logging in or signing up Lengua, habla y lenguaje rxvargas Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: Embed: Flash iPad Copy Does not support media & animations WordPress Embed Customize Embed URL: Copy Thumbnail: Copy The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 35402 Category: Education License: All Rights Reserved Like it (18) Dislike it (1) Added: November 26, 2007 This Presentation is Public Favorites: 14 Presentation Description Lengua, habla, lenguaje, comunicación Comments Posting comment... By: futpark (11 month(s) ago) buena presentación recomendada a varios aca en mi ciudad Saving..... Post Reply Close Saving..... Edit Comment Close By: maugaran (12 month(s) ago) favor permitir bajar la presentacion es un excelente trabajo y desearia utilizarla con mis alumnos. Saving..... Post Reply Close Saving..... Edit Comment Close By: tvazquez (22 month(s) ago) excelente, me gustaria utilizarla con mis alumnos Saving..... Post Reply Close Saving..... Edit Comment Close By: paola_llinas (24 month(s) ago) muy buen ppt Saving..... Post Reply Close Saving..... Edit Comment Close By: daspee (24 month(s) ago) excelente presentación. ¿Cómo puedo descargarla? Saving..... Post Reply Close Saving..... Edit Comment Close loading.... See all Premium member Presentation Transcript Slide1: ESPA 3101 Profa. Ruth X. Vargas Scuotri Universidad de Puerto Rico en Humacao Departamento de Español Módulo instruccional ComunicaciónSlide2: Definir concepto de lenguaje Entender proceso comunicativo Distinguir lengua y habla Identificar funciones del lenguaje Diferenciar signo y palabra Diferenciar signo y palabra: Signo, en general, es algo que (actuando como un estímulo, ya sea por su naturaleza o convencionalismo) nos hace pensar en otro algo. Hay muchas clases de signos, por ejemplo: La luz roja del semáforo significa ¡Alto!Este es un ejemplo de un signo visual. Diferenciar signo y palabra Diferenciar signo y palabra: El toque del silbato nos hace pensar en una advertencia, llamada de atención. Este es un ejemplo de un signo auditivo. Diferenciar signo y palabra Diferenciar signo y palabra: Los sonidos de la palabra / velero / nos remite al significado de barco de vela. Este es un ejemplo de un signo lingüístico. Diferenciar signo y palabra Definir concepto de lenguaje: El lenguaje, en su acepción restringida, es la capacidad que tiene el ser humano que vive en sociedad para inventar, organizar y desarrollar un peculiar sistema de signos, llamados lingüísticos, que le permiten establecer todo tipo de comunicación para expresar y trasladar a los demás seres sus impresiones, deseos, situaciones, experiencias y vivencias, por medio de ciertas unidades sonoras y significativas, dotadas de características especiales. Definir concepto de lenguaje Definir concepto de lenguaje: Uno de esos medios simbólicos de comunicación humanos, el más útil y perfecto, es la lengua. La lengua es un sistema (conjunto ordenadamente interrelacionado) de signos (lingüísticos). Así, el lenguaje es una capacidad que tienen todos los seres humanos , pero cada comunidad ha creado su propia lengua (española, inglesa, etc.) Definir concepto de lenguaje Definir concepto de lenguaje: El lenguaje, como medio de comunicación exclusivamente humano, se caracteriza porque: • es articulado: es posible descomponerlo y construir con las partes un número infinito de mensajes). • es histórico, mudable: varía con el tiempo y varía en las distintas comunidades de la especie humana. • es sistemático: se rige por reglas específicas. Definir concepto de lenguaje Definir concepto de lenguaje: • es arbitrario y simbólico, ya que no existe conexión entre los sonidos que las personas usan y los objetos a los que se refieren los sonidos. Una palabra no es la cosa misma, sino el símbolo de la cosa. Estas palabras se asocian con los objetos, ideas y acciones por arbitrariedad y convención. Estas características son las que permiten pensar y hablar acerca de ideas abstractas como paz y amor, así como de objetos concretos y cosas. Definir concepto de lenguaje Definir concepto de lenguaje: • es vocal por estar basado en un conjunto de sonidos del habla, originados por los órganos vocales del hablante. • puede tratar sobre cualquier tema real o imaginario, presente, pasado o futuro. Definir concepto de