102.11.15-獅湖國小-陪小孩快樂成長-親子講座-詹翔霖教授

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新細明體:

陪小孩 快樂成長 詹翔霖副教授 102. 獅湖國小 [email protected] 0955-268997 教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs

Wingdings:

教育經歷 政治大學科技管理研究所博士後研究 現職 專欄作家 行政院勞委會 / 青輔會 / 圓夢計劃創業諮詢輔導顧問 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問 高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員 三寶教育基金會委員長 文化大學國企系副教授

細明體:

中山管理教育基金會諮詢輔導顧問 經濟部企業經營管理顧問協會諮詢輔導顧問 經濟部中小企業處榮譽指導員 公爵大飯店連鎖機構 - 經理 SOGO 俱樂部 - 營運籌備部協理 美國 NGH 催眠協會授證合格催眠心理諮商師 漢來大飯店 - 餐飲部主管 行政院勞委會員工協助方案師 行政院勞委會社會專業社工訓練師 台灣創意設計中心諮詢輔導顧問 幸福創業微利貸款計畫創業顧問 企業訓練聯絡網 HR 發展服務團顧問 台北市商業處創業人才培授課講師 大陸國務院發展研究中心訪問教授 大陸清華大學醫藥經營管理所教授 大葉大學企管、休管系副教授 實踐大學國企系副教授 高苑科技大學企管系助理教授 建國科技大學產學訓中心講座教授 日本產經協會 MTP 講師 職訓局 3 C 核心職能講師 中國生產力中心顧問師班授課講師 主要經歷

Times New Roman:

著 作 2001.07- 顧客導向之服務系統與作業流程規劃 2001.08- 公司多元經營管理策略 2002.08- 加盟連鎖體制與運作 2003.02- 產業知識管理運用 2007.11- 知識管理價值及運用機制 2008.06-【EAPs】 在企業之運用及建置流程 2008.11- 創新管理與企業改革之運用 2009.09-MBA 企業個案實務分析 2010.01- 共通核心職能課程實務 2010.07- 如何建立 TTQS 系統為企業教育訓練架構 2011.10- 管理與人生 【 有聲書 】 2012.01- 領導統御 - 主管職責與管理技巧 【 有聲書 】

標楷體:

杜甫進化篇

文鼎中粗隸:

一個小孩聚精會神地在畫圖,老師看了在旁問道:「這副畫真有意思,告訴我你在畫什麼 ? 」 「我在畫上帝。」 「但沒人知道上帝長什麼樣子。」 ⋯⋯ 「等我畫完,他們就知道了。」

典匠特毛楷:

別太早吃牛排,千金難買少年貧 上天最公平的 ---

典匠粗毛楷:

很錯誤的觀念, 以為跟孩子做朋友才是好父母 文 / 洪 蘭 最近報導,有個留美碩士回國找工作時嫌東嫌西,一直以為自己條件好,工作會自動送上門。四年了,一直沒有找到工作,跟他同時回國交往九年的女朋友最近卻升到了副總經理,要跟他分手,於是他開車撞她,而且兩度掉頭再撞,一定要置她於死地。

華康中黑體:

這個案子,兇手認為是父母沒做好榜樣,提供優渥的生活使他失去奮鬥的意志。 警察逮捕他時,從他車上搜出一封信,上面寫著:「 我最大問題是一直沒有辦法自立, 32 歲連自己都沒有辦法養活,這個家比人家差,你們做父母的責任很大,我們都還在讀書,你們就不努力工作了,子女有樣學樣,變得懶散、不積極,你們根本不應該買房子給我與弟弟,讓我們太早就不學會努力工作、、、 」

華康少女文字W3:

 單親爸反鎖輕生  7 歲兒淚眼伴屍 台北市一名單親父親因為一時失意想不開,竟鎖上房門燒炭輕生,狠心留下一個才 7 歲的兒子,不懂事的孩子隔天醒來,等不到父親帶他去上學,就隔著房門伴屍至少 10 小時,期間餓了就哭,哭累就睡,一直到學校老師察覺異狀報警,警消破門而入,才緊急將男童安置。

