El perfil de competencias LECTURA 5

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TRABAJO DE LECTURA No. 5

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El perfil de competencias :

El perfil de competencias Flor Cantoral 09473

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DISTINCIONES EN TORNO AL PERFIL DE LA PROFESION conjunto de rasgos y capacidades Perfil de realizador multimedia COMPORTAMENTALES PROFESIONALES CONTENIDOS GESTION Perfil del psicólogo de la universidad D iego P ortales COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

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IDENTIFICACION Y ANALISIS DE COMPETENCIAS análisis ocupacional, análisis funcional y el análisis constructivista. Principio compartido EL ANALISIS OCUPACIONAL DACUM , AMOD, Y SCID . El metodo DACUM ( DEVELOPING A CURRICULO) PRINCIPIOS BASICOS DESCRIPCION GENERAL

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PROCESOS DE ELABORACION DEL DACUM Planificación del taller Esta se divide en las siguientes tareas: Definición de la ocupación Lluvia de ideas Establecer las funciones Establecer las tareas por función Ejecución del taller Elaboración de la descripción ocupacional Validación Agregación de criterios de desempeño Publicación CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DEL DACUM

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El método AMOD (A MODEL ) Ordenamiento de la tarea Según el criterio de aprendizaje El análisis funcional Dos aspectos fundamentales PRINCIPIOS DEL ANALISIS FUNCIONAL Izquierda Derecha

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PASOS DEL ANALISIS FUNCIONAL 1, IDENTIFICACION DE UN AREA DE APLICACIÓN 2, DEFINICION DE UN PROPOSITO 3 , DEFINIR LAS FUNCIONES Y SUBFUNCIONES 4. ESTABLECER CRITERIOS DE DESEMPEÑO Criterios de los elementos de competencia

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PROPUESTA DE UNA METODOLOGIA PARA IDENTIFICAR COMPETENCIAS METODOLOGIA GENERICA cognitivistas y constructivistas del aprendizaje ¿Qué es una competencia ? CONOCIMIENTOS HABILIDADES Conocimientos fatico Conocimiento conceptual Conocimiento procedimental Conocimiento prescriptivo De recepción De reproducción De creación De autogestión

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ETAPAS DEL PREFIL DE COMPETENCIAS Análisis y síntesis del estado del arte Validación Identificación y redacción de subcompetencias