NPC presentation (Kannada) for Divisional consultations CRT

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀÄPÀ̼À ¤Ãw . . . . ºÀQÌ£ÉqÉUÉ.: 

gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀÄPÀ̼À ¤ Ãw . . . . º ÀQÌ£ÉqÉUÉ . gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀÄPÀ̼À ¤Ãw 1974£ÀÄß ¥ÀÄ£ÁgÀa¸ÀĪÀ ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è ªÀÄPÀÌ¼ÉÆA¢UÉ £ÀqɸÀÄwÛgÀĪÀ gÁdå ªÀÄlÖzÀ ¸ÀªÀiÁ¯ÉÆÃZÀ£ÉUÀ¼ÀÄ ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ «¨sÁUÀ 9 ªÀÄvÀÄÛ 10 ¸É¥ÀÖA§gï 2011 «±ÁæAw ¤®AiÀÄA, ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ DAiÉÆÃdPÀgÀÄ: PÀ£ÁðlPÀ ªÀÄPÀ̼À ºÀPÀÄÌUÀ¼À ¤UÁ PÉÃAzÀæ

ªÀÄPÀ̼Éà §¤ß, ªÀÄPÀ̼À ¨sÀ«µÀåzÀ §UÉÎ ªÀiÁvÀ£ÁqÉÆÃt. . . ªÀÄPÀ̼À gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ¤ÃwAiÀÄ §UÉÎ: 

ªÀÄPÀ̼Éà §¤ß, ªÀÄPÀ̼À ¨sÀ«µÀåzÀ §UÉÎ ªÀiÁvÀ£ÁqÉÆÃt. . . ªÀÄPÀ̼À gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ¤ÃwAiÀÄ §UÉÎ K¤zÀÄ ¤Ãw JAzÀgÉ? ¤ ÃwAiÉÄAzÀgÉ «« zsÀ «ZÁgÀUÀ¼ÀÄ, «¨sÁUÀUÀ¼ÀÄ, d£ÀgÀ C©üªÀÈ¢ÞUÁV ª ÀiÁrPÉÆArgÀĪÀ aAvÀ£É , PÀ®à£É , ª ÀÄÄAzÁ¯ÉÆÃZÀ£É J£Àß §º ÀÄzÀÄ J®è jÃwAiÀÄ ¨É¼ÀªÀtÂUÉUÀ½UÉ EzÀÄ ª ÉÆzÀ ® º ÉeÉÓ ¤ ÃwAiÀÄ£ÀÄß DzsÀj¹, PÁ£ÀÆ£ÀÄ PÁ£ÀÆ£ÀÄ , AiÉÆÃd£É , PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ, ºÀtPÁ¹£À « AUÀqÀuÉ ª ÀÄvÀÄÛ «ÄøÀ®Ä ª ÀiÁqÀÄvÁÛgÉ . EAvÀºÀzÉÆAzÀÄ ªÀÄPÀ̼À£ÀÄß PÀÄjvÀÄ gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ¤Ãw gÀa¹zÀÄÝ 1974gÀ°è. CAzÀgÉ 37 ªÀµÀðUÀ¼À »AzÉ.

EAvÀºÀ ¤Ãw gÀa¸À°PÉÌ K£ÀÄ DzsÁgÀ UÉÆvÉÛ?: 

EAvÀºÀ ¤Ãw gÀa¸À°PÉÌ K£ÀÄ DzsÁgÀ UÉÆvÉÛ?

»£Éß¯É . . . . . .: 

