ЭТАПЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

ЭТАПЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ :

ЭТАПЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Выполнила: Баюрова В.Р., гр. ПОИ-3-Д ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

История информатизации образования:

История информатизации образования Для понимания дальнейших путей информатизации образования, определения ее роли и места в реализации современных концепций модернизации отечественной системы образования и вхождения ее в мировое образовательное пространство рассмотрим этапы информатизации образования в России.

Этапы информатизации образования:

Этапы информатизации образования 1 ЭТАП: 1985 - 1993 гг. до принятия Программы информатизации образования Российской Федерации; 2 ЭТАП: 1993 - 1998 гг. до принятия Концепции информатизации сферы образования Российской Федерации; 3 ЭТАП: 1998 - 2001 гг. до периода окончания сроков региональных программ информатизации систем среднего образования, подготовленных 1998-1999 годах. 4 ЭТАП: 2002 г. - по н.в. с момента присоединения России к Болонскому соглашению и началу модернизации отечественного образования и вхождению его в общемировое образовательное пространство.

Основные результаты 1 этапа:

Основные результаты 1 этапа введение общеобразовательной информатики во все средние учебные заведения; начало подготовки учителей информатики в педагогических вузах; оснащение образовательных учреждений разнородной компьютерной техникой - комплекты учебной вычислительной техники (КУВТ) Yamaha MSX-1, MSX-2 (Японии); ДВК, УКНЦ, Агат, БК-0010, "Корвет", (Россия); создание Российского фонда компьютерных учебных программ (РОСФОКОМП) при Институте информатизации образования, который фактически выполняет функции системы регистрации программных средств учебного назначения; в 1990 году, была разработана и опубликована концепция информатизации образования. В концепции подчеркивалось, что информатизация образования - это "процесс подготовки человека к полноценной жизни в условиях информационного общества".

Slide5:

В начале 90-х годов в содержательном направлении развития информатизации образования были определены четыре наиболее важные задачи: Подготовка специалистов для профессиональной деятельности в информационной среде общества, владеющих новыми информационными технологиями. Формирование в обществе новой информационной культуры. Фундаментализация образования за счет его существенно большей информационной ориентации и изучения фундаментальных основ информатики. Формирование у людей нового информационного мировоззрения.

Результаты 2 этапа:

Результаты 2 этапа 1993г. была принята Программа информатизации образования в Российской Федерации на 1994-1995 гг. Информатизация процесса обучения и воспитания Информатизация научных исследований в высшей школе. Управление системой высшей школы как объектом информатизации. Создание современной информационной среды системы высшего образования и науки.

Результаты 2 этапа:

Результаты 2 этапа 1998 г. Принята Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации , Целью разработки этой Концепции стало определение задач, основных направлений, темпов и приоритетов развития информатизации сферы образования России в условиях кризисной экономики и переходного периода к рыночным методам хозяйствования.

3 этап 1998-2001 :

3 этап 1998-2001 Этап характеризуется децентрализацией процессов информатизации –усилением региональных программ информатизации образования активно развивается система дистанционного обучения на основе ИКТ 2000г. – компьютеризация сельских школ 2001 г. Финансирование программ информатизации приобретает конкурсный характер

Основные направления информатизации на 3-м этапе:

Основные направления информатизации на 3-м этапе Подготовка кадров для информационного общества Развитие электронных образовательных ресурсов Компьютеризация и коммуникационное обеспечение образования Поддержка региональных программ информатизации Развитие информационно-коммуникационных технологий управления образованием

4 этап – с 2002 г.:

4 этап – с 2002 г. Присоединение России в 2002 г. к Болонскому соглашению привело к пересмотру отечественной системы образования. Модернизация образования Информатизация образования

Современные направления развития информатизации образования:

Современные направления развития информатизации образования Педагогическая информатика Развитие банка данных ЦОР Дистанционное образование Формирование информационной компетентности (разработка новой модели подготовки людей к жизни и деятельности в условиях постиндустриального информационного общества)

authorStream Live Help