Консультация для родителей "Лепка в дошкольном возрасте"

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

PowerPoint Presentation:

«Лепка с детьми дошкольного возраста. Способы и виды лепки» Подготовила: руководитель по изобразительной деятельности Серебренникова Светлана Сергеевна 1 квалификационная категория Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад комбинированного вида №57 города Ангарска 2013 г.

PowerPoint Presentation:

Лепка – это один из видов изобразительного творчества, в котором из пластических материалов создаются объемные (иногда рельефные) образы или целые композиции

Значение лепки::

Значение лепки: знакомство с объемной формой предмета, взаимосвязью его частей формирование навыков работы двумя руками (основной инструмент в лепке), скоординированность движений, очень активно развиваются мелкие мышцы пальцев развитие мышления, глазомера, пространственного мышления активно развиваются общие и изобразительные способности.

Виды лепки:

Виды лепки

PowerPoint Presentation:

Предметная лепка дети лепят отдельные конкретные изображения – фрукты, овощи, игрушки, животных, транспорт и пр.

Сюжетная лепка дошкольники объединяют вылепленные предметы в одну композицию :

Сюжетная лепка дошкольники объединяют вылепленные предметы в одну композицию

PowerPoint Presentation:

Декоративная лепка дети создают декоративные изделия – вазы, кашпо, маски, тарелки и пр .

PowerPoint Presentation:

Комплексная лепка дети произвольно или для решения поставленной задачи комбинируют разные способы лепки. Например, вылепив рыбку, украшают ее лепным узором; создав, персонаж из сказки, украшают одежду орнаментом и налепами.

Способы лепки :

Способы лепки

Конструктивный способ:

Конструктивный способ образ создается из отдельных частей; как из деталей конструктора) – 2-3 года. Например: «Буду лепить самолет. Сначала корпус, а потом крылья и хвост, но хвост можно не лепить отдельно, а просто загнуть конус с одной стороны (ребенок задумывает образ, мысленно представляет из каких частей он состоит, и лепит).

Скульптурный способ :

Скульптурный способ лепка предмета из целого куска (вытянутое яйцо, светильник, рыбка, пришелиц и др.)

Комбинированный способ:

Комбинированный способ объединяет два способа: конструктивный и скульптурный

PowerPoint Presentation:

Из бесформенных кусочков – отщипывают, отрывают или отрезают стекой небольшие кусочки и создают из них образ (туча, полянка, куча – мала) Из шариков – отрывают кусочки и раскатывают круговыми движениями ладоней в небольшие шарики (змея, гусеница, бусы) Модульная лепка из валиков – отделяют кусочки и раскатывают в одинаковые или разные по длине и толщине валики (дом, колодец, мост)

Лепка из колец:

Лепка из колец техника лепки для посуды ( вазы, кувшины, чашки)

Лепка из пластин:

Лепка из пластин Из пластин прямоугольной, квадратной, ромбовидных – конструируют домики, лодки, шкатулки…

Лепка по форме:

Лепка по форме – удобно использовать прочные готовые формы – банки, бутылки, коробки и др. (карандашница, ваза, дом и др .)

Рельефная лепка :

Рельефная лепка Поделки, изготовленные этим способом представляют собой объемное лепное изображение на плоскости. Способ рельефной лепки может быть самостоятельным (основным) или вспомогательным (дополнительным).

Основные приемы лепки:

Основные приемы лепки

Материал для лепки может быть разнообразным::

Материал для лепки может быть разнообразным : глина пластилин соленое тесто заварное тесто съедобное тесто бумажная масса (размоченная газетная бумага + клейстер) песок снег вспомогательный материал (яичная скорлупа, бумажные стаканчики, формочки: из под конфет, заостренные палочки и др.)

Оборудование::

Оборудование: дощечки (фанера, пластмассовые пластины, линолеум) разнообразные стеки влажная салфетка для рук два стаканчика с холодной и горячей водой колпачки, палочки для штампов

Лепка с учетом возрастных особенностей дошкольников:

Лепка с учетом возрастных особенностей дошкольников

Ранний возраст (1,6 – 3 лет):

Ранний возраст (1,6 – 3 лет) Виды занятий : знакомство со свойствами пластилина, предметное Приемы : разминание; разрывание; раскатывание прямое; скатывание круглое; сплющивание; украшение стекой; оттягивание. Умения: раскатывать между ладошками для получения цилиндрической формы; скатывание между ладоней для получения шара;

Дошкольники 2-3 лет (вторая младшая группа):

Дошкольники 2-3 лет (вторая младшая группа) Виды занятий: предметное; подводят к сюжетному; подводят к декоративному; по замыслу. Способы : конструктивный; скульптурный. Приемы : разминание; разрывание; деление; присоединение; раскатывание прямое; скатывание круглое; сплющивание; вдавливание; украшение стекой; оттягивание; прищипывание ; защипывание . Умения: делить кусок на части; раскатывать между ладошками для получения цилиндрической формы; скатывание между ладоней для получения шара; преобразование цилиндра и шара; лепка предметов из нескольких частей (пирамидка, самолет).

Средняя группа (4-5 лет)::

Средняя группа (4-5 лет): Виды занятий : предметная; сюжетная; декоративная; по замыслу. Украшения: налеп ; насечка стекой. Приемы: основные; лепка конуса; лепка овала; примазывание . Умение : передача пропорций между частями предмета; использование дополнительного материала (бросовый, природный); включение в работу пальцев; формирование способов обследования; использование барельефа.

Старший дошкольный возраст (5-7 лет) :

Старший дошкольный возраст (5-7 лет) Виды занятий : предметная; сюжетная; декоративная; по замыслу . Приемы: основные; присоединение; сглаживание готовой лепки – деталь в деталь. Способы : скульптурный ; комбинированный и другие доступные способы. Умение : лепить ладонью и пальцами; ставить лепку на подставку; использовать каркасы; передача движений фигуры; уметь читать схему – показ; повторение ср. гр .

PowerPoint Presentation:

Творческих успехов! «Творчество – это не удел только гениев, создавших великие художественные произведения. Творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, создает что-либо новое»  Л.С. Выготский

Используемые ресурсы:

Используемые ресурсы Лыкова И. А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет.; - М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2007. Трофимова М.В., Тарабарина Т.И. И учеба и игра. Изобразительное искусство. Ярославль, «Академия наук», 1997. Поисковые системы: http://www.rambler.ru/ http://www.yandex.ru/ , https://www.google.ru/

authorStream Live Help