AGRUPAMIENTO DE RECURSOS DE LA CRUZ ROJA

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Recursos de la Cruz Roja del Portal Uruguay Educa

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JUNTOS SALVAMOS VIDAS

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CLICK AQUÍ 8 de mayo: Día Mundial de la Cruz Roja Sitio que ofrece material sobre educación para la paz, particularmente sobre el Día Mundial de la Cruz Roja. Brinda información sobre Henri Dunant , historia de la Cruz Roja, principios fundamentales de Cruz Roja y estructura de la organización. Incluye, además, el movimiento Internacional de la Cruz Roja y distintas actividades. Valioso insumo para el trabajo en el aula.

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CLICK AQUÍ Historia de la Cruz Roja Internacional El video comienza con imágenes animadas en donde se recrea el momento en el que Henry Dunant presencia la Batalla de Solferino el 24 de junio de 1859 y la respuesta que provocó en él. Los numerosos heridos morían ante la insuficiencia de los servicios médicos. Esto motivó que Dunant escribiera el libro “Recuerdos de Solferino”. Planteó la idea de fundar, en cada país, sociedades de socorro para ayudar a los heridos en tiempos de guerra. Entre 1863 y 1914 su idea se concretó y expandió gracias a la labor de un comité de apoyo creado en Ginebra, Suiza, que luego se convirtió en el Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR) . Este recurso puede ser utilidad para los docentes ya que les permite contar con una animación sobre el origen y desarrollo de esta institución. Una posibilidad de uso en clase es el visionado y comentario del mismo, en forma total o fraccionada, analizando la importancia de la cruz roja en el ámbito local e internacional.

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CLICK AQUÍ Cruz Roja Uruguaya Este video cuenta en forma dinámica la historia de tan noble organización. La historia comienza en el marco de las guerras civiles del siglo XIX. Un grupo de damas solidarias de la época, tomando el ejemplo de Henry Dunant , deciden fundar Cruz Roja de Señoras Cristianas. En 1897, en el marco de la disputa entre blancos y colorados, el presidente Juan Idiarte Borda autoriza la actuación de una delegación de médicos y voluntarios en el campo de batalla. La cultura de esos tiempos no contemplaba la atención a los heridos y el respeto hacia los prisioneros. Está organización es uno de los ejemplos que inician la cultura del disciplinamiento en el Uruguay del siglo XIX. Damas de la Cruz Roja en 1897

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CLICK AQUÍ Principios y Normas de la Cruz Roja y Media Luna Roja para el socorro en caso de desastre Los principios y normas que aquí se presentan, se aplican en catástrofes que resultan de calamidades naturales y de otra índole. Toda operación de socorro que se ejecute en un país en conflicto, guerra civil, o sujeto a disturbios internos, se ceñirá a las disposiciones del Acuerdo V concertado en 1989 por el CICR y la Federación o de acuerdos subsiguientes. La Cruz Roja y la Media Luna Roja, cuya misión es prevenir y aliviar el sufrimiento humano, consideran que asiste a toda persona el derecho esencial de ofrecer y de recibir asistencia humanitaria. De ahí que tengan el deber fundamental de socorrer a todas las víctimas de desastres y de prestar asistencia a las personas más expuestas a futuras catástrofes. Un principio de la Cruz Roja: Universalidad CLICK AQUÍ La imagen es de gran valor por la riqueza que presenta. Permite analizar los cometidos de la organización, su importancia y la búsqueda de otros ejemplos a nivel nacional e internacional. También posibilita, partiendo de la descripción de la vestimenta, abordar el concepto de diversidad.

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CLICK AQUÍ 8 de mayo. Cruz Roja y Henri Dunant Por tradición la escuela uruguaya ha trabajado en su currículo la personalidad del creador de “una idea” y promotor del voluntariado a nivel internacional: Henry Dunant .  Si nos remontamos a los años setenta se evoca la imagen de los niños en nuestras escuelas integrando Brigadas de Cruz Roja.  En los años ochenta con la aparición del virus de la Inmunidad Adquirida se plantea la necesidad de enfocar la formación de los niños en relación a los cometidos de Cruz Roja… Henri Dunant

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Emblemas de CIRC. Cruz Roja, Media Luna Roja y Cristal Rojo CLICK AQUÍ Diseño de los emblemas

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1876 - El Imperio Otomano usa la media luna roja por primera vez . 1929 y 1949 - En los Convenios de Ginebra , se reconocen tres emblemas : la cruz roja , la media luna roja y el le ón y sol rojos . 1980 - Ir á n renuncia al uso del le ón y sol rojos 2005 - Una Conferencia Diplom á tica aprueba el Protocolo adicional III ( PA III ). no reemplaza la cruz roja ni la media luna roja ; da una mayor posibilidad en la elecci ón de emblemas ; contribuye a la universalidad del Movimiento ; fortalece el valor protector de los emblemas ; procura m ás flexibilidad en el uso de los emblemas ; El cristal rojo La cruz y la media luna roja

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CLICK AQUÍ Matemática en la Cruz Roja Matemática en la Cruz Roja Propuesta enfocada al reconocimiento de las diferencias y relaciones entre perímetro y área. Se presentan cuatro actividades que pueden servir de ejemplo para idear otras nuevas.

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SI TU FUERAS YO (JUEGO ) El Juego de los primeros auxilios Juego en línea: COMEJUEGOS DE 6 a 18 años Ibou , Teresa y Mariam prestan rostro e historia a los miles de personas inmigrantes que, por diversas razones, se vieron obligados a abandonar su lugar de origen para emprender la búsqueda de una vida mejor. Un juego en línea nos ayuda a conocer su historia y a ponernos en su piel. CLICK AQUÍ CLICK AQUÍ CLICK AQUÍ

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Canción "Cruz Roja de la Vida" Esta canción fue encargada por la Cruz Roja uruguaya al cantante e interprete de nuestro país Daniel Deniesse en el año 2001. Se buscaba difundir los cometidos de la institución y también promover la participación de jóvenes en sus actividades. El cantante organizó la recolección de fondos para poder grabarla y donó los derechos de la misma a la Cruz Roja. La canción fue interpretada por el Coro de Secundaria del Instituto Crandon . Posteriormente, fue adoptada como himno internacional de la Cruz Roja y traducida al francés, inglés y portugués. La canción puede ser de utilidad para el docente como recurso para iniciar una indagación sobre esta organización, sus cometidos y actividades en nuestro país. También brinda la posibilidad de analizar la relación existente entre las distintas sociedades nacionales. CLICK AQUÍ

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Mtra. Elida Valejo García elivalejo@gmail.com Contenidista de Ciencias Naturales CTE – CEIP Marzo 2015 Producción Uruguay Educa

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