logging in or signing up Neue Besen braucht das Land-Köln sigi Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 92 Category: Education License: Some Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: December 01, 2011 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description Keynote 2.Kölner Moodle Tag 2011 Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Didacta Stuttgart 2010: Didacta Stuttgart 2010alte Besen? Neues Lernen?: alte Besen ? Neues Lernen ?Lehrer - Lerner?: Lehrer - Lerner?It’s not about tools. It’s about change. George Siemens: It’s not about tools. It’s about change. George Siemens BildTafelanschrieb Physik 13.Klasse: Tafelanschrieb Physik 13.KlasseSüdkorea: Digital ersetzt Print: Südkorea: Digital ersetzt PrintSlide 10: eLearning Blended Learning Moodle Social Networking Web2.0 Mahara Mobile LearningSteve Wheeler alias @timbuckteeth: Digital natives and immigrants do not exist. Any teacher who can be replaced by a computer, should be! #plesteve #PLE11 Steve Wheeler alias @ timbuckteethSteve Wheeler alias @timbuckteeth: Digitale Eingeborene und Einwanderer gibt es nicht! Jeder Lehrer, der durch einen Computer ersetzt werden kann, soll gehen! #plesteve #PLE11 Steve Wheeler alias @ timbuckteethSlide 13: 3 Steps to 21st Century Learning and Student SuccessSlide 16: Kinski spricht "Der Handschuh" (Schiller)Slide 17: DER HANDSCHUH by ciskovanSlide 18: Der Handschuh- JDDSlide 19: Schiller - Der Handschuh mit SockenpuppenSlide 20: “I never teach my pupils. I only provide the conditions in which they can learn” Albert Einstein Ich unterrichte meine Schüler nicht. Ich biete ihnen nur die Bedingungen , in denen sie lernen können.neue Besen ...: n e u e B e s e n ...Slide 23: … braucht das LandFreie Fahrt fürs Lernen…: Freie Fahrt fürs Lernen…Blockaden überwinden: Blockaden überwindenStaub aufwirbeln: Staub aufwirbelnBlick über den Teller- rand: Blick über den Teller- randSlide 31: Projekt auf der ISTE 2010Slide 32: Wie?Wo findet Lernen statt?: Wo findet Lernen statt? Steve Wheeler: Sunday, 11 July 2010 Anatomy of a PLELernumgebung Schule: Lernumgebung SchuleTafelanschrieb Physik 13.Klasse: Tafelanschrieb Physik 13.KlasseSlide 46: http://www.edweek.org/media/2010/03/12/tc_smartphone_class_515.jpgSlide 48: Dion Hinchcliffe: Enterprise 2.0 edumedia 2010Slide 49: "Change your thoughts and you change your world." Norman Vincent Peale Ändere deine Gedanken und du veränderst deine WeltVeränderung beginnt ….: Veränderung beginnt ….… im Kopf: … im KopfWas soll sich in den Köpfen ändern?: Was soll sich in den Köpfen ändern?Steuerung statt Kontolle: Steuerung statt Kontolle Unserer Schulsystem fährt m. E. an die Wand. Aber kreatives Lernen, das Spaß macht, erfordert halt eine gründliche Schulreform. Nicht nur in Lehrplänen sondern auch in der Beschreibung der Lehrertätigkeit, der Prüfungsordnungen, der Selbstorganisation der Schule. Wir neigen dazu des Wort " controlling " mit Kontrolle statt mit Steuerung zu übersetzen. Selbstorganisiertes Lernen führt zu offenen Situationen, die viel schwerer auszuhalten sind, als solche, deren Fäden man in der Hand hält. Kollegenzitat 2008Conclusions of the UOC UNESCO Chair in Elearning VIII International Seminar #elChair11 in Barcelona, Spain, on October 6-7, 2011 Julià Minguillón Universitat Oberta de Catalunya Academic Director, UNESCO Chair in e-Learning,: Conclusions of the UOC UNESCO Chair in Elearning VIII International Seminar #elChair11 in Barcelona, Spain, on October 6-7, 2011 Julià Minguillón Universitat Oberta de Catalunya Academic Director, UNESCO Chair in e-Learning ,Passion and Inspiration: Passion and Inspiration Teaching is about inspiring people. It is not only about transferring knowledge, or building skills. Ask yourself what your passion is, then learn. You can ask your learners what their passion is, then teach. Share part of the control on the teaching process.Begeisterung und Inspiration: Begeisterung und Inspiration Lehren soll die Menschen inspirieren . Es geht nicht um die Übermittlung von Wissen oder den Aufbau von Fertigkeiten. Frage dich selbst, wofür du dich begeisterst und dann lerne . Frage deine Lernenden wofür sie sich