預設簡報設計:

我一點都不貧困, 有家人在身邊就很富足 「超馬女孩」田曉琪上月因阿嬤送醫急診,一路淋雨狂奔 23 公里回 學校趕考。昨天瑞穗國中電話響個不停,全都是要提供善款。 但田曉琪表示,雖然 1 家 5 口僅靠曾祖母及祖父的老人年金共 6 千元生活,但「我一點都不貧困,有家人在身邊就很富足。」希望各界愛 心,能送給比她更需要幫助的人 ... !

陪小孩 快樂成長:

小五生擔家計 煮麵外送難不倒 家庭有困難,兒童被迫提早長大! 「 102 年全國自強兒童表揚活動」,共有 23 名兒童接受表揚,不乏協助家計、照顧生病家人的「小大人」。 國小五年級學生林家甄, 2 年前,爸爸因腦中風,左半邊肢體癱瘓後,全家仰賴媽媽一人到麵攤打工,月收入不到 2 萬元,扶養一家 7 口,包含患有中重度肢體障礙的祖父母。不忍看到媽媽過於辛勞,懂事的林家甄安親班下課後,馬上到麵攤協助媽媽煮麵、外送;回家後,替幼稚園的妹妹洗澡,分擔家務,是媽媽最有力的小幫手。

教育經歷 政治大學科技管理研究所博士後研究:

12 歲的林家甄(左二)為獲選人之一,全家人都到場為他祝賀。 媽媽是 42 歲的印尼外配,由於家裡為低收入戶,她僅須繳納一半的安親班費用。自從國小 2 年級開始,林家甄和相差 1 歲的姐姐,時常到麵攤協助媽媽工作。

PowerPoint Presentation:

國小五年級學生李柏享平時分擔家務,課業也保持前在前五名,主動完成份內事務,不讓媽媽擔心 國小五年級學生李柏享,他平日放學一回家,就會幫忙因中風而行動不便的爺爺洗澡,他一一細數叔叔教導他的步驟:「洗身體,洗頭,再洗身體,最後穿衣服。」爺爺身高約 170 公分,對較矮小的李柏享來說,相當不容易,他仍耐心服侍爺爺,洗完後,他還為爺爺塗抹藥膏,陪爺爺聊天解悶。 除了洗澡,李柏享還餵爺爺吃藥、陪同看電視,非常貼心。兩年前,李柏享的爸爸過世,僅剩下媽媽一人做農務賺取微薄收入,扶養一家四口。儘管家境不寬裕,他很爭氣,班排名維持在前五名,最喜歡數學。

著 作:

疑妻有外遇 夫悶死老婆 小六兒勸自首 台北市發生一起天倫悲劇,一名洗衣店的老板,因爲懷疑妻子有外遇,淩晨發生劇烈爭吵,並且情緒失控,用棉被活活悶死自己的妻子,而這名丈夫事後,還叫醒自己的小孩交代後事。

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命案發生後,整個家裏面最冷靜的,竟然是才國小六年級的男童 先冷靜的檢查媽媽是不是還有生命迹象 收好家裏的 4 把刀子,免得父親情緒再度失控 費了一番工夫,鎮定地拉著父親的手向警察自首 在警局做筆錄時也不哭不鬧,冷靜的把過程講清楚 小兄妹再自行搭公車找外婆告知詳情 為了不讓老師和同學擔心,隔天也照常到校上課

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孩子出身貧苦,但展現出的早熟、勇敢與堅強,讓許多三餐溫飽的大人小孩都望塵莫及。 「阿姨,這碗陽春麵,我跟弟弟只吃一半,剩下的可不可以包回去,給爸媽吃?」 幾個貧困孩子被社工帶去吃麵,卻因想到罹患癌症的母親與辛苦照料的父親還未用餐,只吃了幾口,便要求將剩下的陽春麵打包回去給爸媽。

