Метод проектів в початковій школі

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Дякую за увагу:

Метод проектів в початковій школі – шлях від навчання до практики Вугледарський міський відділ освіти Міський методичний кабінет Вугледарський навчально-виховний комплекс “Політехнічний ліцей – загальноосвітня школа І-ІІ ступенів” Учитель початкових класів Вугледарського навчально-виховного комплексу “Політехнічний ліцей – загальноосвітня школа І-ІІ ступенів” Петрова Ганна Олегівна

Дякую за увагу:

«... Проектне навчання заохочує і підсилює справжнє навчання учнів , розширює сферу суб'єктивності в процесі самовизначення , творчості і конкретної участі ...» В. Гузєєв « Усі наші задуми , усі пошуки і побудови перетворюються на порох, на мертву мумію , якщо відсутнє дитяче бажання вчитися . Воно настає з успіхом у навчанні … Інтерес до навчання з ’ являється лише тоді , коли є натхнення , що народжується від успіху в опануванні знань , без натхнення навчання перетворюється на тягар » В.О. Сухомлинський

Дякую за увагу:

Для чого використовувати ? не відстати від розвитку інформаційного освітнього простору; оволодіти новими освітніми технологіями ; підвищити ефективність навчально-виховного процесу можливість робити щось цікаве самостійно або в групах , використовуючи індивідуальні творчі можливості ; використати свої знання ; принести користь у своїй групі і показати публічно досягнутий результат

Дякую за увагу:

На що орієнтований ? Самостійна діяльність учнів ( індивідуальна , парна, групова ) Сукупність різноманітних методів і засобів навчання Інтеграція знань й умінь з різних областей Конкретно-практичний результат, готовий до використання

Дякую за увагу:

Яка тематика проектів ? Визначається педагогом з предмету; відповідно до потреб учнів ; з урахуванням навчальної ситуації ; з урахуванням здібностей учнів . Пропонується учням , виходячи з ї хніх власних інтересів .

Дякую за увагу:

Творчий проект Колективний, індивідуальний проект Проект середньої тривалості Міжпредметний проект Мета: Продовжити знайомити дітей один з одним; познайомити з правилами поведінки в школі, класі; розвивати творче мислення, мову, пізнавальний інтерес учнів; виховувати дружні товариські стосунки між дітьми. Завдання: Виготовити квіточку, на якій прикріпити фото дитини, підписати ім ’ я, пр ізвище , інформацію про те, що означає ім ’ я, як перекладається. Виготовити дитячу долоньку, на якій написати, ким хоче стати дитина, коли виросте (професія). Принести улюблену книгу, яку прочитали дитині батьки до школи, вміти про неї розповісти. Вивчити невеличкий вірш про школу, шкільні речі, знання, навчання, 1 вересня, мову, Батьківщину. Малюнок “Я іду до школи” . Освітній продукт: Святковий урок “Перший раз у перший клас” Виставка малюнків “Я іду до школи” Виставка книжок “Раджу прочитати” . Стенд “Це наш клас” 1 клас Проект “Перший раз у перший клас”

Дякую за увагу:

Творчий проект Груповий, індивідуальний проект Проект середньої тривалості Надпредметний проект Мета: Вчити учнів творити добро, бути дружніми, вихованими, рости людиною серед людей; удосконалювати культуру своєї поведінки; виробляти вміння та навички підтримки та збереження міжособистісної злагоди, запобігання та мирного розв ’ язання конфліктів, здатність враховувати думку товаришів, культурно спілкуватись; розвивати акторські здібності дітей. Завдання: Взяти участь у п ’ єсі-казці “Важко тому жити, хто не вміє дружити” . Підготувати малюнок та розповідь “Мій добрий вчинок” . Вивчити вірш, пісню про дружбу. Зробити поробку власними руками “Подарунок другові” . Освітній продукт: Лялькова вистава “Важко тому жити, хто не вміє дружити” . Виставка малюнків “Мій добрий вчинок” Поробка власними руками “Подарунок другові” . Мовна розминка “Я і мої друзі” 1 клас Проект “Важко тому жити, хто не вміє дружити”

