Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación Musical

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Presentacion de la materia Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación Musical

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Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación Musical Tutor: Master Edwin Unda Tamayo 1

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Presentación Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: O Docente en Escuelas y Colegios por más de 30 años Abogado Doctor en Jurisprudencia Músico Bachillerato Artes Música Piano. O Magister en Sistemas Informáticos Educativos. O Profesor en la Pontificia Universidad Católica PUCE en La Facultad de Ciencias de la Educación Semipresencial carrera de Pedagogía Musical. 2

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Introducción 3 Mediante la aplicación de las Tics y de una Plataforma Virtual un curso de apoyo virtual diseñado específicamente como apoyo al aula presencial facilitará la realización de tareas en línea y el conocimiento de las Nuevas Tecnologías aplicadas al campo musical de modo más ágil y versátil

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OBJETIVO GENERAL.- O EL objetivo general es la familiarización de quienes hacen el quehacer del área de Música con el uso de las Nuevas Tecnologías y con la aplicación de contenidos digitales educativos musicales en el proceso de enseñanza/aprendizaje. 4

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CONTENIDOS O UNIDAD 1: APLICACIÓN DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA EN LA ENSEÑANZA MUSICAL  Aplicaciones Prácticas con Moodle perfil y glosario  Aplicaciones Web 2.0 en el Aula de Música: Aplicaciones Prácticas en la nube a través de Google Drive SlideShare ISSUU.  El uso y aplicación del BLOG como alternativa didáctica a través de eBlogger para las actividades Musicales su utilidad práctica. 5

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UNIDAD 2: SOFTWARE DE AUDIO Y EDITORES DE PARTITURA  2.1. Editores de Partitura con licencia: Finale 2014.  2.2. Editores de Sonido con licencia: Adobe audition CS5: principios básicos  2.3. Aplicaciones prácticas con Adobe Audition CS5: efectos  2.3.1. Adobe Audition CS5: mezcla de sesiones multipista 6

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UNIDAD 3: SOFTWARE LIBRE DE AUDIO Y EDITORES DE PARTITURA ON LINE 3.1. El uso de software libre: comentarios. 3.2. Afinadores de instrumentos on-líne 3.3. Editores de sonidos en software libre Audacity 3.4. Editores de partitura de software Libre y On line. 7

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UNIDAD 4: PRODUCCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO MUSICAL A PARTIR DE SOFTWARES EDITORES DE SONIDO Y PARTITURA.  4.1. El aula virtual de Música como apoyo a una clase real o presencial.  4.2. El uso de la Pizarra digital: Notebook.  4.3. Creación de una Historia cuento o Narración Musicalizada. 8

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METODOLOGÍA: O La METODOLOGÍA que se empleará en este curso está dividida en tres aspectos: O PARTICIPATIVA: Procurando que todos se integren como grupo de aprendizaje mientras el profesor se transforma en facilitador del grupo. La idea es crear discusiones críticas en donde se abran debates e intercambio de ideas. O EXPERIENCIAL: A partir de las experiencias de los estudiantes el facilitador propiciará la sistematización de los diferentes contenidos. O DEMOSTRATIVA: Los estudiantes podrán poner en práctica las herramientas de los diferentes programas por medio de ejercicios demostrativos evidenciando la utilidad y aplicación de cada una de las características de estos paquetes computacionales. Se utilizarán oportunamente técnicas grupales e individuales que faciliten la dinámica del aprendizaje de los valores de las capacidades de cada persona y de la autoestima 9

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RECURSOS: 10  RECURSOS:  Comunicativos: Lecturas críticas/intercomunicación.  Motivacionales: videos/intercomunicación.  Soporte tecnológico: Audiovisual y Virtual  Soporte textual: Compilación de lecturas/información científica.  Soporte experiencial: Intercomunicación/práctica.  TIC’ s: Software de apoyo para actividades prácticas. En línea y gratuitos.  Plataforma Virtual. Aula Virtual

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Procedimiento de Evaluación TIPO DE EVALUACIÓN Calificación Primer Parcial 10 puntos Segundo Parcial 10 puntos Tercer Parcial 10 puntos Examen final 20 puntos 11

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