LDN:Moodle Deluxe!? The Use of the Learning Platform and Web 2.0-tools

The Use of the Learning Platform and Web 2.0-tools in student teacher courses at Vienna University of Education:

Moodle Deluxe!? The Use of the Learning Platform and Web 2.0-tools in student teacher courses at Vienna University of Education Collaborative Symbiosis or Temporary Hype? Thomas Strasser (Vienna University of Education) @ eLearning 2.0

Thomas Strasser:

Thomas Strasser

Questions during the presentation!:

Questions during the presentation ! http://todaysmeet.com/brunel_strasser

www.learning-reloaded.com :

www.learning-reloaded.com

Vienna University of Education:

Vienna University of Education

What‘s Moodle for you!?:

What ‘s Moodle for you !?

Moodle @ Vienna University of Education:

Moodle @ Vienna University of Education

Why Web 2.0 in student teacher courses (EFL)?:

???? Why Web 2.0 in student teacher courses (EFL)? Some thoughts. Temporary Hype?

Survey:

Survey Web 2.0 rookies Web 2.0 intermediates Web 2.0 Power-Users

Web 2.0? First of all Web 1.0 – back to the roots!:

Web 2.0? First of all Web 1.0 – back to the roots ! Image by: POPOEVER (@flickr)

Back to the roots? One step ahead– Web 2.0:

Back to the roots ? One step ahead – Web 2.0 Image by: license-free Google search Me.

Slide 13:

http://www.ethority.de/weblog/social-media-prisma/

Slide 14:

Quelle: http://www.webthreads.de/article-data/uploads/2007/04/web20_alexa_value_chart_3.jpg

Slide 15:

Image by: Daniel F. Pigatoo (@flickr)

Moodle Deluxe:

Moodle Deluxe

Moodle Deluxe in reality– a conceptual change?:

Moodle Deluxe in reality – a conceptual change ? http://www.gmeiner-haferl.com/data/media/abau_media/big/175_ne1164378343_heustadel_4_big.jpg

Components of Edu-Apps:

Components of Edu-Apps 3-click Educational Apps Strasser, T. (2011) Strasser, T. (2011). „Edu-App-Komponenten“

Slide 19:

Conceptual Change Next exit 3-click-Edu-Apps

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection www.wordle.net Purpose Visualizing frequency

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection www.widgetbox.om Purpose Embedding educational apps into LMS

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection www.glogster.com Purpose Creating interactive surfaces (for educational purposes ) Embed surface in LMS

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection http://ietherpad.com Purpose Collaborate in real time Bildquelle: http://lh5.ggpht.com/hendrikheuer/RgP3-aZIseI/AAAAAAAAAFk/UbIU2bkDyms/ergebnis.jpg

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection www.popplet.com Purpose Create interactive mindmaps together

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection www.goanimate.com Purpose Create animations Special offer for schools

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection www.overstream.net Purpose Add subtitles to YouTube videos

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection www.markup.io Purpose Comment on webpages Bildquelle: http://lh5.ggpht.com/hendrikheuer/RgP3-aZIseI/AAAAAAAAAFk/UbIU2bkDyms/ergebnis.jpg

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection www.flipsnack.com Purpose Create flipbooks Bildquelle: http://lh5.ggpht.com/hendrikheuer/RgP3-aZIseI/AAAAAAAAAFk/UbIU2bkDyms/ergebnis.jpg

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection www.audioboo.fm Purpose Create audio messages

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection www.voicethread.com Purpose Auditive and visual collaboration / mindmapping

Web 2.0 – a selection:

Web 2.0 – a selection www.signgenerator.org Purpose Create appealing handouts Creative text writing

Web 2.0 – information overload?:

Web 2.0 – information overload? Image by: sirelectro (@flickr)

Scientific insight: Web 2.0 and Moodle (Moodle Deluxe) in foreign language lessons.:

Scientific insight : Web 2.0 and Moodle (Moodle Deluxe) in foreign language lessons . Dynamic Blended Learning Getting rid of „insular learning “( Downes in: Ehlers, S. 59) aus Strasser, T. (2011), S. 167 ff Image by: NASA‘s Marshall Space Flight Centre (@flickr)

Thank you for your attention!:

Thank you for your attention! Thomas Strasser Pädagogische Hochschule Wien www.phwien.ac.at www.learning-reloaded.com www.delicious.com/ thomas _ strasser thomas.strasser @ phwien.ac.at

References:

References www.moodle.org (MOODLE? MOODLE!) Web 2.0 Begrifflichkeit: http://de.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 Arnold, R. (1985): Deutungsmuster und pädagogisches Handeln in der Erwachsenenbildung. Bad Heilbrunn. Back, A. et al. (1998): Technology-enabled Management Education: Die Lernumgebung MBE Genius im Bereich Executive Study an der Universität St. Gallen . In: IO Management, 21. Jg., Heft 3, 36-42 Baumgartner, P., Payr , S. (1994): Lernen mit Software. Innsbruck. Bremer, C. (2000): Virtuelles Lernen in Gruppen: Rollenspiele und Online-Diskussionen und die Bedeutung von Lerntypen. In: Scheuermann, F. (Hrsg.): Campus 2000, Lernen in neuen Organisationsformen. Münster. Dewe, B., Weber, P.J . (2007): Einführung in moderne Lernformen. Weinheim/Basel: Betz . Falk, S. (2006): Personalentwicklung Wissensmanagement und Lernende Organisation in der Praxis: Zusammenhänge – Synergien – Gestaltungsempfehlungen. Mering Hofmann, J. (2001): Blended Learning Case Study. In: http://www.learningcircuits.org/2001/apr2001/hofmann.html Kaune , A. (2004): Change Management mit Organisationsentwicklung. Berlin. Köhne , S. (2005): Didaktischer Ansatz für das Blended Learning : Konzeption und Anwendung von Educational Patterns. Dissertation. In: http:// opus.ub.uni-hohenheim.de/volltexte/2006/123/pdf/Koehne_EducationalPatterns.pdf , zugegriffen 9.2.2008 Marsh, J. (2001): How to design Effective Blended Learning. (“How-to” Guide). Sunnyvale: brandom-hall.com Mündemann , F. (2003): Methodik und Didaktik synchroner Online-Seminare. In: Apel, H./Kraft, S. (Hrsg.): Online Lernen. Planung und Gestaltung netbasierter Weiterbildung . Bielefeld, 51-66.

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