»£Éß¯É . . . . . . ªÀÄPÀ̼À PÀ¯ÁåtªÀ£ÀÄß PÉÃA¢æÃPÀj¹PÉÆAqÀÄ gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀÄPÀ̼À ¤ÃwAiÀÄ£ÀÄß 1974gÀ°è gÀa¸À¯Á¬ÄvÀÄ. ( ²æÃ UÀAUÁ±ÀgÀt ¹£Áí CªÀgÀ CzsÀåPÀëvÉAiÀÄ ¸À«Äw (1967) ¸À®ºÉAiÀÄAvÉ £ÉëĸÀ¯ÁzÀ ¥ÀæzsÁ£À ªÀÄAwæUÀ¼À CzsÀåPÀëvÉAiÀÄ°è ¤AiÉÆÃf¸À¯ÁzÀ G£ÀßvÀ ªÀÄlÖzÀ ¸À«Äw¬ÄAzÀ ¤«Äð¸À¯Á¬ÄvÀÄ) ‘ªÀÄPÀ̼ÀÄ d¤¸ÀĪÀ ªÀÄÄ£Àß ªÀÄvÀÄÛ £ÀAvÀgÀzÀ CªÀ¢üAiÀÄ °è ºÁUÀÆ ªÀÄPÀ̼À ¨É ¼ÀªÀtÂUÉUÀ¼À ºÀAvÀzÀ °è zÉÊ»PÀ/ªÀiÁ£À¹PÀ/¸ÁªÀiÁfPÀ C©üªÀÈ¢ÞUÉ’ ¸ÀA § A¢ü¹zÀ ¸ÉêÉUÀ¼À£ÀÄß MzÀV¹PÉÆqÀĪÀ GzÉÝà ±À ªÀ£ÀÄß EzÀÄ ºÉÆA¢zÉ. ¨sÁ gÀvÀ ¸ÀA«zsÁ£ÀzÀ °è ªÀåPÀÛ¥Àr¹gÀĪÀAvÉ ºÁUÀÆ ¨sÁ gÀvÀªÀÅ gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ CAvÁgÁ¶ÖçÃAiÀÄ AiÉÆÃd£ÉUÀ¼ÀÄ, CAvÁgÁ¶ÖçÃAiÀÄ PÁ£ÀÆ£ÀÄUÀ½UÉ, MqÀA § rPÉUÀ½UÉ, M¥ÀàAzÀUÀ½UÉ § zÀÞªÁVgÀĪÀAvÉ ºÁUÀÆ ªÀÄPÀ̼À DªÀ ±Àå PÀvÉUÀ½UÉ C£ÀÄUÀÄtªÁV PÁAiÀÄð¥ÀæªÀÈvÀÛgÁUÀĪÀ UÀÄjAiÀÄ£ÀÄß ¨sÁ gÀvÀªÀÅ ºÉÆA¢zÉ.

§zÀÄPÀÄ: 

§zÀÄPÀÄ J¯Áè ªÀÄPÀ̽UÀÆ ¸ÀªÀÄUÀæ DgÉÆÃUÀå PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ/ AiÉÆÃd£ÉUÀ¼ÀÄ C¥Ë¶×PÀvÉAiÀÄ£ÀÄß vÀqÉUÀlÄÖªÀÅzÀ£ÀÄß SÁvÀj¥Àr¸À®Ä ¥Ë¶ÖPÁºÁgÀ ¸ÉêÉUÀ¼ÀÄ. UÀ©üðt vÁAiÀÄA¢gÀ DgÉÆÃUÀå ¸ÀÄzsÁgÀuÉUÉ, CªÀgÀ ¥Ë¶×PÀvÉUÁV ¥Ë¶×PÀ DºÁgÀ ²PÀët ªÀÄwÛvÀgÀ PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ. 1974gÀ gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀÄPÀ̼À ¤ÃwAiÀÄ UÀÄjUÀ¼ÀÄ

C©üªÀÈ¢Þ:: 

C©üªÀÈ¢Þ : ¸ ÁªÀiÁfPÀªÁV »AzÀĽzÀ ªÀUÀðUÀ¼À ¥ Àæw¨sÁ¤évÀ ªÀÄPÀ̽UÁV ( Gifted children ) «±ÉõÀ PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ 14 ª ÀµÀðzÀªÀgÉUÀÆ GavÀ ªÀÄvÀÄÛ PÀqÁØAiÀÄ ²PÀët. «±ÉõÀªÁV ¸ ÁªÀiÁfPÀªÁV »AzÀĽzÀ ªÀUÀðUÀ¼À ªÀÄPÀ̽UÉ C£Ë¥ÀZÁjPÀ ±Á¯Á ¥ÀƪÀð²PÀët. ª ÀÄÄRåªÁ »¤ ²PÀët ¥ ÀzÀÝw¬ÄAzÀ ºÉÆgÀUÀĽzÀ ªÀÄPÀ̽UÁV EvÀgÉ «zsÁ£ÀUÀ¼À°è ²PÀët. ¥ ÀgÁåAiÀÄ ²PÀët, zÉÊ»PÀ ²PÀët, QæÃqÉ , ªÉÆzÀ¯ÁzÀªÀÅUÀ½UÉ CªÀPÁ±À. ¥Àj²µÀÖ eÁw /ª ÀUÀð ªÀÄvÀÄÛ DyðPÀªÁV »AzÀĽzÀ ªÀUÀðUÀ¼À ªÀÄPÀ̽UÁV «±ÉõÀ £ ÉgÀªÀÅ /¸ ÀºÁAiÀÄ

gÀPÀëuÉ: 

