Новая дидактическая модель естественно-научного образования в рамках в

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Новая дидактическая модель естественно-научного образования в рамках введения ФГОС.:

Новая дидактическая модель естественно-научного образования в рамках введения ФГОС. Районное методическое объединений учителей биологии, химии 2011-2012 учебный год Заседание №1 24 августа 2011 года

План заседания:

План заседания Новая дидактическая модель естественно-научного образования в рамках введения ФГОС . Введение. Обзор УМК. Учебный план. Выполнение практической части. Единые требования к оформлению документации . Анализ результатов итоговой аттестации в 2010-2011 уч.году . Планирование работы РМО на год . Структура новой системы оплаты труда.

ФГОС ООО:

ФГОС ООО Переход на новые стандарты Требования нового образовательного стандарта Системно - деятельностный подход в обучении Требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы Метапредметные умения Предметные результаты освоения в ходе преподавания биологии и химии

Федеральный базисный учебный план – важнейший нормативный документ:

Федеральный базисный учебный план – важнейший нормативный документ

УМК по химии:

УМК по химии Габриелян О.С. (7 кл ) Габриелян О.С. (8-9 кл ) Габриелян О.С. Химия (базовый уровень) (10-11кл) Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н. и др. Под ред. Кузнецовой Н.Е. (8-11 кл )

УМК по биологии:

УМК по биологии Комплект учебников по биологии. Сонин Н.И. (5-11 кл ) Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. и др. Биология (профильный уровень). 10-11 кл .

Практическая часть программы:

Практическая часть программы

Единый орфографический режим:

Единый орфографический режим Количество Оформление Регулярность Аккуратность

Оценка качества образования:

Оценка качества образования Контрольные работы в 4-х классах ГИА – 9 класс ЕГЭ – 11 класс Необходим сводный анализ!

Школьные олимпиады:

Школьные олимпиады Составление заданий Уровень заданий (70% должны быть реально выполнимы) Проверка результатов

Государственная итоговая аттестация:

Государственная итоговая аттестация Уровень заданий Кодификатор Выбор разного количества учащихся (идёт от учителя?) Педагоги – проверяющие + НПК

Банк данных педагогов МО:

Банк данных педагогов МО Тема ИОП УМК Контрольные работы за полугодие и год Повышение квалификации Адрес электронной почты [email protected]

Планирование работы МО на 20011- 2012 уч.год:

Планирование работы МО на 20011- 2012 уч.год Федеральные государственные образовательные стандарты – ориентиры на новые результаты. Целеполагание – основа успешной педагогической деятельности современного учителя в условиях ФГОС нового поколения Результаты общего образования как интегральная совокупность личностных, метапредметных и предметных результатов Новые критерии качества естественно-математического образования – основа динамики развития потенциальных возможностей обучающегося в его образовательной деятельности. Проектирование способов решения педагогических проблем в на основе использования современных информационных ресурсов. Обеспечение экспериментальных умений школьников на основе использования интерактивного комплекса «виртуальная лаборатория».

Slide 15:

Планирование работы МО на 20011- 2012 уч.год

Slide 16:

НОВАЯ СИСТЕМА ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 16

Slide 17:

ЗАДАЧА: предоставление гражданам равного доступа к качественной образовательной услуге Необходимы новые экономические механизмы, стимулирующие повышение качества образования Нормативное подушевое финансирование Рост заинтересованности руководителя в эффективном расходовании средств ПРОБЛЕМА! Нет заинтересованности учителя Необходимо введение новой системы оплаты педагогических работников Оплата труда по тарифной сетке не стимулирует учителя к повышению качества образования Зарплата учителя не зависит от количества обучающихся (нет заинтересованности учителя в сохранении контингента)

Slide 18:

Новая система оплаты труда Базовая часть (ученико-час) Специальная часть Стимулирующая часть объективность и прозрачность заинтересованность в каждом ученике учет всех видов деятельности учителя учет специфики предметов и программ стимулирование результативности разделение понятий «Факт выполнения работы» и «Результативность работы» Право каждого образовательного учреждения принимать систему оплаты труда

Slide 19:

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ГРУППА Номер группы / уровня Группа 4 Группа 3 Группа 2 Группа 1 Должности руководителей структурных подразделений Должности педагогических работников Должности работников учебно-вспомогательного персонала второго уровня Должности работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня 1 уровень Заведующий (начальник) структурным подразделением Инструктор по труду, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, старший вожатый Дежурный по режиму, младший воспитатель Вожатый, помощник воспитателя, секретарь учебной части 2 уровень Заведующий (начальник) обособленным структурным подразделением Инструктор-методист, концертмейстер, педагог дополнительного образования, педагог-организатор, социальный педагог, тренер-преподаватель Диспетчер образовательного учреждения, старший дежурный по режиму 3 уровень Начальник обособленного структурного подразделения образовательного учреждения (подразделения) НПО и СПО Воспитатель, мастер производственного обучения, методист, педагог-психолог, старший инструктор-методист, старший педагог дополнительного образования, старший тренер-преподаватель 4 уровень Преподаватель, преподаватель-организатор ОБЖ, руководитель физического воспитания, старший воспитатель, старший методист ,, учитель, учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед) РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Slide 20:

СТРУКТУРА ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ БАЗОВЫЕ ОКЛАДЫ (ДОЛЖНОСТНЫЕ ОКЛАДЫ, СТАВКИ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ) = Оклад Стимулирующие Персональные) выплаты (в %) Минимальный должностной оклад + Повышающие коэффициенты Оклад х количество ставок Стимулирующие выплаты ( За важность работы + по итогам работы - премии ) (в баллах) Компенсационные выплаты (за вредность, н-р) в %

authorStream Live Help