Instrucciones

Asignación: Una canción y una alerta (44, B): 

Asignación: Una canción y una alerta (44, B) Autor (32, B) Autor ESPA 3101 – 2 de mayo de 2008

Índice (36 B): 

Índice (36 B)

Índice (36 B): 

Índice (36 B)

Ayuda técnica en Powerpoint y asesoría en redacción y estilo: Centro de Competencias de la Comunicación.: 

Ayuda técnica en Powerpoint y asesoría en redacción y estilo: Centro de Competencias de la Comunicación.

Centro de Competencias de la Comunicación: Sacar cita, llevar borrador, CD y etiqueta.: 

Centro de Competencias de la Comunicación: Sacar cita, llevar borrador, CD y etiqueta.

Centro de Competencias de la Comunicación: Hoja de evidencia de consultoría (12 puntos).: 

Centro de Competencias de la Comunicación: Hoja de evidencia de consultoría (12 puntos).

Índice (36 B): 

Índice (36 B) Título Trama Canción Analepsis Ayer y hoy 18 puntos, opcional B, enlace en el botón Nota: Puede usar transiciones y animaciones en la presentación. Incluso grabar la canción del grupo Maná.

Título: 

Título Explique y justifique el título original de la canción. ¿Maná contesta la pregunta en la canción? (24) 1/1

Trama: 

Trama De qué trata la canción ¿Dónde jugarán los niños? Luego, señale la tesis de la canción, es decir indique con claridad qué desea probar/causar Maná con el mensaje de esta canción y si en efecto lo logran.  (24) 1/3

Trama: 

Trama De qué trata la canción ¿Dónde jugarán los niños? Luego, señale la tesis de la canción, es decir indique con claridad qué desea probar/causar Maná con el mensaje de esta canción y si en efecto lo logran.  (24) 2/3

Trama: 

Trama De qué trata la canción ¿Dónde jugarán los niños? Luego, señale la tesis de la canción, es decir indique con claridad qué desea probar/causar Maná con el mensaje de esta canción y si en efecto lo logran.  (24) 3/3

Canción: 

Canción Transcriba la letra de la canción. (24) 1/5

Analepsis: 

Analepsis Identifique en qué fragmento(s) se observa analepsis. Explique el efecto que provoca, para qué se usa. (24) 1/3

Ayer y hoy: 

Ayer y hoy 1. Prepare una postal en la cual se presente un contraste entre el ayer y el hoy en cuanto al ambiente. 1/8

Ayer y hoy: 

Ayer y hoy 2. Diseñe otra postal (optimista o pesimista) del mundo que vendrá. Use su imaginación y componga una prolepsis visual sobre las consecuencias del cambio climático, calentamiento global, contaminación. 2/8

Ayer y hoy: 

Ayer y hoy 3.  ¿En qué se parecen los niños de antes con los de ahora en cuanto a: juegos, juguetes, diversión, actividad al aire libre, interacción con otros de su edad, lenguaje? 4. ¿Qué pasará con nuestros niños y niñas en un tiempo próximo en Puerto Rico? ¿Por qué en la canción se dice: Dónde diablos jugarán los pobres niños? ¿Este verso se preocupa solamente de que los niños pobres están en peligro? ¿Hay solución? ¿Qué hacer? ¿Es demasiado tarde? Exponga su opinión y susténtela con argumentos y evidencia. 3/8