проект труд

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Проект программы Образовательная область «Труд» Тема: «Знакомство детей младшего дошкольного возраста с трудом няни» :

Проект программы Образовательная область «Труд» Тема: «Знакомство детей младшего дошкольного возраста с трудом няни»

PowerPoint Presentation:

Авторы проекта воспитатели: Лешун Н.Н, Новикова И.В. Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, сотрудники детского сада, родители. Вид проекта: групповой, творческий, информационный, игровой. Тип проекта: практико-ориентированный. Цель, направление деятельности проекта: формирование интереса к различным профессиям посредством ознакомления дошкольников с трудом и его содержанием.

PowerPoint Presentation:

Структура и содержание проекта отражают последовательность ознакомления детей с профессией няни, которые работает в детском саду. Условиями реализации проекта являются: создание интереса у детей, участие родителей и педагогов детского сада в реализации проекта, разработка конспектов занятий по ознакомлению детей с профессией – няня. Реализуется 1 неделю. Сюжетно-ролевые игры ориентированы на развитие у воспитанников таких качеств, как чувство уважения к труду няни, чувство ответственности при выполнении трудовых поручений.   Интеграция образовательных областей: «Познание», «Музыка», «Коммуникация», «Физическая культура», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Безопасность», «Здоровье»

PowerPoint Presentation:

Предполагаемые итоги реализации проекта:   закрепление представлений дошкольников младшего возраста о профессии няни детского сада понимание детьми значимости данной профессии. формирование бережного отношения к труду сотрудников детского сада; формирование коммуникативных навыков; развитие познавательных и творческих способностей умение воспроизводить в игре различные действия, которые дети наблюдают в жизни, используя предметы-заместители; умение детей играть, объединяясь в игре; появление умения слушать партнеров, соединять их замыслы со своими; формирование интереса проявление признательности и уважения к труду взрослых и чувства ответственности при выполнении трудовых поручений.  повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активизации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.

Актуальность:

Актуальность Интерес к труду, необходимые трудовые навыки закладываются в раннем детстве. Нам, педагогам, и родителям важно не пропустить этот момент, ведь дошкольное детство – это уникальное время, когда ребенку все интересно – он открывает для себя окружающий мир, познает его. И делает это с радостью. Труд должен войти в жизнь ребенка радостно и помочь во всестороннем развитии. Взрослым хочется все сделать самим – быстрее, лучше, аккуратнее. Они не задумываются над тем, что если ребенку все время отказывать в желании помочь, что-то сделать самому, то в скором времени таких желаний у ребенка появляться не будет.

Проблема: :

Проблема: В наше время многие сады сталкиваются с проблемой: молодые люди, подростки приходят на территорию детского сада ломают постройки, мусорят, ругаются и т. п. Часто у людей нет элементарного уважения к труду сотрудников детского сада, нет понимания того, что дети должны гулять в нормальных условиях. Территория прогулочной площадки должна быть чистой, с необходимым игровым оборудованием, иметь привлекательный вид. Наши воспитанники в скором времени станут взрослыми и хотелось бы, чтобы они к детскому саду, его сотрудникам относились с должным уважением. Заложить бережное отношение к труду сотрудников детского сада, осознание значимости учреждения для людей, необходимо уже в дошкольном возрасте. Именно в этот возрастной период закладываются нравственно-моральные качества. Для того, чтобы дети ценили, уважали труд сотрудников детского сада, относились к детскому саду как к второму дому, который надо беречь, обустраивать, нужно знакомить детей с профессиями сотрудников, рассказывать о значимости их труда, о детском саде, его истории, его значении для всех людей, привлекать их к благоустройству групп, территории детского сада.

Гипотеза проекта: :

Гипотеза проекта: если дети получат практические представления о труде няни детского сада, то они научатся уважать труд человека любой профессии и беречь то, что сделано людьми.

PowerPoint Presentation:

Целью проекта является формирование интереса к различным профессиям посредством ознакомления дошкольников с трудом няни детского сада и его содержанием. Для реализации цели предполагается решения рядя задач: Задачи: Образовательные: ОО «Познание» - Способствовать формированию целостной картины мира и расширению кругозор -Обогащать представления детей о профессиях; - Продолжать формировать навыки самообслуживания. Развивающие: ОО «Познание» - Развивать внимание и целостность восприятие детей обогащать представления детей о профессиях (няня); ОО «Коммуникация» - Развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми обогащать словарный запас посредством ознакомления детей с предметами, необходимыми в работе няни; ОО «Труд» - Создавать условия для закрепления представлений о трудовых действиях, совершаемых няней, о результатах труда, об оборудовании. ОО «Здоровье» - Формировать удовлетворение потребности детей в чистоте. ОО «Безопасность» - Закреплять представления о предметах быта, которыми можно/нельзя играть. ОО «Социализация» - Развивать игровую деятельность. Воспитателыные ОО «Социализация» -Воспитывать чувство уважения к труду взрослых; - Вызывать у детей желание оказывать помощь.        

