E.1._EL_CHE_GUEVARA_(PPTm)

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Slide 1: 

El Verdadero… CLIC para avanzar Por Cástulo Gregorisch

Slide 2: 

"El ODIO como factor de lucha; el ODIO intransigente al enemigo, que impulsa más allá de las limitaciones naturales del ser humano y lo convierte en una EFECTIVA, VIOLENTA, SELECTIVA Y FRIA MAQUINA DE MATAR. Nuestros soldados tienen que ser así; un pueblo sin odio no puede triunfar sobre un enemigo brutal. Hay que llevar la guerra hasta donde el enemigo la lleve: a su casa, a sus lugares de diversión; hacerla total.” Ernesto Guevara 14 de Diciembre de 1.964

Slide 3: 

Ernesto Guevara Lynch de la Serna nació en Argentina, a mediados del año 1928, en una familia de izquierdistas ricos. Al culminar sus estudios de medicina, salió de su país para nunca más regresar. Se encontró con Fidel Castro en México, en 1955, donde aprendió técnicas de guerrilla. El año siguiente, participó del desembarco en Cuba del pequeño contingente de revolucionarios.

Slide 4: 

Después de dos años de combates en la Sierra Maestra, Fidel tomó el poder en la Habana. El Che entró en La Habana en 1959 con su leyenda guerrillera y su famosa estrella de comandante. Inmediatamente se hizo cargo de la jefatura de La Cabaña, una tenebrosa fortaleza colonial donde fueron ejecutados miles de reos, La mayoría de ellos no llegaba a los 30 años.

Slide 5: 

Ernesto Guevara, el Che, contribuyó a la tiranía de Fidel Castro. No se conoce el número de muertos causados por el socialismo-o-muerte en Cuba. María Werlau, Directora Ejecutiva de Archivo Cuba, no pudo dar una cifra aproximada de las víctimas del socialismo en la isla: "No lo sé, cien mil... doscientos mil...". Gran parte de ellos han perdido la vida intentando huir del paraíso socialista. Muchos han sido simplemente ejecutados por el régimen.

Slide 6: 

El propio Che era aficionado a ejecutar a cubanos puestos contra la pared. Por ello se ganó el apodo de “EL CARNICERO DE LA CABAÑA”. Personalmente dirigió el proceso contra los representantes del régimen depuesto, condenando a muerte a cerca de 4.000 personas.

Slide 7: 

"El Che nunca trató de ocultar su crueldad, por el contrario, entre más se le pedía compasión más él se mostraba cruel. El estaba completamente dedicado a su utopía. La revolución le exigía que hubiera muertos, él mataba; ella le pedía que mintiera, él mentía. En La Cabaña, cuando las familias iban a visitar a sus parientes, Guevara, en el colmo del sadismo, llegaba a exigirles que pasaran delante del paredón manchado de sangre fresca.” Padre Javier Arzuaga. Ex-Capellán de la Cabaña.

Slide 8: 

En La Cabaña había opositores políticos y gente inocente, pero el Che no dudaba en ejecutar personalmente a traidores o sospechosos de serlo. En las sentencias prefabricadas que él mismo revisaba y aprobaba, no cabía el titubeo de la duda razonable Su divisa era: “Ante la duda, MATA".

Slide 9: 

Sus órdenes, por otro lado, no siempre estaban exentas de esa "fina ironía" que cautivó a más de un intelectual a ambos lados del Atlántico. En ocasiones mandaba al paredón escribiendo esta nota breve y terminante: "Dale aspirina".La macabra aspirina del Che cundió de tal modo que incluso se le llegó a aplicar a antiguos compañeros de armas. Tiempo después él mismo pudo comprobar en carne propia lo que es la aspirina socialista, nada menos que de sus propios camaradas de la guerrilla boliviana.

Slide 10: 

San Carlos de La Cabaña

Slide 11: 

San Carlos de La Cabaña era una fortaleza de piedra convertida en cuartel militar donde se llevaban a cabo las ejecuciones Se fusilaba de lunes a viernes, en horas de la madrugada, poco después de dictar sentencia y declarar sin lugar la apelación. En la cárcel de La Cabaña convivían unos 800 hombres hacinados en un espacio pensado para no más de 300: militares, miembros de algunos de los cuerpos de la policía, periodistas, empresarios, comerciantes... Pasillo Interno de la Cárcel de La Cabaña

Slide 12: 

Hubo condenados que se resistieron a admitir la pena de muerte hasta el minuto mismo de la descarga. Otros iban anonadados, trémulos, abismados, arrastrando los pies. Más de uno murió proclamando “Soy Inocente”. Más tarde el silencio macabro cuando todo se había consumado. La mayoría de los cadáveres quedaban con el busto de bruces, la cabeza destrozada y con sesos al aire a causa de los tiros de gracia.