Дякую за увагу:

Практико - орієнтований проект Груповий, колективний проект Проект середньої тривалості Міжпредметний проект Мета: Виховувати почуття гордості за статус школяра, любов і повагу до вчителя; розвивати інтерес і повагу до знань, бажання самостійно і творчо їх здобувати; формувати пізнавальні здібності першокласників. Завдання: Створити виставку “Крок за кроком, день за днем” (На паперових відбитках ступні – слідах щоденно з учителем вписувати підсумки навчального дня: “Сьогодні ми вивчили…, дізналися…., зробили…”) Вивчити вірші, пісні до свята. Виконати завдання в групах: А) Читання: підготувати виставку прочитаних з батьками книжок “Ми їх прочитали, а ти?” Б) Письмо: підготувати прислів ’ я та приказки з цифрами В) Математика: підготувати кросворди з цифрою 100 Г) Природознавство: підготувати інформацію про цифри в природі Д) Музичне мистецтво: підготувати танок Ж) Основи здоров ’ я: підготувати дві рухливі гри, фізкультхвилинки , руханки ). Взяти участь у ляльковій виставі “Книжки читати – все на світі знати” . Освітній продукт: Свято “100 днів у школі” Стенд “Крок за кроком, день за днем” Виставка “Зошит посміхається” Лялькова вистава “Книжки читати – все на світі знати” Виставка книжок “Це – цікаво!” 1 клас Проект “ 100 днів у школі”

Дякую за увагу:

Мета: Узагальнити здобуті знання з української мови, читання; формувати позитивне ставлення учнів до подальшого навчання у школі; розвивати мовлення, мислення, акторські та літературні здібності, спонукати до індивідуальної, колективної діяльності; виховувати інтерес до навчання у початкових класах. Завдання: Виконати малюнок “Моя улюблена літера” Вивчити вірш про певну літеру Розучити пісні до свята Взяти участь у інсценізації гуморесок Підготувати лялькову виставу “Грамоти вчиться – в житті знадобиться” Освітній продукт: Лялькова вистава “Грамоти вчиться – в житті знадобиться” Виставка малюнків “Моя улюблена літера” Свято “Прощавай , Букварику!” 1 клас “Прощавай , Букварику!” Практико-орієнтований проект Колективний, індивідуальний проект Проект середньої тривалості Міжпредметний проект

Дякую за увагу:

“Прощавай , Букварику!”

Дякую за увагу:

1 клас Проект “Джунглі кличуть” Ігровий проект Індивідуальний, груповий проект Короткостроковий проект Міжпредметний проект Мета Учити учнів працювати разом однією командою, розвивати кмітливість , інтерес до вивчення природи , до рідної мови ; виховувати чуйне ставлення до тварин . Завдання: Створення команд “Хижаки” , “Травоїдні” ; підготовка емблеми, девізу, пісні Малюнок тварини, виготовлення маски; Вивчення вірша, загадки про тварину; Інсценування казки про тварин (українська народна); Участь у вікторині “Що ти знаєш про тварин?” Конкурсні випробування Освітній продукт Свято “Джунглі кличуть” Збірка творчих робіт “Моя улюблена тварина”

Дякую за увагу:

Проект “Джунглі кличуть”

Дякую за увагу:

1 клас Проект “Усе починається з родини” Творчий проект Груповий проект Проект середньої тривалості Надпредметний проект Мета Донести до свідомості дітей , що найвища краса людини в тому, що вона живе не тільки для себе, а всі свої сили , енергію , хист віддає іншим людям; виховувати любов і шанобливе ставлення до своїх рідних , до неньки-України ; розширювати духовний світ дітей ; ознайомлювати з народними традиціями ; спонукати до дружби , товаришування Завдання: Створення 5 груп ( “для матусь” , “для татусів” , “для бабусь” , “для дідусів” , “для сестричок та братиків ” ); Підготовка кожною групою віршів, пісні, малюнків, “Калейдоскопу усмішок ” ; Інсценування кожною групою казки, пісні, гуморески тощо; Виготовлення подарунків-поробок ; Підготовка вітань-поздоровлень. Освітній продукт Свято для всіх членів родини Виставка малюнків “Мої рідні” Подарунки для рідних

