logging in or signing up broina forma slkuncheva Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 66 Category: Education License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: January 18, 2011 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description BEL Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Да научим нещо ново, Джери! : Да научим нещо ново, Джери! Бройна форма В отбора сме 11 спортисти, като хали- 11 футболисти.Но треньорът ни огорчи-не разбрахме животни или предмети сме в неговите очи.Пред журналистите ни подреди и ето как ни определи: : В отбора сме 11 спортисти, като хали- 11 футболисти.Но треньорът ни огорчи-не разбрахме животни или предмети сме в неговите очи.Пред журналистите ни подреди и ето как ни определи: “ Това са 11 ученика- 11 спортиста, 11 футболиста!” След “колко”, “ толкова”, “няколко” и след числасамо предмети и животни получават окончание “-а”.Но правилото не важи за хора- лица. : След “колко”, “ толкова”, “няколко” и след числасамо предмети и животни получават окончание “-а”.Но правилото не важи за хора- лица. Например: : Например: Седем слона, пет химикала, Няколко стола, толкова папагала, НО 11 ученици, 11 спортисти, 11 футболисти! Треньоре, не ни унижавай пред толкова журналисти! Треньорът може би без да иска, ги е сравнил с предмети или по- лошо- с животни.Ако беше си спомнил граматическото правило,че: : Треньорът може би без да иска, ги е сравнил с предмети или по- лошо- с животни.Ако беше си спомнил граматическото правило,че: След числителните имена или след думите: “ колко”, “толкова”, “ няколко” само предметите, животните, растенията ( но не и хората) получават окончание –а, нямаше да има повод за обида. : След числителните имена или след думите: “ колко”, “толкова”, “ няколко” само предметите, животните, растенията ( но не и хората) получават окончание –а, нямаше да има повод за обида. А сега провери : А сега провери Кои съществителни имена в стихотворението са употребени в бройната им форма. Защо? Запиши ги в тетрадката си. Към стихотворението Попълни правилните окончания: : Попълни правилните окончания: Ние имаме 11 екипа. Футболистите изиграха два мача. Те се оказаха решаващи за крайното класиране. Колко ученици има във вашия клас? Домашна работа : Домашна работа Състави кратък текст на тема: ” Какво зная за любимите си спортистА/ И”. Не се престаравай! Да не напишеш няколко листА/ И. Съчинението да е кратко- само от няколко редА/ ОВЕ. Slide 10: Колко умнички сме ние- Том и Джери Ала никой с вас, деца, не може да се мери! ОУ „Хаджи Димитър“ С. Бяла В. Ангелова You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
broina forma slkuncheva Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 66 Category: Education License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: January 18, 2011 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description BEL Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Да научим нещо ново, Джери! : Да научим нещо ново, Джери! Бройна форма В отбора сме 11 спортисти, като хали- 11 футболисти.Но треньорът ни огорчи-не разбрахме животни или предмети сме в неговите очи.Пред журналистите ни подреди и ето как ни определи: : В отбора сме 11 спортисти, като хали- 11 футболисти.Но треньорът ни огорчи-не разбрахме животни или предмети сме в неговите очи.Пред журналистите ни подреди и ето как ни определи: “ Това са 11 ученика- 11 спортиста, 11 футболиста!” След “колко”, “ толкова”, “няколко” и след числасамо предмети и животни получават окончание “-а”.Но правилото не важи за хора- лица. : След “колко”, “ толкова”, “няколко” и след числасамо предмети и животни получават окончание “-а”.Но правилото не важи за хора- лица. Например: : Например: Седем слона, пет химикала, Няколко стола, толкова папагала, НО 11 ученици, 11 спортисти, 11 футболисти! Треньоре, не ни унижавай пред толкова журналисти! Треньорът може би без да иска, ги е сравнил с предмети или по- лошо- с животни.Ако беше си спомнил граматическото правило,че: : Треньорът може би без да иска, ги е сравнил с предмети или по- лошо- с животни.Ако беше си спомнил граматическото правило,че: След числителните имена или след думите: “ колко”, “толкова”, “ няколко” само предметите, животните, растенията ( но не и хората) получават окончание –а, нямаше да има повод за обида. : След числителните имена или след думите: “ колко”, “толкова”, “ няколко” само предметите, животните, растенията ( но не и хората) получават окончание –а, нямаше да има повод за обида. А сега провери : А сега провери Кои съществителни имена в стихотворението са употребени в бройната им форма. Защо? Запиши ги в тетрадката си. Към стихотворението Попълни правилните окончания: : Попълни правилните окончания: Ние имаме 11 екипа. Футболистите изиграха два мача. Те се оказаха решаващи за крайното класиране. Колко ученици има във вашия клас? Домашна работа : Домашна работа Състави кратък текст на тема: ” Какво зная за любимите си спортистА/ И”. Не се престаравай! Да не напишеш няколко листА/ И. Съчинението да е кратко- само от няколко редА/ ОВЕ. Slide 10: Колко умнички сме ние- Том и Джери Ала никой с вас, деца, не може да се мери! ОУ „Хаджи Димитър“ С. Бяла В. Ангелова