Защита аналитического отчёта

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

Защита аналитического отчёта

Comments

Presentation Transcript

Спасибо за внимание!:

Аналитический отчёт за межаттестационный период (2010 г. – 2015 г.) Фрицлер Светлана Кихматовна учитель начальных классов МАОУ СОШ № 5 с. Николо-Павловское

Спасибо за внимание!:

Фрицлер Светлана Кихматовна Учитель начальных классов Образование: высшее Стаж : 31 год «Ничему тому, что важно знать, научить нельзя – всё, что может сделать учитель, – это указать дорожки» (Р. Олдингтон)

Спасибо за внимание!:

Аналитический отчёт Цель : самооценка и самоанализ педагогической деятельности в межаттестационный период Задачи: анализ полученных результатов установление причинно-следственных связей между результатами образования и условиями их получения самооценка эффективности собственной деятельности обобщение наработанного опыта использования ИКТ в урочной и внеурочной деятельности

Спасибо за внимание!:

Часть 1. Аналитическая Педагогические технологии ИКТ Здоровьесберегающие Коллективное обучение ТРКМ Другие: проблемное и разноуровневое обучения

Спасибо за внимание!:

Формы и методы Проблемно - диалогическое обучение Игра Работа в парах, группах Метод проекта «Альбом Секретов» Конкурс Дневников Домашнего чтения Модель «Перевёрнутый класс»

Спасибо за внимание!:

Исследовательская и проектная деятельность

Спасибо за внимание!:

Конкурс Дневников Домашнего чтения Обязательный уровень (до 10 баллов): Автор Название Жанр Тема (1 предложение: О чем?) Герои Идея (1 предложение: Для чего? Чему учит?) Аккуратность Дополнительный уровень (до 20 баллов) Творческая работа: Синквейн Подбор пословиц, поговорок, афоризмов Подбор загадок Иллюстрирование

Спасибо за внимание!:

Часть 2. Информационно-коммуникативная Противоречия:

Спасибо за внимание!:

Тема самообразования: "Повышение качества обучения и воспитания через использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности младших школьников" Цель: повышение качества обучения и воспитания; формирование предметных и универсальных способов действий Задачи: Повысить интенсивность урока; Использовать интерактивные формы организации учебного процесса; Создать наиболее благоприятные условия для сохранения психического и физического здоровья детей

Спасибо за внимание!:

Гипотеза

Спасибо за внимание!:

Интерактивная доска работа с текстом и изображениями работа с электронными образовательными ресурсами создание собственных флипчартов демонстрация и нанесение заметок поверх образовательных слайдов и видео-клипов демонстрация презентаций

Спасибо за внимание!:

Документ-камера Презентация плоских и объёмных объектов Контроль учителя, взаимоконтроль учащихся, демонстрация итогов

Спасибо за внимание!:

Тренажёры « Веб-грамотей »

Спасибо за внимание!:

Проверка и оценка знаний Тестирование Online -тесты PROClass

Спасибо за внимание!:

Оживляют урок Видеоматериалы Звукозапись Презентации Электронные учебники

Спасибо за внимание!:

Часть 3. Методическая

Спасибо за внимание!:

Открытые уроки и мероприятия Урок – творчество «Дом, в котором мы живём…» Урок-проект «Создаём книгу рецептов» Внеклассное мероприятие «Язык мой – друг мой» Урок математики с элементами экономики Открытый классный час «Недаром помнит вся Россия...» Урок математики «Величины. Решение задач» Русский язык. Урок-тренинг «Состав слова» Литературное чтение. Поэтическая гостиная. С. Есенин «Пороша» Математика. «Величины. Время. Работаем диспетчерами» Математика. Урок-путешествие «Решение задач» Литературное чтение. «В. Астафьев. Стрижонок Скрип» Литературное чтение. «Внеклассное чтение. Былины о русских богатырях»

Спасибо за внимание!:

