The Rise of the Internet

eLearning leicht gemacht! Ein Workshop für PraktikerInnen: 

eLearning!? eLearning leicht gemacht ! Ein Workshop für PraktikerInnen 13.9.2011/14.9.2011 Thomas Strasser (PH Wien)

Thomas Strasser: 

Thomas Strasser

Backchannel: 

Backchannel http:// todaysmeet.com/elearningPH

www.learning-reloaded.com : 

www.learning-reloaded.com

eLearning? Blended Learning! Web 2.0!: 

???? eLearning? Blended Learning! Web 2.0! Einige Überlegungen .

Blended Learning: 

Blended Learning Konstruktivistisches Lernen Hierarchische Entvertikalisierung , LehrerIn als ‚ communicative collaborator ‘

Komponenten von Edu-Apps: 

Komponenten von Edu-Apps Strasser, T. (2011) Strasser, T. (2011). „Edu-App-Komponenten“

Wie umgehen mit der Skepsis?: 

Wie umgehen mit der Skepsis ? Einige Lösungsvorschläge TECHNO-PHOBIE Vorsicht ! Reaktionäre LehrerInnen !

Slide 10: 

Paradigmenwechsel 3-click-Edu-Apps Didaktisches Talent statt technischer Expertise

Web 2.0 – eine Auswahl: 

Web 2.0 – eine Auswahl www.tagxedo.com Purpose Visualizing frequency

Web 2.0 – eine Auswahl: 

Web 2.0 – eine Auswahl http://ietherpad.com Purpose Collaborate in real time Bildquelle: http://lh5.ggpht.com/hendrikheuer/RgP3-aZIseI/AAAAAAAAAFk/UbIU2bkDyms/ergebnis.jpg

Web 2.0 – eine Auswahl: 

Web 2.0 – eine Auswahl www.widgetbox.com Purpose Embedding educational apps into LMS

Web 2.0 – eine Auswahl: 

Web 2.0 – eine Auswahl www.popplet.com Purpose Create interactive mindmaps together

Web 2.0 – eine Auswahl: 

Web 2.0 – eine Auswahl www.overstream.net Purpose Add subtitles to YouTube videos

Web 2.0 – eine Auswahl: 

Web 2.0 – eine Auswahl www.glogster.com Purpose Creating interactive surfaces (for educational purposes ) Embed surface in LMS

Web 2.0 – eine Auswahl: 

Web 2.0 – eine Auswahl www.audioboo.fm Purpose Create audio messages

Web 2.0 – eine Auswahl: 

Web 2.0 – eine Auswahl www.markup.io Purpose Comment on webpages Bildquelle: http://lh5.ggpht.com/hendrikheuer/RgP3-aZIseI/AAAAAAAAAFk/UbIU2bkDyms/ergebnis.jpg

Web 2.0 – eine Auswahl: 

Web 2.0 – eine Auswahl www.signgenerator.org Purpose Create appealing handouts Creative text writing

Web 2.0 – eine Auswahl: 

Web 2.0 – eine Auswahl www.flipsnack.com Purpose Create flipbooks Bildquelle: http://lh5.ggpht.com/hendrikheuer/RgP3-aZIseI/AAAAAAAAAFk/UbIU2bkDyms/ergebnis.jpg

Web 2.0 – information overload?: 

Web 2.0 – information overload? Image by: sirelectro (@flickr)

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!: 

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Thomas Strasser Pädagogische Hochschule Wien www.phwien.ac.at www.learning-reloaded.com www.delicious.com/ thomas _ strasser thomas.strasser @ phwien.ac.at

Literatur: 