gÀPÀëuÉ ¤®ðPÀëöå, PËæAiÀÄð, ±ÉÆÃµÀuÉAiÀÄ «gÀÄzÀÞ gÀPÀëuÉ gÀQë¹zÀ ªÀÄPÀ̽UÁV/ ¨Á® ©üPÀëÄPÀgÀÄ/ PÁ£ÀƤ£ÉÆqÀ£É ¸ÀAWÀµÀðzÀ°ègÀĪÀ ªÀÄPÀ̽UÁV - ²PÀët, ¥ÀÄ£ÀªÀð¸Àw ªÀÄvÀÄÛ vÀgÀ¨ÉÃw CAUÀ«PÀ®/PÉëÆÃ¨sÉUÉÆ¼ÀUÁzÀ/§Ä¢ÞªÀiÁAzÀå CxÀªÁ ªÀiÁ£À¹PÀªÁV C¸Àé¸ÀÜ ªÀÄPÀ̼À aQvÉì, ²PÀët, ¥ÀÄ£ÀªÀð¸Àw ºÁUÀÆ DgÉÊPÉUÁV ¸Ë®¨sÀåUÀ¼À£ÀÄß ¸Àȶ׸ÀĪÀÅzÀÄ. ¥ÀæPÀÈw «PÉÆÃ¥À, §gÀ, ¥ÀæªÁºÀ, ¨sÀÆPÀA¥ÀªÉà ªÉÆzÀ¯ÁzÀ ¸ÀªÀÄAiÀÄUÀ¼À°è ªÀÄPÀ̽UÉ gÀPÀëuÉ ªÀÄvÀÄÛ CªÀÅUÀ½AzÀ ºÉÆgÀ§gÀ®Ä, ¥ÀÄ£ÀªÀð¸Àw ºÉÆAzÀ®Ä «±ÉõÀ DzsÀåvÉ ¤ÃqÀĪÀÅzÀÄ. 14 ªÀµÀðzÉÆ¼ÀV£À AiÀiÁªÀÅzÉà ªÀÄUÀĪÀ£ÀÄß C¥ÁAiÀÄPÁj PÉ®¸ÀUÀ¼À°è §¼À¹PÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀ£ÀÄß vÀqÉUÀlÄÖªÀÅzÀÄ. ªÀÄPÀ̼À »vÀzÀȶ×AiÀÄ£ÀÄß gÀQë¸À®Ä ¥Àæ¸ÀÄÛvÀªÁV eÁj EgÀĪÀ PÁ£ÀÆ£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß wzÀÄÝ¥Àr ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ. PÀÄlÄA§UÀ¼ÀÄ, £ÉgÉºÉÆgÉ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀªÀÄÄzÁAiÀÄ, ªÀåªÀ¸ÉÜUÀ¼À£ÀÄß gÀƦ¸ÀĪÀ PÀÄjvÀÄ PÉÃA¢æÃPÀj¸ÀĪÀÅzÀÄ

¥ÁæªÀÄÄRåvÉ ¤ÃrgÀĪÀ ¤¢ðµÀÖ PÁAiÀÄðPÉëÃvÀæUÀ¼ÀÄ: 

¥ÁæªÀÄÄRåvÉ ¤ÃrgÀĪÀ ¤¢ðµÀÖ PÁAiÀÄðPÉëÃvÀæUÀ¼ÀÄ fà «¸ÀĪÀ ºÀPÀÄÌ – º Á®Æt¸ÀÄwÛgÀĪÀ vÁAiÀÄA¢gÀÄ ªÀÄvÀÄÛ UÀ©üðtÂAiÀÄjUÉ ¥Ë¶ÖPÀ DºÁgÀ . ±Á¯Á ¥ ÀƪÀð ªÀÄPÀ̼ÀÄ/²±ÀÄUÀ½UÉ ¥Ë¶ÖPÀ DºÁgÀ . gÀPÀëuÉ- zÀÄrAiÀÄĪÀ ªÀÄvÀÄÛ C£ÁgÉÆÃUÀå¢AzÀ §¼À®ÄwÛgÀĪÀ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀ ªÀÄPÀ̼À DgÉÊPÉUÁV ²±ÀÄ«ºÁgÀ/PÉæµï ºÁUÀÆ EvÀgÉ ¸Ë®¨sÀåUÀ¼ÀÄ.

Slide 9: 

C©üªÀÈ¢Þ - ªÀÄPÀ̼À DgÉÆÃUÀå gÀPÀëuÉUÁV gÉÆÃUÀ vÀqÉ ªÀÄvÀÄÛ DgÉÆÃUÀå PÀæªÀÄUÀ¼À£ÀÄß ¥ ÉÆæÃvÁì »¸ ÀĪÀÅzÀÄ . C£ÁxÀgÀÄ , ¤ UÀðwPÀgÀÄ ºÁUÀÆ CAUÀ«PÀ® ªÀÄPÀ̼À ¤ª ÀðºÀuÉ /²PÀët/ vÀgÀ¨ÉÃw ¨sÁUÀªÀ»¸ÀÄ«PÉ F ¤Ãw ¨sÁUÀªÀ»¸ÀÄ«PÉAiÀÄ£ÀÄß PÀÄjvÀÄ CµÀÄÖ ¸ÀàµÀÖªÁV w½¹®è