begeistern , dann lehre. Gib einen Teil deiner Kontrolle über den Lehrprozess ab.Roles of teachers and students: Roles of teachers and students Break the teacher-student hierarchy. Everybody can teach and learn and enjoy it! And at the same time. … teachers are not entertainers. … students are not only consumers or customers.Lehrer- und Schülerrollen: Lehrer- und Schülerrollen Breche die Lehrer-Schüler Hierachie auf. Jeder kann lehren und lernen und dabei Freude haben. Gleichzeitig! Lehrer sind keine Alleinunterhalter. Schüler sind nicht nur Konsumenten oder Kunden.Learning: Learning Don’t preach facts, stimulate acts. Promoting collaboration. Promoting self-directed learning. Promoting sharing. Social networks and web 2.0 tools can be a powerful tools.Lernen: Lernen Predige keine Fakten sondern stimuliere Taten. Fördere Zusammenarbeit Fördere selbstgesteuertes Lernen. Fördere Teilen von Wissen. Soziale Netzwerke und Web 2.0 können mächtige Werkzeuge sein.Lehrer: Lehrer Verantwortung an Schüler abgeben Kontrollverlust akzeptieren Neues ausprobieren Ängste abbauen Netzwerke bilden Strukturen in Frage stellen Fehler machen dürfenSchüler: Schüler Verantwortung für eigenes Lernen Kooperation Kollaboration Kommunikation Produzieren statt konsumieren Wissen konstruieren Flexibles Lernen Lebenslanges Lernen Reflektieren des LernprozessesSlide 63: Mehr Freude beim Lernen Mehr Freude im Unterricht Mehr Interaktionen Mehr Kreativität Die Welt im Klassenzimmer Kompetenzerwerb Win - WinEduCamp Bielefeld 2011 #ecbi11 Workshops Schulforum #schulforum: EduCamp Bielefeld 2011 #ecbi11 Workshops Schulforum #schulforumSchulforum WS Projektlernen gestalten : Schulforum WS Projektlernen gestalteneducamp Session Schülerbeteiligung : educamp Session Schülerbeteiligung#Schultrojaner #OER : #Schultrojaner #OERSlide 69: …und für Ihren Feierabend … … oder die Englischstunde … oder den Pädagogischen Tag…Bring on the Learning Revolution: Bring on the Learning RevolutionImpressum: Impressum Sigi Jakob-Kühn sigi @ jakob-weinheim.de Twitter: networking_lady Blog: www.school-networking.de November 2011Bilderquellen: Bilderquellen Grafik „Lernen“ Tafel“Lernen“ Text Handschuh Besen Landkarte Dreckhaufen Staub Schiefertafel Whiteboard Klassenzimmer alt Computer suite PC Raum Laptop Mobile Learning Frisur Obama Collaboration Win-Win You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
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George Siemens BildTafelanschrieb Physik 13.Klasse: Tafelanschrieb Physik 13.KlasseSüdkorea: Digital ersetzt Print: Südkorea: Digital ersetzt PrintSlide 10: eLearning Blended Learning Moodle Social Networking Web2.0 Mahara Mobile LearningSteve Wheeler alias @timbuckteeth: Digital natives and immigrants do not exist. Any teacher who can be replaced by a computer, should be! #plesteve #PLE11 Steve Wheeler alias @ timbuckteethSteve Wheeler alias @timbuckteeth: Digitale Eingeborene und Einwanderer gibt es nicht! Jeder Lehrer, der durch einen Computer ersetzt werden kann, soll gehen! #plesteve #PLE11 Steve Wheeler alias @ timbuckteethSlide 13: 3 Steps to 21st Century Learning and Student SuccessSlide 16: Kinski spricht "Der Handschuh" (Schiller)Slide 17: DER HANDSCHUH by ciskovanSlide 18: Der Handschuh- JDDSlide 19: Schiller - Der Handschuh mit SockenpuppenSlide 20: “I never teach my pupils. I only provide the conditions in which they can learn” Albert Einstein Ich unterrichte meine Schüler nicht. Ich biete ihnen nur die Bedingungen , in denen sie lernen können.neue Besen ...: n e u e B e s e n ...Slide 23: … braucht das LandFreie Fahrt fürs Lernen…: Freie Fahrt fürs Lernen…Blockaden überwinden: Blockaden überwindenStaub aufwirbeln: Staub aufwirbelnBlick über den Teller- rand: Blick über den Teller- randSlide 31: Projekt auf der ISTE 2010Slide 32: Wie?Wo findet Lernen statt?: Wo findet Lernen statt? Steve Wheeler: Sunday, 11 July 2010 Anatomy of a PLELernumgebung Schule: Lernumgebung SchuleTafelanschrieb Physik 13.Klasse: Tafelanschrieb Physik 13.KlasseSlide 46: http://www.edweek.org/media/2010/03/12/tc_smartphone_class_515.jpgSlide 48: Dion Hinchcliffe: Enterprise 2.0 edumedia 2010Slide 49: "Change your thoughts and you change your world." Norman Vincent Peale Ändere deine Gedanken und du veränderst deine WeltVeränderung beginnt ….: Veränderung beginnt ….