lenguaje Definir concepto de lenguaje: Todas las personas que hablan la lengua española pueden comprenderse porque utilizan el mismo sistema, el mismo código. Sin embargo, no todos ellos hablan exactamente igual. Ello nos hace pensar que existen dos realidades: Lengua y Habla. Definir concepto de lenguaje Entender proceso comunicativo: Entender proceso comunicativo Emisor(a) Receptor(a) Distinguir lengua y habla: La lengua funciona como un código, es decir, como un conjunto de signos lingüísticos. Los signos de ese código son elegidos y articulados (relacionados y combinados ordenadamente) conforme a ciertas reglas. La realización concreta de la lengua, hecha en cada momento por cada hablante, se llama habla. El habla es, pues, una manifestación de la lengua en un momento dado y en un individuo. Distinguir lengua y hablaDistinguir lengua y habla: Dentro de una misma lengua, hay muchas formas de hablar, hay muchas hablas: el habla de cada región, de cada población, de cada grupo social, de cada individuo. A pesar de todo, los hablantes de una lengua nos entendemos. Se forman distintas variedades, pero no distintas lenguas porque los hablantes tienden a una unidad a un ideal de bien decir. A este ideal lo llamamos norma. Puesto que la lengua es un bien común, la norma la hacemos todos los hablantes. Tres son las fuentes que sirven para formar la norma: 1. El habla popular, que es especialmente rica y variada. 2. La literatura, los buenos escritores. 3. Las academias de la lengua. Distinguir lengua y hablaDistinguir lengua y habla: La lengua, como el ser humano, nace, crece, madura y muere; por eso, hablamos de lenguas vivas, como el español o el francés, y de lenguas muertas, como el esperanto. Distinguir lengua y hablaDistinguir lengua y habla: El ser humano está inscrito en un tiempo y en un espacio del que no puede escapar. Ahí está su cultura y su lengua. Distinguir lengua y habla espacio tiempoDistinguir lengua y habla: El primer contacto del ser humano con la lengua es a través del sonido y luego éste lo representamos con signos gráficos (sistema, norma). Distinguir lengua y hablaDistinguir lengua y habla: El habla pertenece a un momento y a un lugar determinados. La lengua castellana del siglo XXI tiene variables frente a la del siglo XVI. Hoy decimos “se lo dijo”, y antes se decía “díjoselo”. También, hay variables de un lugar a otro “el camión” (México) es “una guagua” (Puerto Rico) y en Chile es “una micro”. Distinguir lengua y habla Identificar funciones del lenguaje: El mensaje está formado por una sucesión de signos lingüísticos, y estos signos están en sustitución de otra cosa a la que hacen referencia. Identificar funciones del lenguaje Función referencial Identificar funciones del lenguaje: El hablante, cuando se expresa, da información sobre sí mismo, por eso elige determinadas palabras y no otras; de esta manera su forma de hablar informa sobre su escolaridad, nivel social, sexo, estado de ánimo, etc. Identificar funciones del lenguaje Función sintomática Identificar funciones del lenguaje: El hablante se dirige al oyente para llamar su atención, convencer, dar órdenes, independientemente de su estado de ánimo. Identificar funciones del lenguaje Función apelativa Identificar funciones del lenguaje: Hay mensajes que sirven para establecer, prolongar o interrumpir la conversación, para comprobar que el canal de la comunicación está abierto. Identificar funciones del lenguaje Función fática Identificar funciones del lenguaje: Poética. Metalingüística. Identificar funciones del lenguaje Otras funciones Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. : Contexto físico: Se apoya en el mundo exterior, el mundo físico que nos rodea. Tiene como característica ser económico y selectivo. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. : Contexto semántico: Corresponde al valor concreto que adquiere la palabra al utilizarla acompañada de otros signos. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. : Contexto situacional: Adquiere significado de acuerdo con la situación de los hablantes en el tiempo, en el espacio y en el diálogo. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. : Contexto cultural: Las palabras adquieren un significado de acuerdo con la época, el lugar de origen, las costumbres, educación y medio socioeconómico del hablante. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. Cómo se dice : España: tapas Argentina: picadita Chile: picoteo México: antojito, botana Uruguay: picada Venezuela: pasapalo Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: cremallera Argentina: cierre Chile: cierre México: zipper Uruguay: cierre Venezuela: cierre Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: cometa Argentina: barrilete Chile: volantín México: papalote Uruguay: cometa Venezuela: papagayo Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: palomitas Argentina: pochoclo Chile: cabritas México: palomitas de maíz Uruguay: pororó Venezuela: cotufas Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: empollón Argentina: traga Chile: mateo México: matado Uruguay: traga Venezuela: cráneo Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: chuleta Argentina: machete Chile: torpedo México: acordeón Uruguay: trencito Venezuela: chuleta Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: trabajo temporal Argentina: changa, changuita Chile: pololito México: temporal Uruguay: trabajito Venezuela: rebusque, tigre Puerto Rico: Cómo se dice Emisor - Usted : Crea el mensaje ¿Qué quiero conseguir? Adapta el mensaje a las necesidades del receptor ¿Quién va a recibir el mensaje? ¿Qué saben los receptores del tema? ¿Son convenientes los términos técnicos? ¿Cuál es su relación con usted? ¿Están de su parte o tiene que ganárselos? Emisor - Usted Emisor - Usted : Decide el medio de comunicación ¿Necesito un registro de lo ocurrido? ¿Quiero que el receptor responda inmediatamente a mi mensaje? ¿Quiero que éste piense sobre el mensaje y me responda más tarde? ¿Deseo poder cambiarlo, añadir algo o matizar en el mismo momento de su emisión? Emisor - Usted Emisor - Usted : Prepara al receptor Si el emisor y el receptor están dispuestos por adelantado, ambos obtendrán más provecho de la comunicación. Envía el mensaje Confirma la comprensión del mensaje (retrocomunicación) Emisor - Usted Receptor : Recibe el mensaje Lo interpreta Confirma que el mensaje se ha entendido Receptor Canal : Canal Canal : Canales de percepción para captar la atención del receptor: Para el receptor visual, el emisor: Dibuja, presenta tablas, esquemas, gesticula... Para el receptor auditivo, el emisor: Distintos tonos de voz... Para el receptor cinestésico, el emisor: Se pasea, invita a participar, cambia de postura... Canal Palabras de Puerto Rico : Palabras de Puerto Rico ajorar atrechar agallarse chavar cachetear cheche estofón jincho sanano chillo alcapurria china piragua mabí You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
Lengua, habla y lenguaje rxvargas Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: Embed: Flash iPad Copy Does not support media & animations WordPress Embed Customize Embed URL: Copy Thumbnail: Copy The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 35402 Category: Education License: All Rights Reserved Like it (18) Dislike it (1) Added: November 26, 2007 This Presentation is Public Favorites: 14 Presentation Description Lengua, habla, lenguaje, comunicación Comments Posting comment... By: futpark (11 month(s) ago) buena presentación recomendada a varios aca en mi ciudad Saving..... Post Reply Close Saving..... Edit Comment Close By: maugaran (12 month(s) ago) favor permitir bajar la presentacion es un excelente trabajo y desearia utilizarla con mis alumnos. Saving..... 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Hay muchas clases de signos, por ejemplo: La luz roja del semáforo significa ¡Alto!Este es un ejemplo de un signo visual. Diferenciar signo y palabra Diferenciar signo y palabra: El toque del silbato nos hace pensar en una advertencia, llamada de atención. Este es un ejemplo de un signo auditivo. Diferenciar signo y palabra Diferenciar signo y palabra: Los sonidos de la palabra / velero / nos remite al significado de barco de vela. Este es un ejemplo de un signo lingüístico. Diferenciar signo y palabra Definir concepto de lenguaje: El lenguaje, en su acepción restringida, es la capacidad que tiene el ser humano que vive en sociedad para inventar, organizar y desarrollar un peculiar sistema de signos, llamados lingüísticos, que le permiten establecer todo tipo de comunicación para expresar y trasladar a los demás seres sus