relacion profesor-alumno

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LA RELACIÓN PROFESOR – ALUMNO NO HAY UNA BUENA INTERACCIÓN ENTRE EL PROFESOR Y EL ALUMNO, YA QUE LA MATERIA SÓLO SE IMPARTE EN UNA SESIÓN A LA SEMANA; POR LO QUE ES DIFICIL PARA EL PROFESOR CONOCER LAS APTITUDES E INTERESES DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS.

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ESTRATEGIA REALIZAR PERIÓDICAMENTE ACTIVIDADES EN DONDE LOS ALUMNOS REFLEJEN SU FORMA DE SER Y EN LOS CUALES EXPRESE SUS GUSTOS Y ROL QUE DESEMPEÑA DENTRO DEL GRUPO. LLEVAR UN LISTADO DE LOS ALUMNOS Y PLASMAR LAS OBSERVACIONES DE CADA UNO DE ELLOS. ALUMNO LE GUSTA… SE LE DA BIEN… ROL

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LA RELACIÓN PROFESOR - ALUMNO CARACTERISTICAS: Relaciones sujetas a un guión preestablecido Relaciones entre desiguales Roles perfectamente diferenciados Relaciones formales, protocolos estandarizados Observación activa del alumno Canalización de conductas Potencialización de la empatía La asertividad como forma habitual de interrelacionarse El profesor debe detectar y manejar emociones ajenas

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OBSERVACIÓN ACTIVA ¿Qué les gusta? ¿Qué se les da bien? ¿Qué rol representa en la clase? CANALIZACIÓN DE ROLES Permiten anticipar estrategias , Potenciación Reconducción Inhibición CANALIZACIÓN DE CONDUCTAS TÍPICAS LIGADAS A LOS ROLES INFORMALES: Comprender muchas de las conductas que se dan en el aula EL PROFESOR DEBE DE REALIZAR :

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