Slide 13: 

Entre sus escritos y frases más célebres se deja entrever su verdadera personalidad: “No demoren las causas, esto es una revolución, no usen métodos legales burgueses; el mundo cambia, las pruebas son secundarias. Hay que proceder por convicción. Sabemos para qué estamos aquí. Estos son una pandilla de criminales, asesinos, esbirros... Yo los pondría a todos en el paredón y con una cincuenta ratatatatata … a todos”.

Slide 14: 

“¿Revolución sin disparar un tiro? Estás loco.” "No soy Cristo ni un filántropo, soy todo lo contrario de un Cristo. Lucho por las cosas en las que creo con todas las armas de que dispongo y trato de dejar muerto al otro para que no me claven en ninguna cruz o en ninguna otra cosa.” “Estoy en la manigua cubana, vivo sediento de sangre.” “Aquí estuvo muy divertido con tiros, bombardeos, discursos y otros matices que cortaron la monotonía en que vivía.”

Slide 15: 

"El camino pacífico está eliminado y la violencia es inevitable. Para lograr regímenes socialistas habrán de correr ríos de sangre y debe continuarse la ruta de la liberación, aunque sea a costa de millones de víctimas atómicas."

Slide 16: 

Entre sus obras más “brillantes” se encuentra la creación del primer campamento de trabajos forzados, ”Guanahacabibes”. Fue establecido en Cuba occidental hacia el final de 1960. Así es como el Che explicaba la función desempeñada por este método de confinamiento: “A Guanahacabibes se manda a la gente que no debe ir a la cárcel, la gente que ha cometido faltas a la moral revolucionaria de mayor o menor grado... es trabajo duro, no trabajo bestial.”

Slide 17: 

Este campamento fue el precursor del confinamiento sistemático, a partir de 1965 en la provincia de Camagüey, de disidentes, homosexuales, víctimas del sida, católicos, testigos de Jehová, sacerdotes afrocubanos y otras “escorias” por el estilo, bajo la bandera de las Unidades Militares de Ayuda a la Producción (UMAP). Hacinados en autobuses y camiones, los “desadaptados” serían transportados a punta de pistola a los campos de concentración organizados sobre la base del modelo de Guanahacabibes. Algunos nunca regresarían; otros serían violados, golpeados o mutilados; y la mayoría quedarían traumatizados de por vida.

Slide 18: 

Se lo recuerda como un mártir, desprendido, incorruptible, lleno de amor por la humanidad, (¡!), especialmente por los más pobres y los más oprimidos. Se lo rodea con la aureola de la santidad, como un personaje noble e idealista que luchó por una utopía que proponía la creación de un hombre nuevo, revolucionario y altruista.

Slide 19: 

Se evoca siempre su trágico final, asesinado cuando ya se había rendido, después de fracasar en un intento guerrillero que lo llevó hasta las selvas bolivianas al frente de un puñado de hombres. Se lo ensalza hoy, a cuarenta años de su muerte, convertido en un mito que apela a los sentimientos más puros de la juventud. CON SU MUERTE, MURIO EL HOMBRE Y NACIO LA FARSA.

Slide 20: 

¿Valía más la vida del Che Guevara que la de esos jóvenes soldados indígenas bolivianos que murieron por culpa de su descabellada aventura? ¿Por qué no recordarlos también a ellos, y a todos los cubanos y congoleños que tuvieron la mala fortuna de encontrarse con la dura realidad que provocaban sus utópicas visiones?

Slide 21: 

Lo suyo terminó como tenía que terminar lo que había empezado mal. Un aventurero reconvertido en fanático cuyo único objetivo era hacer del mundo un lugar a la medida de sus prejuicios. Quiso crear un hombre nuevo imponiendo su parecer por la fuerza y no lo consiguió. Quiso cambiar el mundo con un fusil tratando de persuadir a los campesinos que él sabía mejor que ellos lo que les convenía y murió en el intento. Su enemigo no fue el imperialismo, ni la injusticia, ni siquiera Fidel Castro. Su enemigo fue el sentido común que, por la naturaleza misma del ser humano, siempre e inevitablemente termina triunfando.