Линии развития личности :

Линии развития личности Физическое развитие: Стимулировать естественный процесс развития двигательных способностей и качеств. Формировать осознанное представление о необходимости заботиться о своем здоровье. Социальное развитие Формировать навыки общения в процессе беседы, сюжетно – ролевых и дидактических игр. Развивать навыки свободного общения, чувство дружбы, коллективизма. Познавательное развитие Обогащать и расширять представления об окружающем мире. Развивать познавательные и творческие способности. Развивать способность к речевому планированию. Эстетическое развитие Приобщать детей к литературному искусству через произведения и театральную деятельность.

PowerPoint Presentation:

1 Этап – подготовительный. В ходе данного этапа проводится предварительная работа: определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта, прогнозирование результата, разработка конспектов занятий по ознакомлению детей с профессией няни, оформление тематических уголков для сюжетно-ролевых игр, изготовление дидактических игр и пособий.

PowerPoint Presentation:

2 Этап: Разработка проекта - основной . В задачи данного этапа входит реализация основных видов деятельности по направлениям проекта - наблюдение непосредственно трудовой деятельности няни; - дидактические, настольно-печатные, сюжетно-ролевые игры; - иллюстрационный и демонстрационный материалы; - продукты детского творчества по теме; - результаты продуктивной деятельности; - художественная литература; - произведения народного творчества (пословицы, поговорки по теме); - сотворчество родителей и детей. - Составление перспективного плана мероприятий по знакомству детей младшего дошкольного возраста с «Трудом няни в детском саду»

PowerPoint Presentation:

3 Этап: Выполнение проекта - заключительный (проводятся обобщения результатов работы): - анализ деятельности; -презентация проекта; - оформление выставки детских рисунков «Труд няни в детском саду».   4 этап Презентация проекта в рамках педагогического совета. 1. Выставка продуктивной деятельности 2. Показ театра «Паучок»  

Развивающая среда:

Развивающая среда Подобраны атрибуты для сюжетно – ролевых игр : «Семья», «Магазин», «Детский сад», «Я сама», «Подготовим куклам столы к обеду и угостим их» Подобраны дидактические игры: «Подбери чашку к блюдцу», классификация посуды - чайная, столовая, «Чашка разбилась» - (целое, части), «Посуда потерялась» (сортировка по величине, цвету, форме) «Чашка разбилась» (собери целое из частей) «Подбери чашку к блюдцу» (По цвету, величине) «Расставь чашки» ( сериационный ряд, от самой маленькой до большой) «Выложи тарелочку по образцу» (мозаика) «Что лишнее?» «Что изменилось?»

PowerPoint Presentation:

Подобрана литература: С.Я.Маршак «Что такое хорошо и что такое плохо», К.И.Чуковский « Федорино горе», « Мойдодыр »,, сказки: «Рукавичка», Петух и лиса», «Хлебное зернышко», «Вершки и корешки», проза: « Ухти-Тухти » перевод Образцовой.

PowerPoint Presentation:

Создали условия для самостоятельной деятельности в изоцентре: образцы, трафареты, раскраски, краски, карандаши, материал для аппликации и т.д.

Диаграмма результатов экспресс – диагностики по проекту «Знакомство с трудом няни»:

Диаграмма результатов экспресс – диагностики по проекту «Знакомство с трудом няни»

Помощники :

Помощники

«Чистая посуда»:

«Чистая посуда»

«Мамы и дочки»:

«Мамы и дочки»

«Украсим полотенце»:

«Украсим полотенце»

«Украсим тарелку»:

«Украсим тарелку»

Одеваемся на прогулку:

Одеваемся на прогулку

Приятного аппетита!:

Приятного аппетита!

Убираем игрушки:

Убираем игрушки

Чистые руки:

Чистые руки

Театральная деятельность:

Театральная деятельность

PowerPoint Presentation:

Спасибо за внимание!

authorStream Live Help