Дякую за увагу:

Проект “Усе починається з родини”

Дякую за увагу:

Проект “Україна – рідний край” Дослідницько-інформаційний проект Індивідуальний проект Проект середньої тривалості Надпредметний проект 2 клас Мета Розширювати і поглиблювати поняття громадянськості ; розвивати у дітей прагнення бути свідомим громадянином України , її патріотом ; виховувати любов до рідного краю Завдання: Вивчити вірші про Державні символи України; Виконання малюнка “Моя Батьківщина – рідна Україна ” ; Вивчити пісню Н. Май “Кароока Україна” ; Підготувати усний твір “Що я знаю про Україну” ; Зробити фото на відпочинку “Мальовнича Україна” . Освітній продукт Урок-свято “Україна – рідний край” Виставка малюнків “Моя Батьківщина – рідна Україна ” Фотоальбом “Мальовнича Україна” .

Дякую за увагу:

Проект “Осінній красі радіють усі” Інформаційно-ігровий проект Індивідуальний, груповий проект Короткостроковий проект Міжпредметний проект 2 клас Мета Вчити дітей бачити прекрасне навколо себе; розвивати зв ’ язне мовлення ; виховувати любов до рідного краю, прагнення збагачувати його красу Завдання: Створення двох команд: “Овочі” і “Фрукти” ; підготовка емблеми, девізу, пісні команди Підготовка інформації про обрану рослину; Виконання малюнка, маски рослини; Вивчення вірша, загадки про рослину; Інсценізація твору про рослини; Участь у вікторині “Що ти знаєш про рослини, про осінь?” Конкурсні випробування; Участь у лотереї “Осінні дарунки” Освітній продукт Свято “Осінній красі радіють усі” Збірка творчих робіт “Моя улюблена рослина”

Дякую за увагу:

Проект “Осінній красі радіють усі”

Дякую за увагу:

Проект “Мій улюблений вірш” Творчий проект Індивідуальний проект Короткостроковий проект Монопредметний проект 2 клас Мета: Продовжувати ознайомлення учнів з віршами українських авторів; розвивати читацькі інтереси, мову учнів, виховувати потребу поповнення знань, любов до книги, вміння самостійно робити висновки; працювати над розвитком зв ’ язного мовлення, виразності читання; спонукати учнів до самостійного пошуку творів; виховувати любов і повагу до творчості українських авторів. Завдання: Відвідати шкільну бібліотеку та міську дитячу бібліотеку. Перечитати вірші сучасних українських авторів та класиків української літератури та обрати вірш, який сподобався найбільше. Переписати вірш, зробити ілюстрацію. Освітній продукт: Збірка “Мій улюблений вірш” . Конкурс виразного читання віршів українських авторів.

Дякую за увагу:

Проект “Мій улюблений вірш”

Дякую за увагу:

Збірка цікавих диктантів Практико-орієнтований проект Індивідуальний проект Короткостроковий проект Монопредметний проект 2 клас Мета: Активізувати читацьку пам’ять учнів; вчити дітей характеризувати прочитане, виробляти вміння обгрунтовувати свій вибір; розвивати спостережливість, мовну граматичну пам ’ ять; виховувати почуття любові до рідної мови, до художнього слова; формувати читацьку активність дітей, збагачувати словниковий запас. Завдання: Переглянути прочитані твори, обрати найцікавіший уривок твору, який можна порекомендувати для написання диктанту в класі. Обраний уривок твору переписати на окремий аркуш, оздобити малюнком. Освітній продукт: Збірка цікавих диктантів. Написання диктанту зі збірки (за вибором учнів).

