Mahara Kochkurs Leipzig 2014

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MoodleMaharaMoot Leipzig 2014

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Willkommen in Leipzig

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Personal Cooking with Mahara

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Lerngruppe Kooperation Kommunikation Geschützter Raum Lehrergesteuert Lernkontrolle

ePortfolios and social networks:

ePortfolios and social networks http://www.youtube.com/watch?v=ckcSegrwjkA Go to 3:24 in the video

Helen Barrett, Grandma der ePortfolios:

Helen Barrett, Grandma der ePortfolios From her TEDx talk on „ Social Networks and Interactive Portfolios: Blurring the Boundaries”

Lernumgebung zur Partizipation:

Lernumgebung zur Partizipation

Autonomie für Lernende:

Autonomie für Lernende

Offene Systeme:

Offene Systeme

Selbstgesteuertes Lernen:

Selbstgesteuertes Lernen

Portfolio als eigene Geschichte:

Portfolio als eigene Geschichte

Alan November: Wem gehört das Lernen?:

Alan November: Wem gehört das Lernen? http://dailytechbytes.wordpress.com/2012/11/15/who-owns-the-learning/

Vorbildfunktion der Lehrenden:

Vorbildfunktion der Lehrenden

Lernen braucht einen Sinn :

Lernen braucht einen Sinn

Technik nicht als Lösung:

Technik nicht als Lösung

Medienerziehung:

Medienerziehung

Teilen - Wissensbildung:

Teilen - Wissensbildung

Unterstützung globalen Lernens:

Unterstützung globalen Lernens

Lernen überall und immer:

Lernen überall und immer

Veränderung der Lernkultur:

Veränderung der Lernkultur

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Individuum Persönlich Kontrolle durch Lerner Privat – Öffentlich Soziales Netzwerk Teilen

Sammelmappen für Digitale Medien:

Sammelmappen für Digitale Medien

Wissensmanagement:

Wissensmanagement

Arbeits-ergebnisse sammlen:

Arbeits- ergebnisse sammlen

Kompetenz zeigen:

Kompetenz zeigen

Lernprozess reflektieren:

Lernprozess reflektieren

Lebenslanges Lernen:

Lebenslanges Lernen

Berufliche Weiterbildung:

Berufliche Weiterbildung

Bewerbungen:

Bewerbungen

Persönliches Lernen:

Persönliches Lernen

N:

N Pädagogischer Ansatz Lerner besitzt und kontrolliert seine Daten Feineinstellungen für alle Anforderungen Freigabe von Ansichten flexibel und differenziert Zielgruppenorientierte Freigabe von Ansichten Einsetzbar für formelles und informelles Lernen Alle Artefakte können verschlagwortet werden Mit Sozialer Netzwerkfunktion Integration mit Moodle …..

Einsatz:

Einsatz

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ePortfolio Lernplattform Gehört dem Schüler Schüler bestimmt Layout Schüler bestimmt Ziele Schüler bestimmt Inhalte Feedback Schüler +Lehrer Schüler bestimmt Freigabe Gehört der Klasse Lehrer bestimmt Layout Lehrer bestimmt Ziele Lehrer bestimmt Inhalte Feedback durch Lehrer Lehrer bestimmt Abgabe Perfekt im Doppelpack! SCENE

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oder ...

Auswahl durch Lernende:

Auswahl durch Lernende

Projektbeschreibung:

Projektbeschreibung

Moodle Klassenzimmer:

Moodle Klassenzimmer Hier geht’s zum Kurs

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Topic in Moodle Assignment in Mahara

Gruppenansicht MAHARA:

Gruppenansicht MAHARA Hier geht’s zur Ansicht

Schüleransicht MAHARA:

Schüleransicht MAHARA Hier geht’s zur Ansicht

E-Portfolio Spirale:

E-Portfolio Spirale Wolf Hilzensauer 2007. Die 5 ePortfolio Prozesse .

Szenario eines ePortfolio-Projekts:

Ziel und Zweck des Portfolios klären Technik und Medien vorbereiten Blog(s) einrichten Inhalte (Artefakte) sammeln Ansicht zusammenstellen Freigabe der Ansicht Feedback einholen Einreichen der Ansicht Bewertung der Ansicht/ der Arbeit Szenario eines ePortfolio-Projekts

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Wer hat die Rechte und die Kontrolle?

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Offen für die Welt?

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Was soll ein ePortfolio alles beinhalten? Welche Aspekte des Lebens und Lernens ?

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Sind Eltern und Lehrer bereit?

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Was ist mit dem ePortfolio wenn Die Schule verlassen wird? Die Klasse gewechselt wird? Bei Schulwechsel?

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Komplett- Lösung wie MAHARA oder Mash-Up von Web 2.0 Werkzeugen?

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Sind ePortfolios flexibel genug, um sich dem Lernstil eines Schülers anzupassen?

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Sollte von den Lehrern auch das Führen eines ePortfolios verlangt werden?

Elemente in MAHARA:

Elemente in MAHARA Soziales Netzwerk Profildarstellung Dateiablage Blogs, Pläne, Notizen Einbettbare Web 2.0 Anwendungen Ansichten Sammlungen Gruppenfunktionen

Soziales Netzwerk:

Soziales Netzwerk

Dateiablage:

Dateiablage

Blogs:

Blogs

Einbettbare Web 2.0 Elemente:

Einbettbare Web 2.0 Elemente

Der Kühlschrank - INHALT:

Der Kühlschrank - INHALT Profilbilder Dateien Blogs Biografien Pläne Notizen UNSICHTBAR

Die Menus:

Die Menus

Gruppen:

Gruppen Meine Gruppen Gruppenansichten Meine Kontakte Institutionen

Gruppenübersicht:

Gruppenübersicht

Gruppenfeatures:

Gruppenfeatures

Gruppenforen:

Gruppenforen

Links zu Mahara und ePortfolio:

Links zu Mahara und ePortfolio

Öffentliche Ansichten:

Öffentliche Ansichten PH St.Gallen Career Portfolio Manitoba Thomas Strasser PH Wien Klaus Himpsl Donau Universität Krems Sprachenzentrum Leipzig- Portugiesisch Universität Klagenfurt , Ursula Mulley DAF Southampton Solent University, Sam Moss Derrin Kent, Moodle Partner UK Changing teaching & learning for the 21st Century Allison Miller A Way To Use MyPortfolio With Young Learners

Studenten /Schüler Ansichten:

Studenten /Schüler Ansichten Water Power Praktikumsbericht Sunny Praktikumsbericht Etienne Hobbyansicht Pflanzen Denise Social Media Felix Learning Diary Max (nur mit login)

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Sigi Jakob-Kühn , OStR‘in MoodleSchule e.V. sigi@jakob-weinheim.de www.school-networking.de Twitter : Networking_Lady

Bildquellen:

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