F ªÀÄÄA¢£ÀªÀÅUÀ¼À£ÀÆß ¸ÀÆa¸À¯ÁVzÉ : 

F ªÀÄÄA¢£ÀªÀÅUÀ¼À£ÀÆß ¸ÀÆa¸À¯ÁVzÉ gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ºÁUÀÆ gÁdå ªÀÄPÀ̼À ªÀÄAqÀ½UÀ¼À jÃwAiÀÄ ¸ÀA¸ÉÜUÀ¼À gÀZÀ£É ªÀÄPÀ̼À PÀ¯ÁåtPÁÌV E£ÀÆß ºÉaÑ£À PÁAiÀÄðPÀæªÀÄ, AiÉÆÃd£É, ¸ÀA¥À£ÀÆä®UÀ¼ÀÄ ¸ÀéAiÀÄA¸ÉêÁ ¸ÀA¸ÉÜUÀ½UÉ £ÉgÀªÀÅ vÀgÀ¨ÉÃw/¸ÀA±ÉÆÃzsÀ£ÉUÀ½UÁV ¸Ë®¨sÀåUÀ¼À£ÀÄß C©üªÀÈ¢Þ¥Àr¸ÀĪÀÅzÀÄ F ªÉÄð£À J®è CA±ÀUÀ¼À£ÀÄß ¸ÁPÁgÀUÉÆ½¸À®Ä ±Á¸À£ÁvÀäPÀ ºÁUÀÆ DqÀ½vÁvÀäPÀ PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼À MzÀV¸ÀĪÀÅzÀÄ.

1974gÀ £ÀAvÀgÀÀ ¸ÀPÁðgÀ vÉUÉzÀÄPÉÆAqÀ PÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ... : 

1974gÀ £ÀAvÀgÀÀ ¸ÀPÁðgÀ vÉUÉzÀÄPÉÆAqÀ PÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ... ±Á¸À£ÀUÀ¼ÀÄ- C£ÉÊwPÀ ¸ ÁUÀuÉ ( vÀqÉUÀlÄÖ«PÉ ) PÁAiÉÄÝ , 1986 ¨ Á®PÁ«ÄðPÀ ¥ ÀzÀÞw (¤µ ÉÃzsÀ ª ÀÄvÀÄÛ ¤ AiÀÄAvÀæt ) PÁAiÉÄÝ , 1986 ¥ ÀAiÀiÁðAiÀÄ ²±ÀÄ DºÁgÀ , ºÁ®Ä ºÁUÀÆ ºÁ®Ä PÀÄr¸ÀĪÀ ²Ã±É ( GvÁàzÀ£É , ¥ ÀÆgÉÊPÉ ºÁUÀÆ º ÀAaPÉAiÀÄ ¤ AiÀÄAvÀæt ) PÁAiÉÄÝ 1992 UÀ¨sÁðAPÀÄgÀ ¥ ÀƪÀð ª ÀÄvÀÄÛ º ÉjUÉ ¥ ÀƪÀð ¥ ÀjÃPÁë vÀAvÀæUÀ¼À (°AUÀ DAiÉÄÌAiÀÄ ¤µ ÉÃzsÀ ) PÁAiÉÄÝ , 1994 CAUÀ«PÀ®gÀ (¸ ÀªÀiÁ£À CªÀPÁ±ÀUÀ¼ÀÄ, ºÀPÀÄÌUÀ¼À gÀPÀëuÉ ºÁUÀÆ ¥ ÀÆtð ¨ sÁUÀªÀ »¸ÀÄ«PÉ) PÁAiÉÄÝ , 1995 ªÀÄPÀ̼À £ ÁåAiÀÄ (ªÀÄPÀ̼À ¥ ÉÆÃµÀuÉ ª ÀÄvÀÄÛ gÀPÀëuÉ ) PÁAiÉÄÝ , 2000 ªÀÄPÀ̼À ºÀPÀÄÌUÀ¼À gÀPÀëuÉUÁV DAiÉÆÃUÀUÀ¼À PÁAiÉÄÝ , 2005 ¨ Á®å «ªÁºÀ ¤µ ÉÃzsÀÀ PÁAiÉÄÝ , 2006

F ªÀÄÄA¢£ÀªÀÅUÀ¼À£ÀÆß £ÁªÀÅ UÀªÀÄ£ÀzÀ°è Ej¹PÉÆ¼Àî¨ÉÃPÀÄ- : 

