projeto natal legal vs 2003 final

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Curso de Disseminadores de Educação Fiscal - Esaf NATAL LEGAL

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Ana Cristina Cordeiro Gomes

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JUSTIFICATIVA O projeto NATAL LEGAL é uma produção que denota a importância do desenvolvimento de toda comunidade na arrecadação dos impostos e fiscalização dos recursos arrecadados como prática de cidadania.

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OBJETIVO GERAL: Conscientizar as crianças quanto à função da tributação, fornecendo-lhes subsídios com o objetivo de despertar-lhes para a função social dos tributos.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Informar alunos e comunidade sobre os direitos e deveres do cidadão; Entrevistar os moradores do bairro para observar qual a compreensão e participação desses indivíduos quanto aos seus direitos e deveres de cidadão; Despertar a comunidade e segmento escolar sobre a importância da nota fiscal para o Estado; Orientar o aluno quanto à adequada aplicação dos recursos; Ampliar a participação popular na gestão democrática do Estado; Treinar os alunos para informar a comunidade local sobre seus direitos e deveres no processo orçamentário ampliando sua criticidade enquanto cidadão participativo;

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PROBLEMA Ao observar a falta de informação sobre direitos e deveres na relação cidadão/estado da comunidade em geral, sentimos a necessidade de divulgar sobretudo entre as crianças e jovens, informações básicas para o desenvolvimento de atitudes, valores, competências e habilidades que os levem a ser adultos comprometidos com suas obrigações de cidadão consciente e participativo na sociedade.

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DESENVOLVIMENTO: 1º MOMENTO Discutir com os estudantes o projeto, objetivos e necessidade de envolvimento de todos, responsabilidade para o sucesso do trabalho. Divulgar o projeto com os pais e comunidade escolar no sentido de obter a adesão de todos para garantir a efetivação desse trabalho com suas contribuições. Discorrer sobre a finalidade dos impostos e a importância da nota fiscal como instrumento de arrecadação. Montar um Stand no pátio da Escola com brinquedos e produtos doados pela comunidade escola, pais e comunidade local. Organizar as crianças para comprarem seus produtos. Na frente do stand um boneco gigante de Papai Noel com uma nota fiscal. Ao receber a nota ou o cupom fiscal a criança é orientada sobre a necessidade de se pedir a nota fiscal para que os recursos sejam revestidos em benefícios de toda a comunidade.

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2º MOMENTO PESCARIA DE BENEFÍCIO: Ciente de que a parcela do imposto é revestida em benefício da sociedade, a criança pesca um número benefício, tais como: Transporte, escola, hospitais, segurança etc. Ao final, as crianças, os jovens, pais e comunidade escolar assistem uma fita de vídeo sobre a importância dos tributos. Na sala de aula, produzir textos sobre a necessidade de se pedir a nota fiscal, com ênfase no período natalino que é onde se concentra o maior período de vendas no comércio, além de ser uma festividade próxima da data do projeto onde será possível que toda comunidade possa vivenciá-la.

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AÇÕES DO PROJETO: 1.2-AÇÕES: Fazer levantamento das ruas do bairro; Dividir ás ruas por turmas e turnos; Elaborar as perguntas para entrevista aos moradores; Elaborar o calendário das visitas à comunidade local; Organizar o calendário de atividades para cada turma; Entrevista com a comunidade; Debate sobre a entrevista; Produção de texto abordando o assunto em pauta;

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Visita à comunidade em duplas para prestar informações à comunidade sobre Educação fiscal no contexto Social. Registrar através de fotos todas as ações. Organizar uma palestra para comunidade sobre o tema. Montar STANDS Culminância do projeto.

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RESULTADOS ESPERADOS Mudança de atitude dos moradores do bairro e comunidade escolar depois das informações e do trabalho feito pelos alunos da escola; Mudança de postura dos alunos exigindo nota fiscal dos produtos comprados; Ter toda uma comunidade informada sobre a importância da nota fiscal e da fiscalização dos gastos públicos; Moradores e estudantes mais esclarecidos no tocante aos benefícios da Educação Fiscal.

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2009 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ATIVIDADES Apresentação dos temas propostos e abertura para a escola Estudo de textos na sala de aula Escolha de um tema para trabalhar . (de acordo com a faixa etária) Abertura do projeto Divisão da equipes entrega do questionário Aplicação dos questionários Selecionar as entrevistas /transformar em gráficos Palestra para comunidade e escola Confecção de cartazes com gráficos das entrevistas Culminância da palestra na escola e exposição dos trabalhos realizados pelos alunos – Apresentação cultural, varal de textos e jornal mural. DIA (S) 01/10/2009 02 a 16/12/2009 13 a 16/10/2009 17/10/2009 20/10/2009 20 a 27/10/2009 28 e 29/10/2009 30/10/2009 30 a 02/11/2009 10/11/2009 outubro / novembro

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