… im Kopf: … im KopfWas soll sich in den Köpfen ändern?: Was soll sich in den Köpfen ändern?Steuerung statt Kontolle: Steuerung statt Kontolle Unserer Schulsystem fährt m. E. an die Wand. Aber kreatives Lernen, das Spaß macht, erfordert halt eine gründliche Schulreform. Nicht nur in Lehrplänen sondern auch in der Beschreibung der Lehrertätigkeit, der Prüfungsordnungen, der Selbstorganisation der Schule. Wir neigen dazu des Wort " controlling " mit Kontrolle statt mit Steuerung zu übersetzen. Selbstorganisiertes Lernen führt zu offenen Situationen, die viel schwerer auszuhalten sind, als solche, deren Fäden man in der Hand hält. Kollegenzitat 2008Conclusions of the UOC UNESCO Chair in Elearning VIII International Seminar #elChair11 in Barcelona, Spain, on October 6-7, 2011 Julià Minguillón Universitat Oberta de Catalunya Academic Director, UNESCO Chair in e-Learning,: Conclusions of the UOC UNESCO Chair in Elearning VIII International Seminar #elChair11 in Barcelona, Spain, on October 6-7, 2011 Julià Minguillón Universitat Oberta de Catalunya Academic Director, UNESCO Chair in e-Learning ,Passion and Inspiration: Passion and Inspiration Teaching is about inspiring people. It is not only about transferring knowledge, or building skills. Ask yourself what your passion is, then learn. You can ask your learners what their passion is, then teach. Share part of the control on the teaching process.Begeisterung und Inspiration: Begeisterung und Inspiration Lehren soll die Menschen inspirieren . Es geht nicht um die Übermittlung von Wissen oder den Aufbau von Fertigkeiten. Frage dich selbst, wofür du dich begeisterst und dann lerne . Frage deine Lernenden wofür sie sich begeistern , dann lehre. Gib einen Teil deiner Kontrolle über den Lehrprozess ab.Roles of teachers and students: Roles of teachers and students Break the teacher-student hierarchy. Everybody can teach and learn and enjoy it! And at the same time. … teachers are not entertainers. … students are not only consumers or customers.Lehrer- und Schülerrollen: Lehrer- und Schülerrollen Breche die Lehrer-Schüler Hierachie auf. Jeder kann lehren und lernen und dabei Freude haben. Gleichzeitig! Lehrer sind keine Alleinunterhalter. Schüler sind nicht nur Konsumenten oder Kunden.Learning: Learning Don’t preach facts, stimulate acts. Promoting collaboration. Promoting self-directed learning. Promoting sharing. Social networks and web 2.0 tools can be a powerful tools.Lernen: Lernen Predige keine Fakten sondern stimuliere Taten. Fördere Zusammenarbeit Fördere selbstgesteuertes Lernen. Fördere Teilen von Wissen. Soziale Netzwerke und Web 2.0 können mächtige Werkzeuge sein.Lehrer: Lehrer Verantwortung an Schüler abgeben Kontrollverlust akzeptieren Neues ausprobieren Ängste abbauen Netzwerke bilden Strukturen in Frage stellen Fehler machen dürfenSchüler: Schüler Verantwortung für eigenes Lernen Kooperation Kollaboration Kommunikation Produzieren statt konsumieren Wissen konstruieren Flexibles Lernen Lebenslanges Lernen Reflektieren des LernprozessesSlide 63: Mehr Freude beim Lernen Mehr Freude im Unterricht Mehr Interaktionen Mehr Kreativität Die Welt im Klassenzimmer Kompetenzerwerb Win - WinEduCamp Bielefeld 2011 #ecbi11 Workshops Schulforum #schulforum: EduCamp Bielefeld 2011 #ecbi11 Workshops Schulforum #schulforumSchulforum WS Projektlernen gestalten : Schulforum WS Projektlernen gestalteneducamp Session Schülerbeteiligung : educamp Session Schülerbeteiligung#Schultrojaner #OER : #Schultrojaner #OERSlide 69: …und für Ihren Feierabend … … oder die Englischstunde … oder den Pädagogischen Tag…Bring on the Learning Revolution: Bring on the Learning RevolutionImpressum: Impressum Sigi Jakob-Kühn sigi @ jakob-weinheim.de Twitter: networking_lady Blog: www.school-networking.de November 2011Bilderquellen: Bilderquellen Grafik „Lernen“ Tafel“Lernen“ Text Handschuh Besen Landkarte Dreckhaufen Staub Schiefertafel Whiteboard Klassenzimmer alt Computer suite PC Raum Laptop Mobile Learning Frisur Obama Collaboration Win-Win