PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

By: varoamor17 (80 month(s) ago)

Ser�a posible que compartiera el ppt, muy interesante dvallejo2005@yahoo.es

Presentation Transcript

PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

PRODUCCIÓN DE TEXTOS

PowerPoint Presentation:

“ Nunca he reflexionado tanto sobre gramática como cuando he tenido que escribir una página. El dominio del código se aprende , en primer lugar , escribiendo , después reflexionando sobre lo que se escribe ”. Víctor Moreno

PowerPoint Presentation:

La producción de textos escritos implica tener conocimientos sobre los siguientes aspectos : El asunto o tema sobre el cual se va a tratar. Los tipos de textos y su estructura. Las características de la audiencia a quien se dirige el texto.

PowerPoint Presentation:

Los aspectos lingüísticos y gramaticales (cohesión , corrección y coherencia). Las características del contexto comunicativo (adecuación ) Las estrategias para escribir el texto y para la auto regulación del mismo . Los recursos para editar el texto .

ETAPAS DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

PLANIFICACIÓN TEXTUALIZACIÓN LA REVISIÓN, CORRECCIÓN Y EDICIÓN. ETAPAS DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS

LA PLANIFICACIÓN:

Esta etapa corresponde a: La generación y selección de ideas. La elaboración de esquemas previos. La toma de decisiones sobre la organización del discurso. El análisis de las características de las posibles lectores y del contexto comunicativo. Selección de estrategias para la planificación del texto. LA PLANIFICACIÓN

LA TEXTUALIZACIÓN:

Es el acto mismo de producir el texto conforme se ha previsto en el plan. Lo que se ha pensado se traduce en información lingüística . Implica tomar una serie de decisiones sobre la ortografía, la sintaxis y la estructura. LA TEXTUALIZACIÓN

Se consideran algunos aspectos como: *Tipo de texto – estructura. * Lingüística textual – funciones dominantes del lenguaje; enunciado(signos de personas, espacio, tiempo, etc.); coherencia semántica, progresión temática, sustituciones, etc. * Lingüística oracional – orden de las palabras, relaciones sintácticas, manejo de oraciones complejas, etc.:

Se consideran algunos aspectos como: *Tipo de texto – estructura. * Lingüística textual – funciones dominantes del lenguaje; enunciado(signos de personas, espacio, tiempo, etc.); coherencia semántica, progresión temática, sustituciones, etc. * Lingüística oracional – orden de las palabras, relaciones sintácticas, manejo de oraciones complejas, etc.

LA REVISIÓN, CORRECCIÓN Y EDICIÓN:

Orientada a mejorar el resultado de la textualización. Se cumplen tareas como la lectura atenta y compartida de lo escrito para detectar casos de incoherencia, vacios u otros aspectos que necesiten mejoramiento. LA REVISIÓN, CORRECCIÓN Y EDICIÓN

Incluye también la reflexión sobre el proceso de producción textual. La meta cognición abarca las diversas etapas, en todo momento tenemos la necesidad de corroborar si estamos haciendo bien. El escritor tendrá que estar preparado para afrontar problemas de tipo lexical o gramatical, problemas de organización textual y temático.:

Incluye también la reflexión sobre el proceso de producción textual. La meta cognición abarca las diversas etapas, en todo momento tenemos la necesidad de corroborar si estamos haciendo bien. El escritor tendrá que estar preparado para afrontar problemas de tipo lexical o gramatical, problemas de organización textual y temático.

ESTRATEGIAS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS:

ESTRATEGIAS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

* ESCRITURA COOPERATIVA. * ESCRITURA POR APROXIMACIÓN DIALÓGICA. * LA FACILITACIÓN PROCEDIMENTAL.:

* ESCRITURA COOPERATIVA. * ESCRITURA POR APROXIMACIÓN DIALÓGICA. * LA FACILITACIÓN PROCEDIMENTAL .

GUIA PARA ESCRIBIR MI TEXTO: PLANIFICACIÓN DEL TEXTO ¿Sobre que tema escribiré? ¿Qué conocimientos tengo sobre el tema? ¿Sobre que aspecto específico del tema deseo escribir? ¿Qué mas necesito saber sobre el tema? ¿Qué tipo de texto elegiré? ¿A quien estará dirigido? ¿Cómo organizare las ideas? ¿Qué tipo de registro utilizaré? :

GUIA PARA ESCRIBIR MI TEXTO: PLANIFICACIÓN DEL TEXTO ¿Sobre que tema escribiré? ¿Qué conocimientos tengo sobre el tema? ¿Sobre que aspecto específico del tema deseo escribir? ¿Qué mas necesito saber sobre el tema? ¿Qué tipo de texto elegiré? ¿A quien estará dirigido? ¿Cómo organizare las ideas? ¿Qué tipo de registro utilizaré?

