Projeto Construindo uma História :
Projeto Construindo uma História Escola: Estadual Jan Antonin Bata
Professoras: Simone (STE), Angela e Silvana (Regentes), Aparecida (Produção Interativa)
Turno: Vespertino
Público Alvo: Professoras regentes e Estudantes do 4º e 5º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos :
Objetivos Objetivo Geral
Capacitar professores regentes quanto ao uso de novas ferramentas tecnológicas para servirem de facilitadores do processo de ensino-aprendizagem. Objetivos Específicos
Levar os professores regentes a se interessarem mais pela prática do projeto no processo de ensino-aprendizagem;
Capacitar professores quanto ao aplicativo Power Point e Authorstream;
Desenvolver o hábito da leitura nos alunos;
Favorecer a interpretação textual e o desenvolvimento da escrita dos alunos.
Tecnologias Utilizadas :
Tecnologias Utilizadas A principal tecnologia utilizada foi o computador; com ele as professoras regentes foram capacitadas. Em seguida trabalharam com seus alunos a elaboração das histórias infantis e finalizaram com a montagem dos slides no Power Point.
Metodologia :
Metodologia A primeira fase do projeto ocorreu com a capacitação dos professores regentes do 4º Ano A e 5º Ano A quanto ao uso do Power Point na elaboração das histórias em quadrinhos.
Entre os dias 03/06 e 05/06, os alunos fizeram a leitura dos clássicos infantis escolhidos por eles na STE, na sequência a professora regente dividiu a sala em grupos e cada um escolheu uma história de sua preferência. Dos dias 08 a 15/06, com o auxílio das professora regente e da professora de Produção Interativa, os grupos fizeram pequenos textos e falas que foram, posteriormente, digitadas no Power Point e depois postadas no AuthorStream.
Depois de feita esta etapa, as historinhas foram salvas e postadas na página da Escola Estadual Jan Antonin Bata (http://janantoninbata.wikispaces.com).
Resultados :
Resultados Os resultados alcançados não atingiram os 100% esperados, uma vez que imaginamos uma situação na teoria e na prática ela se mostrou diferente.
Mas mesmo assim acreditamos que o projeto foi de grande importância para os professores regentes e para os estudantes, já que possibilitou uma nova forma de interpretação e construção de histórias infantis.