REPORTAJE

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t. m. C.c.t. 15dpr2855h:

t. m. C.c.t. 15dpr2855h ESCUELA PRIMARIA «CARLOS CHÁVEZ» Nombre del proyecto Reportaje sobre la localidad maestro Alejandro herrera Carballo

planeación:

planeación Elementos que la componen: Ficha de encuadre Circulo concéntrico (transversal) Nombre del proyecto, conocimientos previos, ejes o ámbitos, actividades a abordar y asignatura. Competencias que se favorecen por asignatura Aprendizajes esperados por asignatura Enfoques por asignatura Propósitos por asignatura Metodología

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Desglose de actividades: Asignatura Momentos de las actividades Recursos Evaluación Actividades permanentes

Planeación :

Planeación Consideraciones Plan de estudio 2011 Educación Básica http://www.dee.edu.mx/web/? source=w_layout&option=planesyprogramas Principios pedagógicos que sustentan los planes y programas. Competencias para la vida Perfil de egreso de la educación básica Campos formativos Planes y programas 2011 sexto grado http://www.dee.edu.mx/web/? source=w_layout&option=planesyprogramas Competencias desarrolladas por asignatura Aprendizajes esperados Estándares Ejes, temas y ámbitos de estudio Enfoques y propósitos Actividades recomendadas Libros de texto . http:// portal2.edomex.gob.mx/dregional_metepec/alumnos/libros_de_texto/primaria/index.htm

Implementación :

Implementación HDT http://www.hdt.gob.mx/hdt / YouTube http:// www.youtube.com/watch?v=078icPoZC8c Internet (buscadores) http://mx.yahoo.com/? p=us y http://www.google.com.mx / Programa Nacional de Lectura http://lectura.dgme.sep.gob.mx / Líneas de acción http:// www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas5_2012/lineas.php Estrategia 11+5 http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas5_2012 / Actividades permanentes http:// www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas5_2012/actividades.php Calendario de actividades http:// www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas5_2012/calendarios.php Programa Estatal de Lectura Leer para crecer http:// edu.edomex.gob.mx/WSLeer/CapturaFichaLectora.aspx Árbol lector Enciclomedia Interwrite Material audiovisual Paquetería de office (Word, Excel y Power P oint)

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Fichero para el maestro-programa de formación económica y financiera . http:// basica.sep.gob.mx/efinanciera/contenidos/materiales/fichero.pdf Calendario de valores 2012-2013 http://www.fundaciontelevisa.org/valores/calendarios/2012-2013 / Libro para el maestro http:// licenciaturaeducacionprimaria1997.blogspot.mx/2011/09/libros-para-el-maestro-2011-2012.html Exámenes de enlace de diferentes años http://enlace.sep.gob.mx/ba/estructura_de_la_prueba/descarga_las_pruebas_aplicadas / Examen de enlace en línea para practicar http :// 201.175.44.203/Enlace/Resultados2011/Basica2011Examenes/06/r11ExamenBasica06No.asp Audio cuentos http:// cuentosparadormir.com/audiocuentos

¿Que se hizo en este proyecto?:

¿ Que se hizo en este proyecto? Investigar y seleccionar información de su localidad. Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema . Investigar si existían reportajes sobre Chalco C onoce y usa las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Se utilizo el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. Investigar la historia de los Chalcas y la importancia de los ríos y lagos para ellos. Investigar si existe algún museo en C halco y visitarlo -Explica que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través del tiempo, y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado. -Propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad. Investigara la ubicación geográfica de Chalco y realizara dibujos de ello. Investigara que tanto afecta a Chalco estar cerca del volcán Popocatépetl. Investigar las características del semáforo de alerta contra una erupción volcánica Investigar cuales son las tradiciones mas importantes de la localidad. Realizar una encuesta para saber cuales son los juegos tradicionales mas jugados en la comunidad para practicarlos en la escuela y modificar sus reglas. .

Evaluación :

Evaluación Diagnostica (preguntas para detonar conocimientos previos) Formativa (lista de cotejo, anecdotario, rubrica de tareas y trabajos ) Sumativa: (productos finales, portafolio de evidencias)

Evaluación :

Evaluación Heteroevaluacion (registro de observaciones que hizo el docente) Coevaluacion (los alumnos se revisaban constantemente el trabajo y las actividades realizadas- corrección) Autoevaluación (los alumnos realizaban las autoevaluaciones consideradas en los libros de texto y llevaban un registro de sus resultados)

Evidencias de trabajo:

Evidencias de trabajo

Proyectos alternativos :

Proyectos alternativos Proyecto anual docente Proyecto para mejorar los resultados de enlace Proyecto «La novela del año» Proyecto para Carrera M agisterial Presentación

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POR SU ATENCIÓN GRACIAS «Los hombres inteligentes quieren aprender; los demás, enseñar» Anton Paulovich Chejov

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