F ªÀÄÄA¢£ÀªÀÅUÀ¼À£ÀÆß £ÁªÀÅ UÀªÀÄ£ÀzÀ°è Ej¹PÉÆ¼Àî¨ÉÃPÀÄ- ¥ÉÆÃµÀPÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄPÀ̼À PÁAiÉÄÝ, 1890 ¨Á®å «ªÁºÀ ¤AiÀÄAvÀæt PÁAiÉÄÝ, 1929 aPÀÌ ªÀAiÀĹì£À ªÀÄPÀ̼À (ºÁ¤PÁgÀPÀ ¥ÀæPÀluÉUÀ¼À) PÁAiÉÄÝ, 1956. ªÀÄPÀ̼À ªÉÄÃ¯É C¥ÀgÁzsÀUÀ¼À ªÀĸÀÆzÉ - ¸ÀÆavÀ

AiÉÆÃd£ÉUÀ¼ÀÄ: 

AiÉÆÃd£ÉUÀ¼ÀÄ ¸ÀªÀÄUÀæ ²±ÀÄ C©üªÀÈ¢Þ AiÉÆÃd£É ( ICDS ) gÁfêï UÁA¢ü gÁ¶ÖÃAiÀÄ ²±ÀÄ¥Á®£Á AiÉÆÃd£É ( RG NCP) ¥ÀæzsÁ£À ªÀÄAwæUÀ¼À UÁæªÉÆÃzÀAiÀÄ AiÉÆÃd£ÉAiÀÄ°è ¥Ë¶×PÁA±À «vÀgÀuÉ ºÀ¢ºÀgÉAiÀÄzÀ/ ¥ÁæAiÀÄ¥ÀƪÀð ºÉtÄÚ ªÀÄPÀ̽UÉ ¥Ë¶×PÁA±À PÁAiÀÄðPÀæªÀÄ ¸ÀAvÁ£ÉÆÃvÀàwÛ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄPÀ̼À DgÉÆÃUÀå PÁAiÀÄðPÀæªÀÄ ( RCH) ¥À¯ïì ¥ÉÆÃ°AiÉÆÃ gÉÆÃUÀ¤gÉÆÃzsÀPÀ PÁAiÀÄðPÀæªÀÄ ¸ÀªÀð ²PÀët C©üAiÀiÁ£À ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ºÀAvÀzÀ°è ºÉtÄÚ ªÀÄPÀ̼À ²PÀëtPÁÌV gÁ¶ÖçÃAiÀÄ AiÉÆÃd£ÉUÀ¼ÀÄ/PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ PÀ¸ÀÆÛj ¨Á UÁA¢ü ¨Á°PÁ «zÁå®AiÀÄ ( KGBV) ±Á¯ÉUÀ¼À°è ª ÀÄzsÁåºÀßzÀ ©¹ Hl AiÉÆÃd£É ²±ÀÄ UÀȺÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄPÀ̼À £ ÁåAiÀÄ PÁAiÀÄðPÀæªÀÄ zÀÄrAiÀÄĪÀ ªÀÄPÀ̽UÁV AiÉÆÃd£É / PÁAiÀÄðPÀæªÀÄ ¸ ÀéAiÀÄA ¸ÉêÁ ¸ÀA¸ÉÜUÀ½UÉ DyðPÀ £ ÉgÀªÀÅ ªÀÄvÀÄÛ ¸ ÀºÁAiÀÄ AiÉÆÃd£É ©Ã¢ ªÀÄPÀ̽UÉ ¸ ÀªÀÄUÀæ PÁAiÀÄðPÀæªÀÄ ZÉÊ¯ïØ¯ÉÊ£ï / ªÀÄPÀ̼À ¸ ÀºÁAiÀĪÁt ¸ÉÃªÉ gÁ¶ÖçÃAiÀÄ UÁæ«ÄÃt DgÉÆÃUÀå « ĵÀ£ï (2005-12) gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ¨Á® PÁ«ÄðPÀ AiÉÆÃd£É ( NCLP) ¸ ÀªÀÄUÀæ ªÀÄPÀ̼À ¸ ÀAgÀPÀëuÉ AiÉÆÃd£É (ICPS)

¤ÃwUÀ¼ÀÄ: 