impresiones, deseos, situaciones, experiencias y vivencias, por medio de ciertas unidades sonoras y significativas, dotadas de características especiales. Definir concepto de lenguaje Definir concepto de lenguaje: Uno de esos medios simbólicos de comunicación humanos, el más útil y perfecto, es la lengua. La lengua es un sistema (conjunto ordenadamente interrelacionado) de signos (lingüísticos). Así, el lenguaje es una capacidad que tienen todos los seres humanos , pero cada comunidad ha creado su propia lengua (española, inglesa, etc.) Definir concepto de lenguaje Definir concepto de lenguaje: El lenguaje, como medio de comunicación exclusivamente humano, se caracteriza porque: • es articulado: es posible descomponerlo y construir con las partes un número infinito de mensajes). • es histórico, mudable: varía con el tiempo y varía en las distintas comunidades de la especie humana. • es sistemático: se rige por reglas específicas. Definir concepto de lenguaje Definir concepto de lenguaje: • es arbitrario y simbólico, ya que no existe conexión entre los sonidos que las personas usan y los objetos a los que se refieren los sonidos. Una palabra no es la cosa misma, sino el símbolo de la cosa. Estas palabras se asocian con los objetos, ideas y acciones por arbitrariedad y convención. Estas características son las que permiten pensar y hablar acerca de ideas abstractas como paz y amor, así como de objetos concretos y cosas. Definir concepto de lenguaje Definir concepto de lenguaje: • es vocal por estar basado en un conjunto de sonidos del habla, originados por los órganos vocales del hablante. • puede tratar sobre cualquier tema real o imaginario, presente, pasado o futuro. Definir concepto de lenguaje Definir concepto de lenguaje: Todas las personas que hablan la lengua española pueden comprenderse porque utilizan el mismo sistema, el mismo código. Sin embargo, no todos ellos hablan exactamente igual. Ello nos hace pensar que existen dos realidades: Lengua y Habla. Definir concepto de lenguaje Entender proceso comunicativo: Entender proceso comunicativo Emisor(a) Receptor(a) Distinguir lengua y habla: La lengua funciona como un código, es decir, como un conjunto de signos lingüísticos. Los signos de ese código son elegidos y articulados (relacionados y combinados ordenadamente) conforme a ciertas reglas. La realización concreta de la lengua, hecha en cada momento por cada hablante, se llama habla. El habla es, pues, una manifestación de la lengua en un momento dado y en un individuo. Distinguir lengua y hablaDistinguir lengua y habla: Dentro de una misma lengua, hay muchas formas de hablar, hay muchas hablas: el habla de cada región, de cada población, de cada grupo social, de cada individuo. A pesar de todo, los hablantes de una lengua nos entendemos. Se forman distintas variedades, pero no distintas lenguas porque los hablantes tienden a una unidad a un ideal de bien decir. A este ideal lo llamamos norma. Puesto que la lengua es un bien común, la norma la hacemos todos los hablantes. Tres son las fuentes que sirven para formar la norma: 1. El habla popular, que es especialmente rica y variada. 2. La literatura, los buenos escritores. 3. Las academias de la lengua. Distinguir lengua y hablaDistinguir lengua y habla: La lengua, como el ser humano, nace, crece, madura y muere; por eso, hablamos de lenguas vivas, como el español o el francés, y de lenguas muertas, como el esperanto. Distinguir lengua y hablaDistinguir lengua y habla: El ser humano está inscrito en un tiempo y en un espacio del que no puede escapar. Ahí está su cultura y su lengua. Distinguir lengua y habla espacio tiempoDistinguir lengua y habla: El primer contacto del ser humano con la lengua es a través del sonido y luego éste lo representamos con signos gráficos (sistema, norma). Distinguir lengua y hablaDistinguir lengua y habla: El habla pertenece a un momento y a un lugar determinados. La lengua castellana del siglo XXI tiene variables frente a la del siglo XVI. Hoy decimos “se lo dijo”, y antes se decía “díjoselo”. También, hay variables de un lugar a otro “el camión” (México) es “una guagua” (Puerto Rico) y en Chile es “una micro”. Distinguir lengua y habla Identificar funciones del lenguaje: El mensaje está formado por una sucesión de signos lingüísticos, y estos signos están en sustitución