Literatur www.moodle.org (MOODLE? MOODLE!) Web 2.0 Begrifflichkeit: http://de.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 Arnold, R. (1985): Deutungsmuster und pädagogisches Handeln in der Erwachsenenbildung. Bad Heilbrunn. Back, A. et al. (1998): Technology-enabled Management Education: Die Lernumgebung MBE Genius im Bereich Executive Study an der Universität St. Gallen . In: IO Management, 21. Jg., Heft 3, 36-42 Baumgartner, P., Payr , S. (1994): Lernen mit Software. Innsbruck. Bremer, C. (2000): Virtuelles Lernen in Gruppen: Rollenspiele und Online-Diskussionen und die Bedeutung von Lerntypen. In: Scheuermann, F. (Hrsg.): Campus 2000, Lernen in neuen Organisationsformen. Münster. Dewe, B., Weber, P.J . (2007): Einführung in moderne Lernformen. Weinheim/Basel: Betz . Falk, S. (2006): Personalentwicklung Wissensmanagement und Lernende Organisation in der Praxis: Zusammenhänge – Synergien – Gestaltungsempfehlungen. Mering Hofmann, J. (2001): Blended Learning Case Study. In: http://www.learningcircuits.org/2001/apr2001/hofmann.html Kaune , A. (2004): Change Management mit Organisationsentwicklung. Berlin. Köhne , S. (2005): Didaktischer Ansatz für das Blended Learning : Konzeption und Anwendung von Educational Patterns. Dissertation. In: http:// opus.ub.uni-hohenheim.de/volltexte/2006/123/pdf/Koehne_EducationalPatterns.pdf , zugegriffen 9.2.2008 Marsh, J. (2001): How to design Effective Blended Learning. (“How-to” Guide). Sunnyvale: brandom-hall.com Mündemann , F. (2003): Methodik und Didaktik synchroner Online-Seminare. In: Apel, H./Kraft, S. (Hrsg.): Online Lernen. Planung und Gestaltung netbasierter Weiterbildung . Bielefeld, 51-66.

Literatur: 

Literatur Pichler, M. (2001): Ängste ausschalten, Lernerfolg optimieren. In: Wirtschaft & Weiterbildung. 2001. Jg. (2001) Nr. Juni, S. 44-49 Plaschke , J.; Sauter , W. (2002): eLearning: ein moderner „Nürnberger Trichter“ für die betriebliche Weiterbildung. In: Steinbeis-Stiftung : Bericht 2001 – Wir machen Innovationen schneller. Jg. (2002) Nr., S. 27 Reinmann-Rothmeier , G. (2003): Didaktische Innovation durch Blended Learning . Bern . Reinmann-Rothmeier , G. (2003): Didaktische Innovation durch Blended Learning :Leitlinien anhand eines Beispiels aus der Hochschule. Hans Huber, Bern u.a. 2003 . Sauter W. & Sauter A.M . (2002): Blended Learning : effiziente Integration von E-Learning und Präsenztraining. Luchterhand, Neuwied u.a. 2002. Skalnik , N. (2003): Optimaler Lernerfolg durch individuelle Konzepte. In: Wissensmanagement . 2003. Jg. (2003) Nr. 1, S. 27-28 Smith, G.G.; Ferguson, D.; Caris , M. (2001): Teaching College Courses Online vs. Face-to-Face . In: http ://www.thejournal.com/magazine/vault/articleprintversion.cfm?aid=3407 Strasser , T. (2010). Die Moodle- Cyberschool im Fremdsprachenunterricht – Blended Learning als didaktisch-innovativer Ansatz im Italieninischunterricht oder pädagogische Eintagsfliege ?” ( unveröffentl . Diss. Univ Wien) Strasser T. (2011). Moodle im Fremdsprachenunterricht . Blended Learning als innovativer didaktischer Ansatz oder pädagogische Eintagsfliege . Boizenburg : Werner Hülsbusch Verlag .

Literatur: 

Literatur Strohmeyer , H. et al. (2007): FuturElearning : Kurzfassung . [in:] http://www.bmukk.gv.at/medienpool/15552/futurelearning.pdf , 9. Februar 2008 Thorne, K. (2003): blended learning: how to integrate online & traditional learning. In: USDLA Journal. 15. Jg. (2002) Nr. 5, S. 1-6. Troha , F.J. (2002): Bulletproof Instructional Design: A Model for Blended Learning. In: USDLA Journal. 15. Jg. (2002) Nr. 5, S. 1-6. Valiathan , P. (2002): Blended Learning Models. In: http://www.learningcircuits.org/2002/aug2002/ valiathan.html , zugegriffen am: 9.2.2008 Volkmer , R. (2003): Blended Learning : Synergieeffekte durch den richtigen Methoden- und Medienmix. In: Wissensmanagement. 2003. Jg. (2003) Nr. 1, S. 19-21. Wache, M. (2007): E-Learning – Bildung im digitalen Zeitalter. [in:] http://www.bpb.de/ files /FWQFK9.pdf , 9. Februar 2008