¤ÃwUÀ¼ÀÄ gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀÄPÀ̼À ¸À£ÀßzÀÄ/WÉÆÃµÀuÉ 2005 gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀÄPÀ̼À QæAiÀiÁ AiÉÆÃd£É 1993 / 2005 ªÀÄPÀ̼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ Kqïì PÀÄjvÀÄ ¤ÃwAiÀÄ ZËPÀlÄÖ MqÀA§rPÉUÀ¼ÀÄ, M¥ÀàAzÀUÀ¼ÀÄ «± Àé ¸ ÀA¸ÉÜAiÀÄ ªÀÄPÀ̼À ºÀPÀÄÌUÀ¼À MqÀA§rPÉ-1989 ‘ªÀÄPÀ̽UÁV ¸ÀÆPÀÛ dUÀvÀÄÛ ’ JA§ «± Àé ¸ ÀA¸ÉÜAiÀÄ WÉÆÃµÀuÉ ¸ ÀºÀ¸ÀæªÀiÁ£À C©üªÀÈ¢Þ UÀÄjUÀ¼ÀÄ ¸ ÁPïð ¸ ÁªÀiÁfPÀ ¸ À£ÀßzÀÄ ªÀÄPÀ̼À PÀ¯Áåt ªÀÄvÀÄÛ ¸ ÁUÁtÂPÉ PÀÄjvÀÄ ¸ ÁPïð MqÀA§rPÉUÀ¼ÀÄ

ªÀÄvÀÄÛ -: 

ªÀÄvÀÄÛ - ¤¥ï¹qï-d£ÀgÀ ¸ÀºÀ¨sÁVvÀé ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄPÀ̼À C©üªÀÈ¢ÞUÁV gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ¸ÀA¸ÉÜ J£ï¹¦¹Dgï- gÁ¶ÖÃAiÀÄ ªÀÄPÀ̼À ºÀPÀÄÌUÀ¼À gÀPÀëuÁ DAiÉÆÃUÀ PÁgÁ - PÉÃAzÀæ zÀvÀÄÛ ¸ÀA¥À£ÀÆä® ¥Áæ¢üPÁgÀ

Slide 16: 

dUÀwÛ£ÁzÀåAvÀ PÀ¯ÁåtzÀ « ZÁgÀ¢AzÀ C©üªÀÈ¢Þ « ZÁgÀzÉqÉUÉ zÀÈ ¶×PÉÆÃ£À §zÀ¯Á¬Ä¹gÀĪÀÅzÀjAzÀ PÀ¯Áåt¢AzÀ ºÀPÀÄÌ DzsÁjvÀªÁV §zÀ¯Á¬Ä¹gÀĪÀ «zsÁ£ÀUÀ¼ÀÄ wêÀæªÁV § zÀ¯ÁUÀÄwÛgÀĪÀ ¥Àj¹ÜwUÀ½AzÁV ¸ ÀvÀvÀªÁV ¤ Ãw , PÁ£ÀÆ£ÀÄ, AiÉÆÃd£ÉUÀ¼ÀÄ ª ÀÄvÀÄÛ ¤®ÄªÀÅUÀ¼À°è § zÀ¯ÁªÀuÉ CvÀåUÀvÀå . AiÀiÁªÀÅzÉà ¤ Ãw , PÁ£ÀÆ£ÀÄ ª ÀÄvÀÄÛ ¤®ÄªÀÅUÀ¼Éà ªÉÆzÀ¯ÁzÀªÀÅUÀ¼À£ÀÄß DUÁUÉÎ «ª ÀĶð¸ÀĪÀÅzÀÄ M¼ÉîAiÀÄ « zsÁ£À ¨ sÁgÀvÀzÀ § zÀ¯ÁzÀ ¥Àj¹ÜwAiÀÄ°è ªÀÄPÀ̼À «ZÁgÀUÀ¼ÀÄ. ¸ ÁªÀiÁfPÀ C©üªÀÈ¢ÞAiÀÄ°è ¸ ÀªÀiÁdzÀ «« zsÀ ¸ÀÛgÀUÀ¼ÀÄ ª ÀÄvÀÄÛ UÀÄA¥ÀÄUÀ¼À £ ÀqÀÄªÉ PÀAqÀÄ § gÀÄwÛgÀĪÀ § qÀvÀ£À ª ÀÄvÀÄÛ C¸ÀªÀiÁ£ÀvÉ . eÁUÀwÃPÀgÀtªÀÅ zÉñÀ zÉñÀUÀ¼À £ ÀqÀÄ «£À ¤ AiÀÄAvÀætªÀ£ÀÄß ¸Àr®UÉÆ½¹gÀĪÀÅzÀÄ ª ÀÄvÀÄÛ UÀrUÀ¼À£ÀÄß vÉgÉ¢nÖgÀĪÀÅzÀÄ . 2015 gÀ ªÉüÉUÉ ¨ sÁgÀvÀzÀ°è Cw º ÉaÑ£À ªÀÄPÀ̼ÀÄ EgÀĪÀzÀÄ ¤ÃwAiÀÄ §UÉÎ £ÁªÀÅ KPÉ ¥ÀÄ£ÀgÁªÀ¯ÉÆÃPÀ£À ªÀiÁqÀ¨ÉÃPÀÄ? ¤ÃªÀÇ ºÉý

Slide 17: 