TEXTUALIZACIÓN Empiezo a escribir el texto ; tener cuidado con la cohesión , coherencia, corrección y adecuación del texto.:

TEXTUALIZACIÓN Empiezo a escribir el texto ; tener cuidado con la cohesión , coherencia, corrección y adecuación del texto.

REVISIÓN Leo atentamente el primer borrador ¿Qué errores he detectado? :

REVISIÓN Leo atentamente el primer borrador ¿Qué errores he detectado?

PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

PRODUCCIÓN DE TEXTOS

PowerPoint Presentation:

CAMBIO DE CLAVE Qué habría pasado si Caperucita se hubiera perdido en el Macchu Picchu en vez de en el bosque? Aquí estaríamos cambiando ambas claves: espacio y tiempo. También se puede cambiar otras claves, como la de uno de los personajes principales. ¿Con quién se podría haber encontrado Caperucita en el Macchu Picchu en vez de con el lobo?

PowerPoint Presentation:

DIARIO ÍNTIMO Tienen que tratar de colocarse en el papel de ese personaje e imaginar lo que él sintió y relatarlo en primera persona como si ellos fueran realmente ese personaje

ESTRATEGIAS DE MOVILIZACIÓN LECTORA:

ESTRATEGIAS DE MOVILIZACIÓN LECTORA

PowerPoint Presentation:

LA FIESTA DEL LIBRO OBJETIVOS: Favorecer la lectura de distintos libros Conseguir que la lectura se un verdadera fiesta. DESARROLLO: Se trata de proponer a los niños una fiesta de presentación de libros de los libros que van a leer a lo largo de todo el año. Se organizan para elaborar las invitaciones, las que dan derecho a llevarse un libro el que deseen, una vez leído lo devuelven. Otro adorna la clase con slogan, letreros, etc. Se organizan para la exposición, Otros niños son los porteros quienes les recogen las invitaciones. Cada libro en la parte posterior puede tener una etiqueta que diga de que trata el libro para que los niños puedan interesarse en el contenido.

PowerPoint Presentation:

VESTIMOS LA CLASE DE… OBJETIVOS: Motivar la lectura y la elección de un determinado libro. Convertir la clase en un ambiente decorado y motivador de la lectura. DESARROLLO: Elegir un libro que sea uno de los que podamos tener la mitad de ejemplares por ejemplo si son 20 alumnos debemos tener 10 ejemplares. Hay que sacar elementos que puedan servir para adornar la clase. Se puede adornar también otros lugares con libros que gusten a otros niños.

PowerPoint Presentation:

EL MUSEO DEL CUENTO OBJETIVOS: Despertar el interés por la lectura. Hacer reales los objetos más famosos de los cuentos. DESARROLLO: La idea central es motivar ala lectura a través de la organización de una exposición con objetos que salen de los cuentos. Hacer una lluvia de ideas sobre los posibles objetos que integrarían el museo los niños eligen los más llamativos, pero posible de conseguir. Se elabora también afiches, carteles, letreros, etc. para invitar al museo del cuento. Tienen que adornar la entrada y el recorrido del museo.

PowerPoint Presentation:

CONCURSO DE SLOGANS OBJETIVOS: Promover la creatividad. Motivar ala lectura . Utilizar un lenguaje publicitario DESARROLLO: Tratamos de promover la lectura de un cuento, poesía, etc. Proponemos una actividad para la realización de un concurso de carteles que animen a la lectura, el ganador obtendrá un libro muy interesante, verá su trabajo expuesto en la clase, colegio y biblioteca. Las bases pueden ser: Tamaño del cartel. Dibujos, hechos por los alumnos. Con un slogan sobre la lectura. El tono debe ser preferentemente humorístico. El jurado estará formado por 2 alumnos, 3 alumnas y el profesor.

PowerPoint Presentation:

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

PowerPoint Presentation:

ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN DE LA LECTURA.

authorStream Live Help