Slide 22: 

Al cumplirse 40 años de la muerte de este personaje, el Vice-Presidente de Cuba, inauguró un “monumento en su honor” y en dicho acto pronunció estas palabras: “Si queremos expresar cómo queremos que sean los hombres de las futuras generaciones, debemos decir que sean como el Che. Si queremos saber cómo queremos que se eduquen nuestro niños, debemos decir que queremos que se eduquen en el espíritu del Che…

Slide 23: 

… “Si queremos un modelo de hombre que no pertenece a este tiempo, que pertenece al futuro, de corazón digo que ese modelo, sin una sola mancha en su conducta, en su actitud, en su actuación, ese modelo es el Che… ”

Slide 24: 

“… Si queremos expresar cómo deseamos que sean nuestros hijos, debemos decir con todo el corazón de revolucionarios que queremos que sean como el Che”. Estas palabras son para repetirlas a nuestros hijos, a los hijos de nuestros hijos, para mantenerlas vivas día a día”

Slide 25: 

¿Estos son los valores que le quieren sembrar en la mente y en el corazón a nuestros niños?

Slide 26: 

¿CRUELDAD? ¿ODIO? ¿VIOLENCIA? ¿MUERTE?

Slide 27: 

¿A esto se refieren cuando dicen “Patria, Socialismo o MUERTE?

Slide 28: 

¡No quiero ser como el “Che”!yo sólo quiero ser niño, disfrutar de mi inocencia y de mis padres el cariño. YO SOLO QUIERO SER NIÑO

Slide 29: 

¡No quiero que a mí me asociencon ese vil asesino! que fue abortado en la Pampa, mal ejemplo del noble argentino.

Slide 30: 

¡No me obliguen a vestir la ominosa pañoleta! que la sangre de mi pueblo con su rojo representa.

Slide 31: 

No me pongan a marcharcomo si fuera un soldado,quiero me dejen jugar,yo no quiero ser miliciano.

Slide 32: 

¡No me enseñen a odiar! a un enemigo inventado, quiero ser educado en el amor, no en la maldad.

Slide 33: 

No quiero que me conviertan en un niño desleal que vigila y que delata a sus padres y a sus hermanos. Me niego a que se me inculquen esa doctrina perversa que ha separado familias, y ha destruido al pueblo cubano.

Slide 34: 

: “Crecer quiero libremente en mi tierra de mambises donde todos los niños puedan aspirar a ser felices”.

Slide 35: 

“Quiero ser como Martí ejemplo de patriotismo ¡No quiero ser como el “Che”! ¡Yo sólo quiero ser niño! Cástulo Gregorisch

Slide 37: 

¿CUAL EJEMPLO?

Slide 39: 

NO A LOS PARANOICOS

Slide 40: 

NO A LAS CARCELES Y CAMPOS DE CONCENTRACION POLITICOS

Slide 41: 

En “San Carlos de La Cabaña”, “Guanahacabibes” y otras cárceles, este apóstol del mal, persiguió a la Iglesia, mutiló, encarceló y asesinó a sacerdotes, católicos y testigos de Jehová….., a quienes los consideraba “escorias”. Decía “No soy Cristo ni un filántropo, soy todo lo contrario de un Cristo….. “ En el libro Sagrado (Mateo 10,26-33) se lee: “…no teman a los que pueden matar el cuerpo, pero no el alma; teman más bien, al que puede enviar cuerpo y alma al fuego…” “Si una persona da testimomio por mi ante la gente, yo también daré testimonio por ella ante mi Padre que esta en los cielos. Pero si alguien me niega ante la gente, también yo lo negaré ante mi Padre que esta en los cielos”

Slide 42: 

Dedicado a todas las generaciones de niños cubanos a quienes les han impuesto en Cuba un modelo de hombre a imitar: EL CHE GUEVARA. Y a esos jóvenes y personas ignorantes, que se pasean por las calles luciendo orgullosos camisetas con su rostro, y erigiendo bustos o estatuas. Es bueno que sepan lo que hizo su ídolo. Así como rechazamos los símbolos nazis, lo hacemos con los símbolos comunistas y su despreciable ideología… ESTA ULTIMA CON UNA HISTORIA MAS LARGA Y SANGRIENTA… FIN

authorStream Live Help