127230_%D8%AA%D9%82% D8%B1%D9%8A%D8%B1_1

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Slide 1: 

تقرير بعد tot اسم التقرير :- الفرق بين التدريب و التعليم .الجهة المقدم إليها :- مشروع الطرق المؤدية للتعليم العالي .الجهة المقدم منها :- سامية رمضان عبد الرحمن رمضان. كلية الخدمة الاجتماعية – جامعة الفيوم

محتويات التقرير :- : 

محتويات التقرير :-

مقدمة :- : 

مقدمة :- يقوم على تعليم وتدريب النشء مؤسسات ثلاث رئيسة هي المنزل أولاً، والمؤسسة التعليمية ثانياً، والمجتمع ثالثاً، وذلك لما تتضمنه هذه المؤسسات من عوامل كثيرة ومتنوعة، فالمنزل هو الذي يبدأ في تنشئة هذه الأجيال ويضع أسسها ويستقل بها فترة من الزمن وهي بداية حياة الفرد ولكن سرعان ما يعاونه في ذلك كل من المجتمع والمؤسسة التعليمية ويظل هذا التعاون بين هذه المؤسسات طيلة حياة الفرد وليس هناك فرق بين أدوار هذه المؤسسات الثلاث، فكلها تضطلع بمسؤولية كبيرة وخطيرة في هذا الشأن ومن الواجب توجيه العناية والاهتمام لكل منها، غير أن تأثير المؤسسة التعليمية في تنشئة الأجيال يتميز بتأثير أكثر وأكبر بسبب ما أعد له من عوامل مختلفة واتخذت له الأسباب المناسبة والملائمة ولأنه يتعامل مع مهارات ودروس منظمة من خلال منهجية محددة. فالمتعلم أو المتدرب يأتي إلى مكان التعليم أو التدريب آملا في أن يتعلم أشياء وأشياء وهو مدفوع إلى التعليم بدوافع مختلفة بصرف النظر عن كون تلك الدوافع حقيقية أو غير حقيقية خصوصاً وأنه في سن قابلة للتعلم ومستعدة له.

·مفهوم التدريب:-"يعرف التدريب بأنه "النشاط المستمر لتزويد الفرد بالمهارات والخبرات والاتجاهات التي تجعله قادرا ًعلى مزاولة عمل ما بهدف الزيادة الإنتاجية له وللجهة التي يعمل بها، أو نقل معارف ومهارات وسلوكيات جديدة لتطوير كفاءة الفرد لأداء مهام محددة في الجهة التي يعمل بتا".·" الجهود المنظمة والمخططة لتطوير معارف وخبرات واتجاهات المتدربين وذلك بجعلهم اكثر فاعلية فى اداء مهامهم"·" الجهود المنظمة والمخطط لها لتزويد المتدربين بمهارات ومعارف وخبرات متجددة وتستهدف احداث تغييرات ايجابية مستمرة من خبراتهم واتجاهاتهم وسلوكهم من اجل تطوير كفاية ادائهم " الأهداف للتدريب : 1- زيادة الكفاية الإنتاجية ، وتحسين أسلوب الأداء .2- تنمية قدرات الأفراد ومهاراتهم في مجالات عملهم تنمية تكاملية علمياً ومهنياً 3- تغيير الاتجاهات والسلوك ، وخاصة في مجال علاقات العمل .4- تمكين العاملين من الإلمام بالجديد في مجالات عملهم ، ومسايرة التقدم العلمي والتكنولوجي ، والوسائل والأساليب الحديثة . : 

·مفهوم التدريب:-"يعرف التدريب بأنه "النشاط المستمر لتزويد الفرد بالمهارات والخبرات والاتجاهات التي تجعله قادرا ًعلى مزاولة عمل ما بهدف الزيادة الإنتاجية له وللجهة التي يعمل بها، أو نقل معارف ومهارات وسلوكيات جديدة لتطوير كفاءة الفرد لأداء مهام محددة في الجهة التي يعمل بتا".·" الجهود المنظمة والمخططة لتطوير معارف وخبرات واتجاهات المتدربين وذلك بجعلهم اكثر فاعلية فى اداء مهامهم"·" الجهود المنظمة والمخطط لها لتزويد المتدربين بمهارات ومعارف وخبرات متجددة وتستهدف احداث تغييرات ايجابية مستمرة من خبراتهم واتجاهاتهم وسلوكهم من اجل تطوير كفاية ادائهم " الأهداف للتدريب : 1- زيادة الكفاية الإنتاجية ، وتحسين أسلوب الأداء .2- تنمية قدرات الأفراد ومهاراتهم في مجالات عملهم تنمية تكاملية علمياً ومهنياً 3- تغيير الاتجاهات والسلوك ، وخاصة في مجال علاقات العمل .4- تمكين العاملين من الإلمام بالجديد في مجالات عملهم ، ومسايرة التقدم العلمي والتكنولوجي ، والوسائل والأساليب الحديثة .

Slide 5: 

أركان التدريب :- تحديد الاحتياجات التدريبية - أسلوب التدريب . - تخطيط المناهج-المكان والإمكانات . -اختيار هيئة التدريب. معايير النجاح للمتدرب :1- معيار شعور المتدرب بالاستفادة ؟2- معيار رضاء المدربين عن المتدرب وتفاعله وقت التدريب ؟3- معيار النجاح الذي حققه المتدرب أثناء التدريب ؟4- معيار رضاء الرئيس المباشر الذي يعمل معه المتدرب بعد عودته ؟5- معيار رضاء العملاء عن أداء الموظف ؟ 6- معيار تقييم الجهة المشرفة على التدريب ؟ التدريب لا يخلق من المتوكل مبادراً ولا من الخامل نشطاً .أنواع التدريب : - التدريب الذاتي.- التدريب الداخلي. - المحاضرات العامة.- الاستعانة بمدرب خارجي .

