logging in or signing up Pilates para o Cerebro supertrix Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 112 Category: Science & Tech.. License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: February 01, 2011 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... By: montecastelo (5 month(s) ago) BACANA Saving..... Post Reply Close Saving..... Edit Comment Close Premium member Presentation Transcript Slide 1: . PILATES PARA O CÉREBROLeia até o final, é muito interessante. Slide 2: ESTÁ ESQUECIDO? Qual o nome do filme daquela atriz belíssima?... Sim! Alta, cabelos negros, trabalhou algumas vezes com aquele ator maravilhoso… Como é mesmo o nome dele? Aquele que trabalhou naquela peça de teatro famooosa. Já sabe de quem falo? Slide 3: ASSIM COMEÇAMOS A partir dos trinta anos, em geral, começamos a notar pequenos esquecimentos: Qual o nome dele? Conheço-o muito bem. A que horas é o encontro? Às 5:00 ou 5:30? Como isso funciona mesmo? Onde deixei minhas chaves? Em que andar estou estacionado? Roubaram meu carro!!! Daí, nos damos conta que saímos por outra porta do centro comercial… 30 Slide 4: Ainda que estes pequenos esquecimentos não afetem nossa vida,nos causam ansiedade. Com terror, pensamos que o cérebro começa a atrofiar, e preocupa-nos ficar como aquela tia idosa, que recorda com pequenos detalhes tudo sobre sua infância, mas não se lembra do que fez ontem. Slide 5: Se isto te parece familiar, não se preocupe. Tenha esperança. As pessoas, equivocadamente, relacionam a idade com a falta de memória. Os neurocientistas têm comprovado que: A perda de memória de curto prazo não se deve à idade ou à morte dos neurônios e sim, à redução do número de conexões nervosas. Slide 6: Assim como se atrofia um músculo sem uso, os dendritos também atrofiam se não são usados com frequência. Consequentemente, a habilidade do cérebro para receber nova informação é reduzida. O exercício ajuda muito a alertar a mente. Também existem vitaminas e remédios que fortalecem a memória. Entretanto, nada como fazer com que nosso cérebro fabrique seu própio alimento: As neurotrofinas Slide 7: AS NEUROTROFINAS São moléculas que mantêm as células nervosas saudáveis. Quanto mais ativas as células do cérebro, maior quantidade de neurotrofinas elas produzem, gerando mais conexões entre as áreas cerebrais. Slide 8: QUE PODEMOS FAZER? O que necessitamos é fazer pilates com os neurônios: esticá-los, surpreendê-los, sair de sua rotina, apresentar-lhes novidades inesperadas e divertidas através das emoções, do olfato, da visão, do tato, do paladar e da audição. O resultado? O cérebro se torna mais flexível, mais ágil, e sua capacidade de memória aumenta. Slide 9: PROVAVELMENTE VOCÊ PENSA… Eu leio, trabalho, faço exercícios e mil coisas durante o dia… Minha mente deve estar muito estimulada. A verdade é que a vida da maioria de nós, converte-se em uma série de rotinas.. O caminho para o trabalho, a hora que come ou volta para casa, o tempo que passa no carro, os programas que vê na televisão… Slide 10: AS ATIVIDADES ROTINEIRAS SÃO INCONSCIENTES Fazem com que o cérebro funcione automaticamente e requeira o mínimo de energia. As experiências passam pelas mesmas estradas neuronais já formadas. Não há produção de neurotrofinas. Slide 11: ALGUNS EXERCíCIOS QUE EXPANDEM SUBSTANCIALMENTE OS DENDRITOS E A PRODUÇÃO DE NEUROTROFINAS: TENTE, ao menos uma vez por semana, tomar uma ducha com os olhos fechados. Só com o tato, localize as torneiras, ajuste a temperatura da água, pegue o sabonete, o xampu, creme de barbear... Verá como suas mãos notarão texturas que nunca havia percebido. Utilize a mão NÃO dominante. Coma, escreva, abra a pasta, escove os dentes, abra a gaveta… Slide 12: Leia em voz alta: diferentes circuitos serão ativados, além dos que usa para ler em silêncio. Troque suas rotas: passe por diferentes caminhos para ir ao trabalho ou para casa. Slide 13: Modifique sua rotina. Faça coisas diferentes. Saia, conheça e fale com pessoas de diferente idades, trabalhos e ideologias. Experimente o inesperado. Use as escadas ao invés do elevador. Saia para o campo, caminhe, ouça. Slide 14: Troque a localização de algumas coisas. Mude, por exemplo, a lixeira de lugar, e você verá o número de vezes que vai atirar o lixo no antigo local. APRENDA uma habilidade. Qualquer coisa; pode ser fotografia, culinária, yoga, estudar um novo idioma. Se você gosta de quebra-cabeças ou figuras, cubra um olho para perder a percepção de profundidade, de modo que o cérebro tenha que buscar outras rotas. Slide 15: Identifique objetos. Coloque no carro, uma xícara com várias moedas diferentes e tateie a mão para que, enquanto esteja parado em um semáforo, com os dedos trate de identificar cada uma. Porque não abrimos a mente e provamos esses exercícios tão simples que, de acordo com os estudos de Neurobiologia do Duke University Medical Center, ampliam nossa memória? Com sorte, nunca mais voltaremos a perguntar: Onde dexei minhas chaves? Slide 16: Espero que tenha gostado. E não se esqueça de passar um dia FANTÁSTICO Tradução para o português, a pedidos. Helen Nice You do not have the permission to view this presentation. 