профилактика дисграфии

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Профилактика акустической дисграфии у детей с общим недоразвитием речи:

Профилактика акустической дисграфии у детей с общим недоразвитием речи Вренёва Елена Петровна, учитель-логопед высшей квалификационной категории ГБОУ гимназия №1591 СП ДО №1697

PowerPoint Presentation:

В условиях реорганизации образовательных учреждений проблема преемственности дошкольного образования и начальной школы становится более актуальной. С одной стороны, возрастает ответственность дошкольного учреждения за качество подготовки детей к школе. С другой стороны, в рамках единого образовательного комплекса появляются новые возможности для взаимодействия педагогов.

PowerPoint Presentation:

Одним из важных направлений логопедической работы является профилактика нарушений речи, в частности, нарушений письменной речи. По различным оценкам, как в нашей стране, так и за рубежом распространенность нарушений письменной речи среди учащихся начальных классов общеобразовательных школ составляет от 5 до 10%, т.е. практически в каждом классе можно встретить таких учеников. Нарушения письменной речи часто становятся причиной плохой успеваемости и школьной дезадаптации ребенка. Поэтому профилактика нарушений письменной речи должна начинаться еще в дошкольном возрасте.

PowerPoint Presentation:

Акустическая дисграфия  связана с недостаточным развитием фонематического слуха, при которой страдает дифференциация фонем, нарушается установление правильных звукобуквенных соответствий. При этом виде дисграфии у детей отмечается также неполноценность операций звукового анализа и синтеза, вследствие чего в письме детей с акустической дисграфией помимо смешений букв, соответствующих акустически близким звукам, наблюдаются пропуски и перестановки букв.

Система работы по профилактике акустической дисграфии:

Система работы по профилактике акустической дисграфии Работа по профилактике дисграфии предполагает регулярное введение игр и упражнений в логопедические занятия закрепление полученных навыков на занятиях воспитателя по заданию логопеда обучение родителей элементам коррекционной работы и вовлечение их в коррекционный процесс.

Профилактика дисграфии на логопедических занятиях:

Профилактика дисграфии на логопедических занятиях Регулярное введение заданий и упражнений на развитие фонематического слуха и формирование звукового анализа в индивидуальные, подгрупповые и фронтальные занятия.

Игры на дифференциацию звуков:

Игры на дифференциацию звуков

PowerPoint Presentation:

Значительная доля ошибок связана с пропуском или вставкой гласных, т.к гласные звуки кинестетически труднее различимы, чем согласные. Следовательно, следует включать в работу игры на выделение гласных звуков в слове.

Игра «Домики зверей»:

Игра «Домики зверей»

Работа воспитателей по заданию логопеда :

Работа воспитателей по заданию логопеда Работа проводится индивидуально и подгруппами в вечернее время по конкретным заданиям логопеда. Даются задания на закрепление отрабатываемых на логопедических занятиях навыков звукового анализа и синтеза, развитие фонематического слуха.

Обучение и вовлечение родителей в коррекционную работу :

Обучение и вовлечение родителей в коррекционную работу Сознательное и активное участие родителей в коррекционной работе позволяет достичь значительно больших результатов и сократить сроки коррекционной работы. Система взаимодействия может включать: Индивидуальное и групповое консультирование Дистанционное консультирование Открытые занятия Проведение собраний совместно с логопедом школы

PowerPoint Presentation:

Таким образом, работа по профилактике акустической дисграфии должна вестись системно, систематически и включать в себя задания на развитие фонематического слуха и формирование навыков звукового анализа и синтеза.

authorStream Live Help