¨ sÁgÀvÀªÀÅ Cwà PÀrªÉÄ PÀư/ª ÀÄdÆjUÉ zÀÄrAiÀÄĪÀ d£ÀjgÀĪÀ Cw zÉÆqÀØ ª ÀiÁgÀÄPÀmÉÖAiÀiÁUÀ°gÀĪÀÅzÀÄ (ª ÀiÁ°ÃPÀjAzÀ ª ÀÄvÀÄÛ G¢ÝªÉÄUÀ½AzÀ PÀ¤µÀ× PÀưUÉ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀ ª ÀÄvÀÄÛ ªÀÄPÀ̼À ¨ ÉÃrPÉ ) ª ÀÄvÀÄÛ Rjà ¢¸ÀĪÀ ¸ ÁªÀÄxÀåð«gÀĪÀ UÁæºÀPÀgÀ ¸ ÀASÉåAiÀÄÆ ¨ sÁgÀvÀzÀ°è Cw º ÉaÑgÀĪÀÅzÀÄ . ¥ ÀæªÁ¸ÉÆÃzÀåªÀĪÀ£ÀÄß GvÉÛÃf¸ÀĪÀ C©üªÀÈ¢Þ ¤ ÃwAiÀÄ ±ÉʰUÀ¼ÀÄ, PÉÊUÁjÃPÀgÀt , vÉÆAzÀgÉUÉ / C¥ÁAiÀÄPÉÌ ¸ÀÄ®¨ sÀªÁV vÀÄvÁÛUÀ §®è ªÀÄPÀ̼À ± ÉÆÃµÀuÉUÉ MvÁÛUÀĪÀÅzÀÄ . C¥ÁAiÀÄPÁj (¨ sÀzÀævɬĮèzÀ ) ªÀ®¸É - £ ÉʸÀVðPÀ ª ÀÄvÀÄÛ gÁdQÃAiÀÄ «PÉÆÃ¥ÀUÀ¼À £ ÀAvÀgÀzÀÀ C£ÀPÀëgÀ¸ÀÜgÀ ª ÀÄvÀÄÛ vÀĽvÀPÉÌ M¼ÀUÁzÀ UÀÄA¥ÀÄUÀ¼À DAvÀjPÀ ª ÀÄvÀÄÛ CAvÁgÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀ®¸É, UÁæ«ÄÃt ¥ ÀæzÉñÀ¢AzÀ £ ÀUÀgÀ ¥ÀæzÉñÀUÀ¼ÀvÀÛ ªÀ®¸É – ªÀÄPÀ̽UÉ ªÀÄÆ®¨ sÀÆvÀ ¸ËPÀAiÀÄðUÀ¼ÀÄ, ¸ÉêÉUÀ¼ÀÄ, gÀPÀëuÉ ¹UÀ¢gÀ§º ÀÄzÀÄ . £ ÁåAiÀiÁAUÀ ª ÀåªÀ¸ÉÜAiÀÄ ª ÀÄvÀÄÛ ¥ÀæQæAiÉÄUÀ¼À §UÉÎ §ºÀ¼ÀµÀÄÖ Cj «® è¢gÀĪÀÅzÀÄ ª ÀÄvÀÄÛ CvÀåAvÀ zÀħ𠮪 ÁzÀ jÃwAiÀÄ°è £ ÁåAiÀÄ ª ÀåªÀ¸ÉÜAiÀÄ eÁj .

Slide 18: 

° AUÁzsÁjvÀ ¥Àj¹ÜwUÀ¼À ¤ª ÀiÁðt ª ÀÄvÀÄÛ ° AUÁzsÁjvÀªÁV ¸ ÀªÀiÁdªÀ£ÀÄß «¨sÁV¹gÀĪÀÅzÀÄ ª ÀÄvÀÄÛ ªÀÄ»¼ÉAiÀÄgÀÄ ºÁUÀÆ ªÀÄPÀ̽UÉ PÀ¤µ ÀÖªÁzÀ ¸ ÁªÀiÁfPÀ ª ÀÄvÀÄÛ DyðPÀ ¸ ÁÜ£ÀªÀiÁ£À . ° AUÁzsÁjvÀ »A¸É... º ÉtÄÚ ªÀÄPÀ̽UÉ ¥ ÁæªÀÄÄRåvÉ E®è¢gÀĪÀÅzÀÄ , vÁgÀvÀªÀÄå , º ÉtÄÚ ¨ sÀÆæt º ÀvÉå , PËlÄA©PÀ zËdð£Àå , ¨ Á®å «ªÁºÀ, ª ÀgÀzÀQëuÉ . ª ÀÄÄjzÀÄ º ÉÆÃUÀÄwÛgÀĪÀ ¸ ÁA¥ÀæzÁ¬ÄPÀ PÀÄlÄA § ª ÀåªÀ¸ÉÜAiÀÄÄ ºÉƸÀ jÃwAiÀÄ CªÀåªÀ¸ÉÜ / PÀÄAzÀÄwÛgÀĪÀ gÀPÀëuÉUÉ JqɪÀiÁrPÉÆqÀÄwÛzÉ . KµÁåzÀ ¥ÀæzÉñÀUÀ¼À°è º ÉZÀÄÑwÛgÀĪÀ ¯ ÉÊAVPÉÆÃzÀåªÀÄ -¯ÉÊAVPÀ ¥ ÀæªÁ¸ÉÆÃzsÀåªÀÄ , ¸ Éʧgï C¥ÀgÁzsÀUÀ¼ÀÄ. º ÉZïL «/ KAiÀiïØ÷ì