Дякую за увагу:

Казковий задачник “У тридев ’ ятому царстві” Практико-орієнтований проект Індивідуальний, груповий проект Проект середньої тривалості Міжпредметний проект 2 клас Мета: Розширити і поглибити здобуті на уроках математики знання, викликати в учнів інтерес до математики; активізувати розумову та артистичну діяльність учнів; розвивати логічне мислення, кмітливість, увагу, винахідливість у нестандартних ситуаціях з ігровими моментами, з елементами змагання, цікавість до читання додаткової літератури, творчі здібності учнів; виховувати цілеспрямованість і впевненість у собі, у своїх знаннях. Завдання: Скласти власну задачу з казковими персонажами. Оформити творчу роботу: задача, малюнок до неї. Освітній продукт: Казковий задачник “У тридев ’ ятому царстві” . Інсценування за допомогою лялькового театру найцікавіших задач на уроках математики, під час Тижня математики, математичного КВК.

Дякую за увагу:

Казковий задачник “У тридев ’ ятому царстві”

Дякую за увагу:

Проект “Моя улюблена фізкультхвилинка” Рольовий проект Індивідуальний проект Короткостроковий проект Монопредметний проект 2 клас Мета: Формувати у школярів переконання, що рух – це здоров ’ я, що фізичні вправи корисні для розвитку організму; продемонструвати позитивний вплив руху на життя і здоров ’ я людей; вчити виконувати фізичні вправи для розвитку сили, спритності, витривалості; розучити нові комплекси вправ для виконання на уроках в школі. Завдання: Підібрати цікаву фізхвилинку . Придумати та вивчити до неї рухи. Оформити творчу роботу: написати фізкультхвилинку на аркуші паперу, оздобити малюнком. Взяти участь у конкурсі “Найкраща фізкультхвилинка” . Освітній продукт: Збірка “Моя улюблена фізкультхвилинка” Конкурс “Найцікавіша фізкультхвилинка” .

Дякую за увагу:

Свято читацьких задоволень Практико-орієнтований проект Груповий, колективний проект Проект середньої тривалості Міжпредметний проект 2 клас Мета: Залучити дітей до активного самостійного читання; розвивати творчу думку, пізнавальні здібності та інтереси школярів; формувати інформаційну культуру читання, логічне мислення, вміння переказувати прочитане; сприяти успішному засвоєнню навчальної програми; розвивати читацькі інтереси учнів; виховувати шанобливе ставлення до книги, до досягнень людства. Завдання: Об ’ єднати учнів у 4 групи. Кожна група готує інсценізацію уривка літературного твору за допомогою лялькового театру. Виконати ілюстрацію до прочитаного твору. Підготувати по 5 запитань для вікторини за прочитаними творами. Вивчити вірші, пісні до свята. Виготовити значки із зображенням казкових героїв для нагородження переможців літературної вікторини. Взяти участь у святі читацьких задоволень. Освітній продукт: Свято читацьких задоволень. Літературна вікторина за прочитаними творами. Виставка малюнків “Сторінками прочитаних творів” . Лялькова вистава за прочитаними творами. Значки-подарунки із зображенням казкових героїв. Виставка читацьких щоденників.

Дякую за увагу:

Свято читацьких задоволень

Дякую за увагу:

Проект “Птахи – наші друзі” Інформаційний проект Індивідуальний, груповий проект Середнь остроковий проект Монопредметний проект 2 клас Мета: Сприяти усвідомленню учнями потреби допомагати пернатим друзям узимку; учити дітей самоорганізовуватися , планувати свої дії,узагальнювати результати роботи, шукати різні джерела інформації; формувати вміння працювати в групах ; розвивати зв ’ язне мовлення, творчу уяву, пізнавальні інтереси; виховувати бажання оберігати довкілля; прищеплювати любов до природи, рідного краю. Завдання: Зібрати цікавий матеріал про птахів, оформити творчу роботу “Птахи – наші друзі” . Зібрати восени насіння рослин для годування пташок взимку. Виготовити годівнички для птахів. Зробити малюнок “Моя улюблена пташка” . Вивчити вірші, пісні про птахів. Взяти участь у вікторині “Що я знаю про птахів” . Скласти список творів про життя птахів. Освітній продукт: Виставка книжок про птахів. Свято ” Птахи – наші друзі” . Виставка малюнків, творчих робіт про птахів. Акція “Погодуй пташок узимку” . Вікторина “ Що я знаю про птахів” .