de otra cosa a la que hacen referencia. Identificar funciones del lenguaje Función referencial Identificar funciones del lenguaje: El hablante, cuando se expresa, da información sobre sí mismo, por eso elige determinadas palabras y no otras; de esta manera su forma de hablar informa sobre su escolaridad, nivel social, sexo, estado de ánimo, etc. Identificar funciones del lenguaje Función sintomática Identificar funciones del lenguaje: El hablante se dirige al oyente para llamar su atención, convencer, dar órdenes, independientemente de su estado de ánimo. Identificar funciones del lenguaje Función apelativa Identificar funciones del lenguaje: Hay mensajes que sirven para establecer, prolongar o interrumpir la conversación, para comprobar que el canal de la comunicación está abierto. Identificar funciones del lenguaje Función fática Identificar funciones del lenguaje: Poética. Metalingüística. Identificar funciones del lenguaje Otras funciones Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. : Contexto físico: Se apoya en el mundo exterior, el mundo físico que nos rodea. Tiene como característica ser económico y selectivo. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. : Contexto semántico: Corresponde al valor concreto que adquiere la palabra al utilizarla acompañada de otros signos. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. : Contexto situacional: Adquiere significado de acuerdo con la situación de los hablantes en el tiempo, en el espacio y en el diálogo. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. : Contexto cultural: Las palabras adquieren un significado de acuerdo con la época, el lugar de origen, las costumbres, educación y medio socioeconómico del hablante. Contexto es el marco de referencia en el que se inserta el mensaje y que determina su significación. Cómo se dice : España: tapas Argentina: picadita Chile: picoteo México: antojito, botana Uruguay: picada Venezuela: pasapalo Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: cremallera Argentina: cierre Chile: cierre México: zipper Uruguay: cierre Venezuela: cierre Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: cometa Argentina: barrilete Chile: volantín México: papalote Uruguay: cometa Venezuela: papagayo Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: palomitas Argentina: pochoclo Chile: cabritas México: palomitas de maíz Uruguay: pororó Venezuela: cotufas Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: empollón Argentina: traga Chile: mateo México: matado Uruguay: traga Venezuela: cráneo Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: chuleta Argentina: machete Chile: torpedo México: acordeón Uruguay: trencito Venezuela: chuleta Puerto Rico: Cómo se dice Cómo se dice : España: trabajo temporal Argentina: changa, changuita Chile: pololito México: temporal Uruguay: trabajito Venezuela: rebusque, tigre Puerto Rico: Cómo se dice Emisor - Usted : Crea el mensaje ¿Qué quiero conseguir? Adapta el mensaje a las necesidades del receptor ¿Quién va a recibir el mensaje? ¿Qué saben los receptores del tema? ¿Son convenientes los términos técnicos? ¿Cuál es su relación con usted? ¿Están de su parte o tiene que ganárselos? Emisor - Usted Emisor - Usted : Decide el medio de comunicación ¿Necesito un registro de lo ocurrido? ¿Quiero que el receptor responda inmediatamente a mi mensaje? ¿Quiero que éste piense sobre el mensaje y me responda más tarde? ¿Deseo poder cambiarlo, añadir algo o matizar en el mismo momento de su emisión? Emisor - Usted Emisor - Usted : Prepara al receptor Si el emisor y el receptor están dispuestos por adelantado, ambos obtendrán más provecho de la comunicación. Envía el mensaje Confirma la comprensión del mensaje (retrocomunicación) Emisor - Usted Receptor : Recibe el mensaje Lo interpreta Confirma que el mensaje se ha entendido Receptor Canal : Canal Canal : Canales de percepción para captar la atención del receptor: Para el receptor visual, el emisor: Dibuja, presenta tablas, esquemas, gesticula... Para el receptor auditivo, el emisor: Distintos tonos de voz... Para el receptor cinestésico, el emisor: Se pasea, invita a participar, cambia de postura... Canal Palabras de Puerto Rico : Palabras de Puerto Rico ajorar atrechar agallarse chavar cachetear cheche estofón jincho sanano chillo alcapurria china piragua mabí