Slide 19: 

«zÁåyðUÀ¼À ªÀÄvÀÄÛ gÉÊvÀgÀ DvÀäºÀvÉåUÀ¼ÀÄ- MvÀÛqÀzÀ°è ¹®ÄQgÀĪÀ fêÀ£À/CªÀPÁ±ÀgÀ»vÀ §zÀÄPÀÄ ªÀÄPÀ̼À ±ÉÆÃµÀuÉ- ªÀÄPÀ̼À ªÉÄïÁUÀÄwÛgÀĪÀ ªÁå¥Ájà ¯ÉÊAVPÀ ±ÉÆÃµÀuÉ, ¤¶zÀÞ ¸ÀA¨sÉÆÃUÀ/ PÀÄlÄA§zÀªÀjAzÀ¯Éà ¯ÉÊAVPÀ ±ÉÆÃµÀuÉ, zÉÊ»PÀ ²PÉë, gÀPÀëuÉ ¤ÃqÀ¨ÉÃPÁzÀ ¸ÀܼÀzÀ°è ªÀÄvÀÄÛ §AzsÀ£ÀzÀ°èzÁÝUÀ DUÀÄwÛgÀĪÀ CvÁåZÁgÀUÀ¼ÀÄ

Slide 20: 

¤ÃwAiÀÄ ¸ÀAgÀZÀ£ÉAiÀİègÀĪÀ ªÀÄÆ¯ÁA±ÀUÀ¼ÀÄ ¥ÀjZÀAiÀÄ/ ¸ÀAzÀ¨sÀðzÀ »£É߯ÉAiÀİè (¸ÀAQë¥ÀÛ) ªÀiÁUÀðzÀ²ð ªÀÄÄSÁåA±ÀUÀ¼ÀÄ, MmÁÖgÉ UÀÄj, AiÉÆÃfvÀ GzÉÝñÀUÀ¼ÀÄ ¸ÉÃjzÀAvÉ ¤ÃwAiÀÄ ZËPÀnÖ£À ªÁå¦Û. AiÉÆÃd£É/¤UÀ¢vÀ UÀÄjUÀ¼ÀÄ ¸ÉÃjzÀAvÉ CvÁåvÀåªÀ±ÀåPÀªÁzÀ PÉëÃvÀæ ¸ÀPÁðgÀzÀ E¯ÁSÉUÀ¼ÀÄ ªÀÄAqÀ½, ¤UÀªÀÄUÀ¼Éà ªÉÆzÀ¯ÁzÀªÀgÀÄ ¤ªÀð»¸À¨ÉÃPÁzÀ dªÁ¨ÁÝjUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ PÀvÀðªÀåUÀ¼ÀÄ DqÀ½vÀ, ¸ÀA¥À£ÀÆä®, ¸ÀºÀPÁgÀ

Slide 21: 

¥ÀÄ£ÁgÀZÀ£ÉAiÀiÁUÀ°gÀĪÀ gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀÄPÀ̼À ¤ÃwAiÀÄ GzÉÝñÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄÆ¯ÁA±ÀUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀÅzÀÄ. wÃgÀ CªÀ±ÀåPÀ PÉëÃvÀæ/«ZÁgÀªÀ£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀÅzÀÄ ªÀÄvÀÄÛ M¦àPÉÆ¼ÀÄîªÀÅzÀÄ ¤ÃwAiÀÄ£ÀÄß gÀa¸ÀĪÀ°è EgÀĪÀ ¥ÀæQæAiÉÄAiÀİè vÉÆqÀUÀĪÀÅzÀÄ ªÀÄPÀÌ¼ÉÆA¢UÉ £ÀqÉAiÀİgÀĪÀ ¸ÀªÀiÁ¯ÉÆÃZÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß CxÀð§zÀÞªÁV gÀa¸ÀĪÀÅzÀÄ ¸ÀªÀiÁ¯ÉÆÃZÀ£ÉAiÀÄ GzÉÝñÀ