Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária - Centro Universitário S

Cenário de Mercado: 

Cenário de Mercado O crescimento do país no período de 2003 a 2008 (1) demonstra que para um crescimento acumulado do PIB de 26,5 %, houve um aumento da demanda por engenheiros de 51,6% . Existe uma relação logarítmica entre esses dois fatores que , se extrapolada para o período 2009-2022, permite concluir que haverá um aumento aproximado de 708 mil profissionais na demanda por engenheiros, caso o crescimento médio do PIB seja de 5%, e de 1.135 milhões caso haja um crescimento de 7 %. Esta magnitude de demanda é até 3,7 vezes maior que a capacidade das instituições de ensino superior de formar engenheiros no período, levando em conta que apenas 1 em cada 3,5 dos egressos de cursos de engenharia irão atuar na sua área de formação. Nota-se , com estas projeções, que o país necessita de novos cursos de engenharia . 1) Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – IPEA 3

Cenário de Mercado: 

Cenário de Mercado A globalização crescente da economia consolidou mudanças de contexto aos cursos de engenharia. O engenheiro deve estar preparado para atuar tanto no país onde vive quanto no exterior em equipes multiculturais e multiétnicas , e por isso sua formação vem recebendo contribuições, delineando-se atributos com natureza multidisciplinar. 4 O profissional graduado em engenharia necessita saber lidar com demandas globais, estar em sintonia com as melhores práticas e novas tecnologias em nível mundial, além de estar capacitado a agir localmente no triplo aspecto: social, econômico e ambiental.

Demanda Profissional: 

Demanda Profissional O crescimento econômico tende a aumentar o número de vagas para engenheiros em atividades que não são típicas da formação, mas que historicamente tem demandado seu perfil profissional, casos das áreas financeiras, de marketing, consultorias diversas, vendas, recursos humanos ou outros campos da gestão. O mercado de trabalho está bastante aquecido para o Engenheiro Ambiental e Sanitário . Atualmente , tanto o setor público quanto o privado oferecem boas oportunidades de trabalho para o profissional. 5

Demanda Profissional: 

Demanda Profissional O mercado de atuação é amplo especialmente por conta do investimento do Governo em obras como de saneamento, de usinas termoelétricas, indústrias de Base (química, petroquímica, mineração, siderurgia, papel, celulose, etc.), grandes obras de infraestrutura (rodovias e ferrovias). 6 Segmentos diversos buscam cada vez mais o engenheiro ambiental e sanitário para controle de poluição, fiscalização de projetos, áreas degradadas, mercado de crédito de carbono, efluentes industriais, gestão ambiental, etc. No setor público as vagas estão em prefeituras, órgãos do Meio Ambiente e empresas estatais. Existem mais oportunidades nas regiões Sul e Sudeste para este profissional .

Público-Alvo: 

Público-Alvo 7 Egressos do ensino médio , com interesse pela área ambiental, habilidade com números, pessoas “ antenadas” com o mercado (áreas da Engenharias com grandes perspectivas de empregabilidade pela falta de mão de obra no Brasil e no mundo), além de pessoas dispostas a investir na carreira e preocupadas com a qualidade do ensino ao escolher a instituição onde vai cursar.

Proposta do Curso: 

Proposta do Curso A proposta do curso, reconhecido pela Portaria do MEC nº 267, de 19 de julho de 2011, é formar profissionais com um profundo conhecimento de meio ambiente e de tecnologias ambientais, aptos a desenvolverem e implementar em soluções que podem envolver aspectos de diferentes modalidades de engenharia (civil, produção, química, agronômica, etc.). Os profissionais serão capazes de contribuir para a qualidade ambiental e para universalização do saneamento básico, com a melhoria do desempenho de políticas públicas, de empresas e organizações do terceiro setor, por meio da pesquisa, desenvolvimento e aplicação de tecnologias de diagnóstico, prognóstico, monitoramento, prevenção e controle ambiental e sanitário . Neste sentido, o curso busca formar um profissional com sólidos conhecimentos tecnológicos, com clara percepção das interfaces sociais, econômicas , políticas e culturais de sua atuação, com habilidade para o trabalho interdisciplinar e para o gerenciamento de conflitos e que tenha a ideia de desenvolvimento sustentável como sua principal referência. 8

Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária: 

Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária 9 Disciplinas Ciências Ambientais Ecologia Geral e Aplicada Ética e Responsabilidade Social na Engenharia Fundamentos de Engenharia Introdução ao Direito Pré -Cálculo Projeto Interativo I Química Geral e Experimental Biologia Cálculo Diferencial e Integral I Desenho Té c nico e Geometria Descritiva Geometria Analítica Introdução à Economia Problemas Ambientais Contemporâneos Projeto Interativo II Química Ambiental I Disciplinas Projeto Interativo III Cálculo Diferencial e Integral II Climatologia Física I Comunicação e Redação Técnica Química Ambiental II Fundamentos de Geologia Estatística e Probabilidade Cálculo Diferencial e Integral III Física II Hidrologia Ambiental Laboratório de Física Solos Projeto Interativo IV Química Ambiental III Qualidade Ambiental e Sustentabilidade 1º ano 2º ano

Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária: 

Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária 10 Disciplinas Cálculo Numérico Economia Ambiental Fenômenos de Transporte Mecânica de Fluidos Projeto Interativo V Microbiologia Cartografia e Topografia Projeto Interativo VI Engenharia Econômica Geotecnologias Aplicadas à Engenharia Ambiental Gestão de Projetos Fundamentos de Saneamento Ambiental Cálculo de Processo em Engenharia Ambiental Direito e Legislação Ambiental Hidráulica Aplicada ao Saneamento Disciplinas Planejamento Ambiental Linguagem de Programação Projeto Interativo VII Gestão de Recursos Naturais Efluentes Líquidos I Captação, Armazenamento e Tratamento de Água Ciência e Tecnologia dos Materiais Engenharia de Segurança do Trabalho Poluição Atmosférica I Avaliação de Impactos Ambientais Gerenciamento de Riscos Gerenciamento de Áreas Contaminadas I Projeto Interativo VIII Resíduos Sólidos I Sistemas de Drenagem Urbana Efluentes Líquidos II 3º ano 4º ano

Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária: 

Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária 11 Disciplinas Avaliação do Ciclo de Vida Gerenciamento de Áreas Contaminadas II Produção Mais Limpa Resíduos Sólidos II Efluentes Líquidos III Poluição Atmosférica II Gestão da Qualidade, Produtividade e Sustentabilidade TCC I Eletiva I Poluição Atmosférica III Resíduos Sólidos III Ecologia Industrial Sistemas Integrados de Gestão Gestão de Recursos Energéticos Eletiva II TCC II 5º ano

Mercado de Trabalho: 

Mercado de Trabalho Tem um importante papel no contexto social, econômico e ambiental contemporâneo . Ele poderá atuar na concepção e implementação de políticas públicas, no planejamento e desenvolvimento das atividades produtivas, de serviços e de infraestrutura e monitoramento, diagnóstico e prognóstico sanitário e da qualidade ambiental . 12 Organizações empresariais do setor produtivo (indústria, agroindústria, mineração) e naquelas organizações cujas atividades, produtos ou serviços têm importantes interfaces com o meio ambiente ( construção civil, combustíveis, saneamento ); Organizações públicas relacionadas à questão ambiental (não apenas as agências de controle ambiental, como CETESB, IBAMA ou ANA , mas também as instituições relacionadas a outros setores , com forte interface com a área ambiental, como o setor de transporte e de energia ); Setor de ensino e pesquisa . O engenheiro ambiental e sanitário pode atuar em:

Mercado de Trabalho: 

Mercado de Trabalho 13

Estágio: 

Estágio 14 O estágio curricular tem duração mínima de 160 horas , e deverá ser realizado a partir da matrícula no quinto semestre, em conformidade com o plano de estágio e o manual de estágio do aluno, a ser aprovado pelo conselho de curso. Deverá ser realizado em organizações que estejam de acordo com o perfil desejado para o egresso, sendo realizado por meio de Acordo de Cooperação firmado entre ambas as partes (organizações e Centro Universitário Senac ). O processo de validação do estágio é administrado pelo departamento de estágio do Centro Universitário Senac, com o acompanhamento dos professores orientadores e supervisores de estágio e pela coordenação do curso.

Estágio: 

Estágio 15 O aluno-estagiário passa por dois processos avaliativos , um realizado pelo professor orientador e supervisor e outro realizado pela organização na qual efetua o estágio. Suas atividades devem necessariamente estar relacionadas diretamente às atribuições do Engenheiro Ambiental e Sanitário, conforme definido pelo CONFEA, CREA e conselhos regulatórios desta profissão.

Infraestrutura: 

Infraestrutura 16

Diferenciais Senac com relação à concorrência: 

Diferenciais Senac com relação à concorrência 17

Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária: 

Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária * Resolução CONSUNI 001/2004, publicada em 11/9/2004 | Curso reconhecido pela Portaria do MEC nº 267, de 19/7/2011 2011 18

Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária: 

Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária 19 Centro Universitário Senac Campus Santo Amaro Av. Engenheiro Eusébio Stevaux Santo Amaro – São Paulo CEP: 04696-000 Telefone: (11) 5682-7300 Mais informações, ligue: 0800 883 2000 Clique aqui e acesse a página do curso http://www.sp.senac.br