logging in or signing up art-XIXè speigne Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 92 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: October 05, 2010 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Slide 1: Comment ont évolué les techniques de la peinture après 1850 ? Quels sont les sujets peints par les artistes à cette époque ? Du réalisme au cubisme (1850-1914) L’art et la modernité Slide 2: J.F. Millet « Les glaneuses » (1857) Slide 3: Le dessin est important, les contours sont précis. Auteur (dates) : Jean François Millet (1814-1875) « Les Glaneuses » (83x111 cm) Des femmes qui glanent des épis de blé. L’artiste a voulu montrer la difficulté du travail C’est l’école réaliste. Analyse du tableau Quelle école ? Quelle technique ? Qu’a voulu montrer l’artiste ? Que voit-on ? Titre (dimensions) : Slide 4: G. Caillebotte, « Les raboteurs » (1875) Doc 3 page 122 Slide 5: Le dessin est important, les contours sont précis. Auteur (dates) : Jean François Millet (1814-1875) « Les Glaneuses » (83x111 cm) Des femmes qui glanent des épis de blé. L’artiste a voulu montrer la difficulté du travail C’est l’école réaliste. Analyse du tableau Quelle école ? Quelle technique ? Qu’a voulu montrer l’artiste ? Que voit-on ? Titre (dimensions) : L'art est influencé par un nouvel art : la photographie Gustave Caillebotte (1848-1894) « Les Raboteurs » (147x102 cm) Des hommes qui rabottent un parquet dans un appartement parisien Slide 6: C. Monet « La gare Saint-Lazare » (1877) Slide 7: « La Gare Saint-Lazare » (75x104 cm) Auteur (dates) : Titre (dimensions) : Que voit-on ? Qu’a voulu montrer l’artiste ? Quelle technique ? Quelle école ? Claude Monet (1840-1929) On voit le progrès technique, une gare enfumée, une locomotive. Il veut montrer la société et les paysages de son époque, et le progrès technique. Il peint en plein air, avec des tubes, en juxtaposant des touches de couleurs. C’est l’école impressionniste. Analyse du tableau Slide 8: P. Picasso « Les Demoiselles d’Avignon » (1907) Slide 9: Inspiration: Couleur : Inspiration : Couleur : Inspiration: Couleur : Inspiration:ibérique Couleur : orange Inspiration : Vénus de Milo Couleur : blanc/gris Inspiration:masque africain Couleur : jaune Slide 10: « Les demoiselles d’Avignon » (243x237cm) Auteur (dates) : Titre (dimensions) : Que voit-on ? Qu’a voulu montrer l’artiste ? Quelle technique ? Quelle école ? Pablo Picasso (1881-1973) On voit 5 femmes nues tournées vers le spectateur. Il a voulu rejeter la beauté traditionnelle, déconstruire la réalité. La perspective est écrasée, les formes sont simplifiées, les lignes sont géométriques. C’est le début de l’école cubiste. Analyse du tableau Slide 11: En utilisant les exemples et les mots-clefs du tableau, rédigez un texte d’une dizaine de lignes montrant l’évolution des sujets et des techniques de la peinture entre 1850 et 1907. Synthèse Millet Monet 1857 1877 Picasso 1907 Slide 12: Les documents iconographiques utilisés pour réaliser ce diaporama ont été empruntés au manuel d’histoire et de géographie de mes élèves (Belin 4° d’avril 2002). You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
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