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Nell’analizzare un sistema tecnologico (artefatto e/o sistemi di artefatti) dobbiamo chiederci … Conoscenza Funzionale
Descrive il modo in cui i COMPORTAMENTI dei singoli
componenti contribuiscono al soddisfacimento degli
scopi assegnati all’artefatto dal progettista. Conoscenza Teleologica
Riguarda gli SCOPI associati alle varie parti dell’artefatto
dal progettista, il COMPORTAMENTO ASPETTATO,
le CONDIZIONI di utilizzo. Conoscenza Comportamentale
Riguarda la COMPORTAMENTO POTENZIALE
dei componenti di un artefatto e le loro interazioni Conoscenza Strutturale
Riguarda la TOPOLOGIA dell’artefatto Com’è fatto
Come funziona
Qual è lo scopo
Che ruolo ha nel sistema > > > >
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In ogni cella è un link verso una scheda multicodice esplicativa ELEMENTI CONCETTI Cliccando sui singoli ELEMENTI e/o CONCETTI ci si viene indirizzati al GLOSSARIO nel quale sono pubblicate le spiegazioni. I glossari in effetti sono due uno per gli alunni e l’altro per gli insegnanti bozza di scheda ipertestuale che rappresenta il TECNOSPAZIO esterno alla CASA Scopo dell’attività è:
Scegliere uno degli elementi e tentare di costruire una o due schede multicodice
Scegliere un concetto e redigere nei glossari la spiegazione
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Come si chiama: INTERRUTTORE ELETTRICO
Com’è fatto
Come funziona
Qual è lo scopo
Che ruolo ha nel sistema VIDEO FOTO TESTO DISEGNO VIDEO FOTO TESTO DISEGNO VIDEO FOTO TESTO DISEGNO VIDEO FOTO TESTO DISEGNO Che ruolo ha nel sistema Qual è lo scopo Come funziona Com’è fatto