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誰陪誰

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人生三大教育 「教養」,所謂「養」指幼年家庭學習,「教」則側重學校教育

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133 品德與情操比學歷更重要。 人生若只為錢財,即使給予高薪,仍會覺得不足。 有品德情操的人,篤定人生的意義,才能堅定地守護人生價值 。

別太早吃牛排,千金難買少年貧:

有多少教養的期待 就把孩子推得多遠 我是在當了爸爸之後,才學會當爸爸的!」 中秋節的全國電子 --- 市場買魚的爸 --- 早期家 庭關係是一大群不同年齡的大人與一大群不同年齡的孩子,起居生活作息都在一起,生命成長的階段是連續的,每個人眼前就有眾多典範,從生活中自然而然地就變成稱職的父母。

很錯誤的觀念, 以為跟孩子做朋友才是好父母:

很多東西,不是用講的,是用做的 孝順、懂得為家人著想的人,自然也會體恤他人。至於那些容易和別人抗衡、起衝突,或者和同事相處不好的員工,仔細探究,就會發現,通常他們和父母或是家人的關係也不太好。」 孩子對長輩們都那麼用心,將來進入社會、職場,待人處事上,相信一定能夠應對合宜,人際上也會相處和睦。」

這個案子,兇手認為是父母沒做好榜樣,提供優渥的生活使他失去奮鬥的意志。 警察逮捕他時,從他車上搜出一封信,上面寫著:「我最大問題是一直沒有辦法自立,32歲連自己都沒有辦法養活,這個家比人家差,你們做父母的責任很大,我們都還在讀書,你們就不努力工作了,子女有樣學樣,變得懶散、不積極,你們根本不應該買房子給我與弟弟,讓我們太早就不學會努力工作、、、」:

行為技術改變

 單親爸反鎖輕生 7歲兒淚眼伴屍 :

吃人嘴軟 研究針對加拿大兩萬多名 11 至 15 歲青少年調查進行分析發現,在青少年身上,不論性別、年齡、經濟狀況或親子溝通等方面,常與家人共進晚餐的青少年,其情緒或行為問題較少,且心情較佳、比較願意相信或幫助他人,整體生活滿意度也較高。 學者強調,家庭晚餐象徵社交、關係交流,父母可以藉此機會教導孩子正向的行為,而孩子們也有管道分享自己的近況;家人們能在晚餐中相互表達關心,也有機會感受到被人關心 …… 研究也發現,每周與家人共進晚飯的次數愈多,心理狀況也就愈好,即便親子關係不是很熱絡,在餐桌上沒什麼互動,但是一起吃吃飯,依舊有正向的效果。

我一點都不貧困, 有家人在身邊就很富足:

能聽 聆聽 傾聽 善聽 母親問她六歲的兒子 :" 如果媽媽和你一起出去玩,我們渴了,又沒帶水,而你的小書包裡恰巧有兩個蘋果,你會怎麼做呢 ?” 兒子歪著腦袋想了一會兒,說 :" 我會把兩個蘋果都咬一口。 母親有多麼的失望。她本想像別的父母一樣,對孩子訓斥一番,然後再教孩子怎樣做,可就在話即將說出口那一刻,她忽然改變了主意。 母親摸摸兒子的小臉,溫柔地問 :" 能告訴媽媽,你為什麼要這樣做嗎 ?"