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Alta, cabelos negros, trabalhou algumas vezes com aquele ator maravilhoso… Como é mesmo o nome dele? Aquele que trabalhou naquela peça de teatro famooosa. Já sabe de quem falo? Slide 3: ASSIM COMEÇAMOS A partir dos trinta anos, em geral, começamos a notar pequenos esquecimentos: Qual o nome dele? Conheço-o muito bem. A que horas é o encontro? Às 5:00 ou 5:30? Como isso funciona mesmo? Onde deixei minhas chaves? Em que andar estou estacionado? Roubaram meu carro!!! Daí, nos damos conta que saímos por outra porta do centro comercial… 30 Slide 4: Ainda que estes pequenos esquecimentos não afetem nossa vida,nos causam ansiedade. Com terror, pensamos que o cérebro começa a atrofiar, e preocupa-nos ficar como aquela tia idosa, que recorda com pequenos detalhes tudo sobre sua infância, mas não se lembra do que fez ontem. Slide 5: Se isto te parece familiar, não se preocupe. Tenha esperança. As pessoas, equivocadamente, relacionam a idade com a falta de memória. Os neurocientistas têm comprovado que: A perda de memória de curto prazo não se deve à idade ou à morte dos neurônios e sim, à redução do número de conexões nervosas. Slide 6: Assim como se atrofia um músculo sem uso, os dendritos também atrofiam se não são usados com frequência. Consequentemente, a habilidade do cérebro para receber nova informação é reduzida. O exercício ajuda muito a alertar a mente. Também existem vitaminas e remédios que fortalecem a memória. Entretanto, nada como fazer com que nosso cérebro fabrique seu própio alimento: As neurotrofinas Slide 7: AS NEUROTROFINAS São moléculas que mantêm as células nervosas saudáveis. Quanto mais ativas as células do cérebro, maior quantidade de neurotrofinas elas produzem, gerando mais conexões entre as áreas cerebrais. Slide 8: QUE PODEMOS FAZER? O que necessitamos é fazer pilates com os neurônios: esticá-los, surpreendê-los, sair de sua rotina, apresentar-lhes novidades inesperadas e divertidas através das emoções, do olfato, da visão, do tato, do paladar e da audição. O resultado? O cérebro se torna mais flexível, mais ágil, e sua capacidade de memória aumenta. Slide 9: PROVAVELMENTE VOCÊ PENSA… Eu leio, trabalho, faço exercícios e mil coisas durante o dia… Minha mente deve estar muito estimulada. A verdade é que a vida da maioria de nós, converte-se em uma série de rotinas.. O caminho para o trabalho, a hora que come ou volta para casa, o tempo que passa no carro, os programas que vê na televisão… Slide 10: AS ATIVIDADES ROTINEIRAS SÃO INCONSCIENTES Fazem com que o cérebro funcione automaticamente e requeira o mínimo de energia. As experiências passam pelas mesmas estradas neuronais já formadas. Não há produção de neurotrofinas. Slide 11: ALGUNS EXERCíCIOS QUE EXPANDEM SUBSTANCIALMENTE OS DENDRITOS E A PRODUÇÃO DE NEUROTROFINAS: TENTE, ao menos uma vez por semana, tomar uma ducha com os olhos fechados. Só com o tato, localize as torneiras, ajuste a temperatura da água, pegue o sabonete, o xampu, creme de barbear... Verá como suas mãos notarão texturas que nunca havia percebido. Utilize a mão NÃO dominante. Coma, escreva, abra a pasta, escove os dentes, abra a gaveta… Slide 12: Leia em voz alta: diferentes circuitos serão ativados, além dos que usa para ler em silêncio. Troque suas rotas: passe por diferentes caminhos para ir ao trabalho ou para casa. Slide 13: Modifique sua rotina. Faça coisas diferentes. Saia, conheça e fale com pessoas de diferente idades, trabalhos e ideologias. Experimente o inesperado. Use as escadas ao invés do elevador. Saia para o campo, caminhe, ouça. Slide 14: Troque a localização de algumas coisas. Mude, por exemplo, a lixeira de lugar, e você verá o número de vezes que vai atirar o lixo no antigo local. APRENDA uma habilidade. Qualquer coisa; pode ser fotografia, culinária, yoga, estudar um novo idioma. Se você gosta de quebra-cabeças ou figuras, cubra um olho para perder a percepção de profundidade, de modo que o cérebro tenha que buscar outras rotas. Slide 15: Identifique objetos. Coloque no carro, uma xícara com várias moedas diferentes e tateie a mão para que, enquanto esteja parado em um semáforo, com os dedos trate de identificar cada uma. Porque não abrimos a mente e provamos esses exercícios tão simples que, de acordo com os estudos de Neurobiologia do Duke University Medical Center, ampliam nossa memória? Com sorte, nunca mais voltaremos a perguntar: Onde dexei minhas chaves? Slide 16: Espero que tenha gostado. E não se esqueça de passar um dia FANTÁSTICO Tradução para o português, a pedidos. Helen Nice