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Secuencia Didáctica “Sexto Grado”:

Educación Primaria Trabajo en Equipo Realizado por: Equipo Primaria Secuencia Didáctica “Sexto Grado”

Introducción::

La nuevas tecnologías son herramientas que nos brinda la oportunidad para tener ala alcance indefinida cantidad de información ya sea para educar, informar o como simple distractor; por lo tanto esta secuencia didáctica recurre a estas herramientas como un facilitador del proceso enseñanza aprendizaje. Introducción:

ASIGNATURA: Español :

BLOQUE: II ASIGNATURA: Español

Proyecto: Lea y comprenda cuentos de misterio y terror.:

Ámbito: Literatura Proyecto: Lea y comprenda cuentos de misterio y terror.

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Aprendizaje Esperado: Identifica y comprende las características de los cuentos de misterio o terror: la estructura, el estilo, los personajes y el escenario.

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PROPÓSITO: Lea y comprenda cuentos de misterio o terror para conformar una antología

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Competencia: Reflexionar acerca de los elementos de la estructura de un cuento de misterio o terror.

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Recursos: Libros del aula, libros de la biblioteca escolar, libros de texto, diccionarios, computadora, paginas de internet, etc.

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Actividades: (Momentos metodológicos) .

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Actividades de inicio: Investiguen cuentos de terror.

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Actividades de Desarrollo:   * Intercambien cuentos de misterio o terror y lean. *Exprese de que trata el cuento según su comprensión. *El cuento que más les haya causado impacto el docente lo leerá en voz alta . *Comentan sobre las características de los textos y sobre el impacto que se busca en el lector. *En una cartulina hacen una lista de las características comunes en los cuentos. *Agregan o quitan características haciendo referencia a los cuentos

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*En base a las características busque en la pagina:______________________________ algún cuento de misterio y terror léalo, compréndalo e identifique sus características (estructura, escenificación, personajes, estilo, elementos que crean suspenso o miedo, etc.). *Verifica si lo anotado en la lista de características se cumple en el cuento que leíste. leídos para que la lista sea lo más amplia posible. *Busquen en youtube el cuento:______________________________ *En equipo distingan los personajes del cuento de youtube y escriba las ideas principales.

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Actividades de Cierre: *Ingresa al blog: ___________________________________ lee la información de los cuentos de misterio y terror y has un comentario acerca del tema. *En equipos suban al blog: __________________________ y anexen cuentos de misterio y terror para formar una antología digital.

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Producto: Antología Digital

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Propuesta de evaluación: *Contesta la rúbrica en el blog:______________________________________ *Elaborar comentarios acerca de los cuentos que conforman la antología digital en el blog:_______________________

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Tiempo: Una semana

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