Дякую за увагу:

Проект “Птахи – наші друзі”

Дякую за увагу:

3 клас Проект “Мій сонячний дім – моя Україна” Дослідницько-інформаційний, творчий проект Проект середньої тривалості Надпредметний проект Індивідуальний, груповий проект Мета: Узагальнити та систематизувати занання учнів про Україну , народні символи , знання Конституції ; виховувати любов до рідної країни ; розширити поняття про Незалежність і волю держави та значення цього факту для народу України Завдання: Зібрати інформацію про Конституцію України, народні символи, рослинні символи України, про Запорозьких козаків; Оформити творчу роботу “Моя Україна” ; Виготовити поробку “Українка” / ”Українець” Вивчити та проінсценувати пісню Н. Май “Калинова Україна” ; Підготувати запитання для вікторини “Що ти знаєш про Україну?” Освітній продукт: Урок-свято “Мій соніячний дім – моя Україна” Виставка поробок Збірка творчих робіт “Моя Україна”

Дякую за увагу:

Проект “Мій сонячний дім – моя Україна”

Дякую за увагу:

3 клас Проект “Кишенькова книжечка” Мета: Розширити знання учнів про структуру книги та її основні елементи; формувати книгознавчі вміння та навички; виховувати любов та шанобливе ставлення до книги; поглибити уявлення дітей про влучність, точність, красу рідного слова; побудити інтерес до вивчення рідної мови; розвивати читацькі смаки учнів, розширити читацький кругозір дітей . Завдання: За допомогою шаблонів зробити книжечку. Підібрати мовний матеріал для неї ( прислів ’ я, загадки, приказки, народні прикмети, вірші, цікавинки зі світу природи тощо). Записати в книжечку підібраний матеріал, оздобити її малюнками. Підготувати презентацію – рекламу власної книжечки. Освітній продукт: Виставка кишенькових книжечок. Презентація – реклама “Раджу прочитати мою книжечку” . Творчий проект Проект середньої тривалості Міжпредметний проект Індивідуальний проект

Дякую за увагу:

3 клас Проект “Славетні українці” Пошуково-інформаційний проект Проект середньої тривалості Міжпредметний проект Індивідуальний проект Мета Ознайомлювати з культурно-суспільним надбанням українського народу, національними традиціями , спадщиною та життєдіяльністю видатних українців ; виховувати шанобливе ставлення дітей до талановитих людей України , до їхнього життя і досягнень , бажання зробити власний позитивний внесок в майбутнє України ; формувати в дітей уявлення , що успіх у житті можна досягти лише чесно працюючи Завдання: Віднайти інформацію про славетного українця (письменника, науковця, спортсмена, артиста, історичного діяча); Оформити творчу роботу (письмово / усний журнал / презентація); На карті України визначити місця перебування людини, про яку підготовлена інформація Освітній продукт Захист проекту Виставка творчих робіт “Україна пишається”

Дякую за увагу:

Проект “Славетні українці”

Дякую за увагу:

3 клас Проект “Подорожуємо Україною” Дослідницько-пошуковий проект Проект середньої тривалості Міжпредметний проект Індивідуальний, груповий проект Мета Ознайомити учнів з визначними місцями України , з культурно-суспільними надбаннями українського народу; виховувати любов до Батьківщини , гордість за її минуле , шанобливе ставлення до історичної та культурної спадщини своєї країни Завдання: Зібрати найцікавішу інформацію про місто, область України; роботу відповідно оформити; Створити маршрутний лист туристичного агенства “Радимо відвідати” , нанести його на карту України Освітній продукт Захист проекту (презентація маршрутних листів подорожі) Альбом “Подорожуємо Україною”

Дякую за увагу:

Проект “Подорожуємо Україною”

Дякую за увагу:

3 клас Проект “Мої рідні в роки Другої світової війни” Пошуково-нформаційний , творчий проект Проект середньої тривалості Надпредметний проект Індивідуальний, колективний проект Мета Збагатити знання учнів про Другу світову війну , про людей, які захищали рідну землю; розвивати почуття патріотизму , любові до свого народу, його історії та героїчного минулого ; сприяти пробудженню бажання вивчати історію своєї держави , оберігати її традиції , вболівати за її майбутнє Завдання: Провести пошуково-інформаційну роботу серед членів своєї родини на тему “Мої рідні в роки Другої світової війни” ; зібрану інформацію відповідно оформити; Презентувати власні наробки перед однолітками; Розучити вірші, пісні відповідно до теми; Написати лист, зробити листівку ветеранам “Ми Вам вдячні за наше щасливе життя” ; Відвідати шкільний або краєзнавчий музей; Підготувати список літератури для дітей “Радимо прочитати про Другу світову війну” Освітній продукт Презентація власної роботи Святковий концерт для ветеранів Подарунки ветеранам Список рекомендованої літератури Альбом “Мої рідні в роки Другої світової війни”

Дякую за увагу:

Проект “Мої рідні в роки Другої світової війни”

Дякую за увагу:

Проект “Мої рідні в роки Другої світової війни”

Дякую за увагу:

4 клас Проект “Ми – нація єдина, твої ми діти, Україно!” Дослідницько-інформаційний, творчий проект Проект середньої тривалості Надпредметний проект Індивідуальний, груповий проект Мета Ознайомити дітей з окремими сторінками історії України , її багатою культурою, природними багатствами країни ; формувати національну свідомість , любов до рідної землі Завдання: Дослідити дитячу літературу в міській дитячій бібліотеці про історичне минуле нашої країни; Скласти список рекомендованої літератури для однолітків “Раджу прочитати” ; Скласти усний твір / діалог “А чи знаєш ти про минуле нашої держави” , “Я дізнався про…” Проінсценувати уривок з літературного твору; Взяти участь у конкурсі читців віршів про Батьківщину, рідну мову; Підготувати до виставки малюнок “В моєму серці Україна” ; Оформити творчу роботу “Що в Україні най, най …” Освітній продукт Списки рекомендованої літератури “Раджу прочитати” Виставка малюнків “В моєму серці Україна” Збірка творчих робіт “Що в Україні най, най …” Святковий урок “Ми – нація єдина, твої ми діти, Україно!”

Дякую за увагу:

Проект “Ми – нація єдина, твої ми діти, Україно!”

Дякую за увагу:

4 клас Проект “Лист казковому герою” Мета: Вчити писати твори-листи улюбленому літературному герою, висловлювати власну точку зору з приводу вчинків інших; розвивати зв ’ язне мовлення, творчі здібності учнів; виховувати повагу до думки інших людей. Завдання: Обрати улюбленого літературного героя, намалювати його портрет. Придумати нову кінцівку твору за участю улюбленого літературного героя. Скласти діалог “ Інтерв ’ ю літературного героя” . Написати лист улюбленому літературному герою, оздобити лист малюнками. Проінсценувати уривок твору з улюбленим літературним героєм. Освітній продукт: Виставка малюнків “Портрет улюбленого літературного героя” Збірка листів улюбленим літературним героям Свято прочитаної книги “ Зустріч з улюбленим літературним героєм” . Практико-орієнтований проект Короткостроковий проект Міжпредметний проект Індивідуальний проект

Дякую за увагу:

Проект “Лист казковому герою”

Дякую за увагу:

4 клас Проект “Байки” Дослідницький, творчий проект Проект середньої тривалості Міжпредметний проект Груповий проект Мета Ознайомити дітей з життєдіяльністю видатних байкарів української та зарубіжної літератури ; виховувати шанобливе ставлення до талановитих людей України та світу , до їхнього життя і досягнень , баження зробити власний позитивний внесок в майбутнє України ; формувати уявлення , що успіх у житті можна досягти лише чесно працюючи Завдання: Дослідити життєвий шлях байкаря, підсумувати коротко, зробити колаж (Езоп, Жан де Лафонтен, Іван Крилов, Євген Гребінка, Леонід Глібов); Виконати творчу роботу “Улюблена байка” (списати байку і зробити ілюстрацію); Проінсценувати байку за допомогою ляльок; Зробити висновок до байки для “Дерева роздумів” Освітній продукт Збірка учнівських робіт “Улюблені байки” Колажі творчих робіт відповідно до обраного байкаря Інценування байки за вибором групи