Выступления Дата Название мероприятия Форма участия 2010 – 2011 уч . год Декабрь: Педсовет «Творчество учителя, творчество ученика» Докладчик   Январь : МО «Стандарты второго поколения. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.» Докладчик Март : МО Мастер-класс «Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода» Докладчик 2011 – 2012 уч. год Август : МО «Рабочая программа» Содокладчик Январь : МО «Составление конспекта урока в соответствии с требованиями ФГОС» Содокладчик Март : МО Педагогическая гостиная «Система оценивания в начальной школе» Докладчик Март : Педсовет «Качество организации текущей аттестации как средство повышения качества образовательного процесса»» Докладчик «Система оценивания в начальной школе» 2013 – 2014 уч. год Август : МО «Рабочая программа» Содокладчик Октябрь : Педсовет «Актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС. Технологии развивающего обучения и системно-деятельностного подхода» Работа в творческой группе по подготовке педсовета 2014 – 2015 уч. год Декабрь: Педагогические чтения «Эффективный урок. Эффективная школа. Успешный ученик» Содокладчик «Учебная задача и учебная ситуация. Синектика – эвристический метод коллективного решения творческой задачи» Март: Муниципальное МО «Современные образовательные технологии, обеспечивающие высокое качество образовательного процесса» Докладчик Муниципальный этап конкурса «Учитель года – 2015»

Спасибо за внимание!:

Публикации http://na4alo4ka.ucoz.ru/

Спасибо за внимание!:

Участие в профессиональных конкурсах 2012 г. – Всероссийский педагогический конкурс «Сценарий медиаурока с компьютером» 2015 г. – Муниципальный конкурс «Учитель года» 2015 г. – Международный педагогический конкурс «Лучший открытый урок 2015»

Спасибо за внимание!:

Часть 4. Результативная

Спасибо за внимание!:

Результаты педагогической деятельности (призёры предметных олимпиад и конкурсов)

Спасибо за внимание!:

Результаты педагогической деятельности (участие обучающихся в муниципальной НПК) Год Название работы Результат 2011 – 2012 «Улочки-шкатулочки» 1 м. 2012 – 2013 «Секреты мультипликации» 2 м. «Сладкая коллекция» 3 м. «Полосатые сластёны» 3 м. 2013 – 2014 «Ах, картошка – объедение…» 2 м. 2014 – 2015 «Там, на неведомых дорожках…»

Спасибо за внимание!:

Поощрения

Спасибо за внимание!:

Повышение квалификации Дата, место Название Кол-во часов Апрель 2011 г, ЦРМ (г. Екатеринбург) Стандарты второго поколения: что должен знать, уметь и понимать педагог 36 ч. Август 2012 г, ИРО (г. Н. Тагил) Содержание и технологии реализации ФГОС НОО. Вариативный модуль "Реализация ФГОС НОО в предметной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России" 72 ч. Август 2012 г, Центр СНЕЙЛ (г. Омск) Педагогический менеджмент 35 ч. Октябрь – март 2013 г, головной центр мониторинга и сертификации Отраслевой системы СПб НИУ ИТМО (г. Санкт-Петербург) Педагогические измерения в системе мониторинга с использованием ИКТ 72 ч. Август 2015 г., ООО «Издательство «Учитель» (г. Волгоград) Система работы с одарёнными детьми в соответствии с требованиями ФГОС НОО 16 ч. Октябрь – ноябрь 2015 г., УИПК «21 век» Содержание и технологии реализации ФГОС начального общего и основного общего образования 144 ч.

Спасибо за внимание!:

Часть 5. Проектная «Формирование контрольно-оценочных умений у младших школьников как фактор повышения их обученности» Цель: Повышение качества знаний Задачи: Определить особенности контрольно-оценочной деятельности в начальной школе Определить основные критерии и показатели эффективной организации формирования контрольно-оценочных умений у учащихся начальных классов Доказать положительное влияние контрольно-оценочных умений на повышение степени обученности школьников

Спасибо за внимание!:

Часть 6. Заключительная Использование компьютерных технологий на уроках и во внеурочной деятельности позволило: обеспечить положительную мотивацию обучения; активизировать мыслительную деятельность обучающихся; проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; совершенствовать логику подачи учебного материала, что положительно сказывается на уровне знаний учащихся; обеспечить широкую возможность проявления самостоятельности обучающихся в учебном процессе

Спасибо за внимание!:

Спасибо за внимание!

authorStream Live Help