小五生擔家計 煮麵外送難不倒 :

學會傾聽是一種能力 兒子眨眨眼睛,一臉的童真 :" 因為 ... 因為我想把最甜的一個給媽媽! 即使最愛的家人之間都會有誤解,說明溝通、解釋可以讓愛傳達的清楚明白。 愛一直都在,可說不出來,看不明白,而溝通、傾聽、等待、耐心讓愛展露真實的面貌。給愛一個機會,從更多溝通開始。

12歲的林家甄(左二)為獲選人之一,全家人都到場為他祝賀。 :

泰戈爾 世界上最遙遠的距離不是生與死,而是我站在你面前,你卻不知道我愛你。

國小五年級學生李柏享平時分擔家務,課業也保持前在前五名,主動完成份內事務,不讓媽媽擔心 :

鸚鵡為何不說話? 老太太到寵物店買了一隻鸚鵡,想要教牠說說話解悶。 第二天,她回到寵物店問老闆:「你賣的鸚鵡一整天都沒講過一句話,牠怎麼了?」 老闆想一想告訴老太太:「可能是沒有東西給牠玩,妳買個鞦韆回去吧。」老太太帶著鞦韆回了家。 第三天,她又回到店裡,抱怨鸚鵡還是不講話。 老闆要她買鏡子,讓鸚鵡照鏡子以為有同伴,就會開口講話 到了第四天,老太太氣急敗壞地又回到寵物店,說鸚鵡昨晚死了。老闆問她:「怎麼會?牠死前有什麼反應嗎?」 老太太說:「有,牠說,難道店裡沒有賣飼料嗎?」

疑妻有外遇 夫悶死老婆 小六兒勸自首 :

同理心的五個層次 層次一 : 未專注於個案所表達的感受 層次二 : 注意到 當事人 的感受 , 程度比 當事人 自己知道的少 層次三 : 可以表達出與 當事人 完全相同的情感和意義 層次四 : 能表達出 當事人 沒有表達出來較深層的感覺 層次五 : 能表達出更多當事人沒表達出來的更深層的感覺

孩子出身貧苦,但展現出的早熟、勇敢與堅強,讓許多三餐溫飽的大人小孩都望塵莫及。 :

現代父母 想太多而有對孩子過多的擔心 罵太多而造成親子間關係惡劣 愛太深而非真正聰明意義的愛 給太多而造就成孩子不知感恩 玩太少而欠缺家庭的共同回憶 知太少而忽略雙方真正的目的 談不夠而造成親子關係的疏離 要太多而肇使雙方的觀點不同

PowerPoint Presentation:

傾之以愛 曉之以理 導之以行 動之以情 立之以信 規之以範 獎之以續

人生三大教育:

愛的教育 鐵的紀律 寵出來的孩子 —— 危險,捧出來的孩子 —— 霸道 慣出來的孩子 —— 任性,嬌出來的孩子 —— 脆弱 打出來的孩子 —— 逆反,罵出來的孩子 —— 糊塗 逼出來的孩子 —— 出格,磨出來的孩子 —— 堅強 苦出來的孩子 —— 懂事,教出來的孩子 —— 傳統

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兩個原則 一是事先的約法三章 二是事後毫不妥協 如果父母自己先 違背原則, 那麼教育小孩就會一次比一次難。」

有多少教養的期待 就把孩子推得多遠:

青春期孩子難教! 青春期的孩子就是 『 想做自己 』 ,為了證明自己能作主,絕對不會順著媽媽的意思走,因為小孩想告訴你:我跟你不一樣,我長大了

很多東西,不是用講的,是用做的 :

孩子的心本來就是你的 從小看著孩子長大的你,是最有機會了解孩子的人,往往也是最不了解孩子的人。因為,你錯誤的以為,孩子的心本來就是你的。 要抓住孩子的心,仍然必須用心去經營

行為技術改變:

不可踩的 7 大孩子地雷 1. 批評子女的行為 2. 批評子女的朋友 3. 糾正口頭禪 4. 喜歡做結論 5. 不信任子女 6. 偷看隱私 7. 過度關心 摘自 《 當更年期遇上青春期 》 ,大家健康雜誌出版

能聽 聆聽 傾聽 善聽:

止於至善 齊家 治國 平天下 誠心 正意 格物 致知 修身 明明德

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