confortável do quarto para dormir. como lá não há monstros, é o lugar mais seguro do quarto para dormir. como é corajoso, decidiu enfrentar os monstros que vivem lá. como é medroso, decidiu se esconder dos monstros que vivem em seu quarto.

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Leia o trecho do poema Tantos medos e outras coragens , de Roseana Murray e responda: “O escuro tem mãos de veludo que fazem o coração rolar pela escada, pela rua, pela noite afora como um cavalo sem freio”. 5) A autora utiliza a metáfora “cavalo sem freio” para dizer que o cavalo corre sem parar. o escuro está usando luvas de veludo. o escuro está montado no cavalo sem freio. o coração de quem está com medo fica muito acelerado. Atividade 24: Educoquiz 3 - O que mais você aprendeu? Fonte: valytincu

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Vamos colocar em prática o que aprendemos? Agora que já conhecemos diversas lendas urbanas e já entendemos as estratégias textuais utilizadas para causar medo e imprimir veracidade aos fatos, chegou a hora de escrever a nossa própria lenda urbana. Pode ser uma lenda totalmente nova ou uma releitura de alguma já existente. Seja criativo! Clique no ícone abaixo e veja algumas dicas : Atividade 25: Você está sendo desafiado

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Atividade 26: Construindo um resumo Agora que você já estudou bastante sobre as lendas urbanas , que tal produzir um resumo contendo pelo menos 5 tópicos com o conteúdo que considera mais importante de tudo que estudamos nessa aula? Fonte: donguille

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Parabéns pelo resumo! Agora clique na imagem abaixo e compare com os itens listados . Quantos destes itens apareceram na sua lista? Atividade 27: Educossíntese Fonte: drpawluk

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Atividade 28: Na próxima aula... Você vai estudar na próxima aula sobre o artigo de divulgação científica . Que tal uma amostra grátis do conteúdo que você vai aprender? Clique no ícone abaixo e leia um artigo da Revista Ciência Hoje sobre a missão espacial brasileira Áster , programada para 2017. Até a próxima aula!

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