Slide 6: 

أساليب التدريب :1- أسلوب المحاضرة2- المناقشة ( الحوارية ) 3- التعليم المبرمج4- دراسة الحالة 5- المباريات6- الزيارات الميدانية7- العصف الفكري8- التدريب الموقعيالسمات الشخصية للمدرب الجيد: -الإنصات الجيد. -توصيل المعلومة بصورة واضحة. -الاتصال الغير اللفظي الفعال. -الاتصال اللفظي الفعال. -المشاركة. -وزن الأمور. -الانفعال المتوازن. -التمكن من المادة العلمية. -البساطة في الأداء. -المرونة. -تقبل آراء الآخرين. -الذوق الرفيع. -الثقة في النفس. -تقمص الأدوار بصورة جيدة. -رحابة الصدر. -الواقعية. -الإبداع والابتكار.

تعريف التعلم :- : 

تعريف التعلم :- -التعليم(التدريس): فهو نشاط تواصلي يهدف إلى إثارة التعلم وتحفيزه وتسهيل حصوله، حيث أنه مجموعه الأفعال التواصلية والقرارات التي يتم اللجوء إليها بشكل قصدي ومنظم، أي يتم استغلالها وتوظيفها بكيفية مقصودة من طرف الشخص (أو مجموعة من الأشخاص) الذي يتدخل كوسيط في إطار موقف تربوي - تعليمي.-وهو عمليةتنمية معرفية للفرد لا تحتاج إلى هدف وظيفي محدد ومن خلالها يتم تنمية القدراتالفكية والتطبيقية بشكل عام.-التعليم وهو طريقة لنقل العلم والمعارف والثقافات والحضارات والاتجاهات وهى تعتمد على التلقين او التفهيم للاشخاص بطريقة نظريةاشكال التعليم:-يسعى برنامج التعليم إلى تحسين الجودة النوعية لعملية تقديم الخدمات التعليمية، ومدى اتسامها بالكفاءة والإنصاف والاستدامة، عن طريق اعتماد رؤية شاملة ومتكاملة للعملية التعليمية. 1- التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني هوتقديم البرامج التدريبية والتعليمية عبر وسائط إلكترونية متنوعة تشمل الأقراص وشبكةالإنترنت بأسلوب متزامن أو غير متزامن وباعتماد مبدأ التعلم الذاتي أو التعلمبمساعدة مدرس. 2-التعليم عن بعد"تلك العملية التعليمية التي يكونفيها الطالب مفصولاً أو بعيدا عن الأستاذ بمسافة جغرافية يتم عادة سدها باستخداموسائل الاتصال الحديثة""نظام تعليمي غير تقليدي يمكن الدارس من التحصيلالعلمي والاستفادة من العملية التعليمية بكافة جوانبها دون الانتقال إلى موقعالدراسة ويمكن المحاضرين من إيصال معلومات ومناقشاته للمتلقين دون الانتقال إليهمكما انه يسمح للدارس أن يختار برنامجه التعليمي بما يتفق مع ظروف عمله والتدريبالمناسب والمتاح لديه للتعليم دون الحاجة إلى الانقطاع عن العمل أو التخلي عنالارتباطات الاجتماعية.

الفرق بين التعليم و التدريب :- التدريب هو الوسيلة المتقدمة لإكتساب الفرد سلوكيات جديدة , فإذا كان التعليم له القدرة علي زيادة المعلومات و تغيير الإتجاهات , فإن التدريب هو السبيل الوحيد لإكتساب المهارات و الخبرات و تنمية القدرات و رفع الكفاءة و لذلك قالوا :-”اذا كان التعليم يوفر الثقافة فإن التدريب يؤمن المؤهلات و يرفع الكفاءة ” : 

الفرق بين التعليم و التدريب :- التدريب هو الوسيلة المتقدمة لإكتساب الفرد سلوكيات جديدة , فإذا كان التعليم له القدرة علي زيادة المعلومات و تغيير الإتجاهات , فإن التدريب هو السبيل الوحيد لإكتساب المهارات و الخبرات و تنمية القدرات و رفع الكفاءة و لذلك قالوا :-”اذا كان التعليم يوفر الثقافة فإن التدريب يؤمن المؤهلات و يرفع الكفاءة ”

Slide 10: 

وجهة نظر :- فى رأيي يجب على كل حكومة ان تجعل هناك تفويض كامل لكل وزارة لإتخاذالقرارات التى تناسب حاجتها مع مراعاة المصلحة العامة .فمثلا :- وزارة التربية و التعليم عليها ان تضع الخطط للإستفادة من اذكى انواع البشر و هم المصريين و ذلك بالدراسات العالمية التي ثبتت ان الطفل المصرى اذكى اطفال العالم و ان اغباهم الطفل اليابانى , و سبحان الله بمجرد دخول كلا من الطفلين فى الدراسة يتحول المصرى إلى غبي و يتحول اليابانى إلى عبقرى و نرجع ذلك للمناهج العقيمة و الإستخفاف بالثروات الطبيعية من العقول .و كأنها منظومة متكاملة لتدمير مصر بتدمير الطفل المصرى .و يجب علينا ان نسارع بإقتباس و تجديد و الإستعانة بالتجارب الناجحة لإنجاح التعليم بمصر بدءا من اطفالنا.بالإضافة لذلك وضع التدريب جنبا بجنب مع التعليم من السن الصغير لنفرز متعلم متدرب يستحق ان يحمل شرف الجنسية المصرية .

authorStream Live Help