Дякую за увагу:

Проект “Байки”

Дякую за увагу:

4 клас Проект “Зоряний шлях” Мета: Формувати в учнів знання про космос; створити ситуацію “глибокого занурення” в тему; стимулювати розвиток ініціативності, самостійності, прагнення самовдосконалюватися; сприяти розвитку творчої активності, навичок самоосвітньої діяльності, формуванню ключових компетентностей учнів; учити цінувати навколишній світ; виховувати бажання більше знати й не боятися здійснювати пошуки нового й незвіданого. Завдання: Відвідати планетарій, виставку-експозицію про перших космонавтів світу. Зібрати інформацію, фотоматеріали, презентації про космонавтів світу ( I група – про Ю.О. Гагаріна; II група – про В.В.Терешкову; III група – про Л.Каденюка ). Д ібрати цікаві енциклопедичні статті, презентації про існування незрозумілого у космосі, утворення нових зірок ( IV група). Знайти й порекомендувати до читання твори, пов ’ я зані із заданою темою ( V група). Виконати малюнки “Яким я уявляю космос” . Взяти участь у командній інтелектуальній грі “Зоряний шлях” . Освітній продукт: Виставка творчих робіт “Зоряне небо” . Виставка творів для читання “Цей незрозумілий космос” . Виставка малюнків “Яким я уявляю космос” . Інтелектуальна гра “Зоряний шлях” . Інформаційно-пошуковий проект Проект середньої тривалості Міжпредметний проект Колективно-груповий проект

Дякую за увагу:

Проект “Зоряний шлях”

Дякую за увагу:

4 клас Проект “В.О. Сухомлинський – великий педагог, письменник” Мета: Розширити знання учнів про життя і творчість геніального педагога, письменника Василя Сухомлинського; вчити висловлювати своє ставлення до персонажів твору; аргументувати та відстоювати свої думки; розвивати читацьку самостійність; удосконалювати читацькі навички; збагачувати словниковий запас; формувати уміння міркувати, доводити, пояснювати, адекватно оцінювати вчинки героїв, судження щодо норм поведінки; виховувати доброту, людяність, шанобливе ставлення до оточуючих, потребу у справжній дружбі. Завдання: Зібрати інформацію про життєвий шлях В.О. Сухомлинського. Оформити творчу роботу “Що я знаю про В.О. Сухомлинського” . Прочитати оповідання письменника, скласти список творів “Раджу прочитати” . Заповнити читацькі щоденники “Мій улюблений твір Сухомлинського” . Виконати ілюстрації до творів письменника. Взяти участь у ляльковій виставі “Зимова прогулянка” за творами В.О. Сухомлинського Освітній продукт: Презентації, творчі роботи “В.О. Сухомлинський – видатний український письменник, педагог.” Виставка читацьких щоденників. Списки улюблених творів Сухомлинського “Раджу прочитати” . Виставка малюнків до творів письменника . Лялькова вистава “Зимова прогулянка” Інформаційно-творчий проект середньої тривалості Міжпредметний проект Колективний проект

Дякую за увагу:

Проект “В.О. Сухомлинський – великий педагог, письменник”

Дякую за увагу:

Що мені дав метод проектів ? Метод проектів дозволив: навчити дітей знаходити значущу для них проблему та вирішувати її шляхом творчого пошуку і застосування інтегрованого знання ; підвести учнів до осмислення важливості передбачуваних результатів в практичній , творчій і пізнавальній діяльності ; розвинути творчі , дослідницькі здібності і застосувати їх на практиці ; навчити дітей алгоритму виконання етапів проекту; створити умови для самостійної діяльності учнів в ситуації вибору . Проект – це будь-яка робота , виконана від “щирого серця” , що має певну цільову настанову. В. Кілпатрик

Дякую за увагу:

Духовне життя дитини повноцінне лише тоді, коли вона живе в світі гри, казки, музики, фантазії, творчості. Без цього вона – засушена квітка. В. О. Сухомлинський

Дякую за увагу:

Дякую за увагу

authorStream Live Help