DESEMPENHO ESCOLAR :DESEMPENHO ESCOLAR


INTRODUÇÃO  Após uma visita as escolas de Nova Andradina para verificar os problemas mais graves enfrentados pela comunidade escolar verificamos que a 5ª. Série é a que mais preocupa os professores.O desempenho da maioria dos alunos das 5ª. Séries é insatisfatório e o índice de alunos reprovados nessa série é muito alto, por isso resolvemos fazer um levantamento de dados para verificar o motivo do mau desempenho escolar desses alunos em algumas escolas do município de Nova Andradina.Esta pesquisa poderá contribuir para que os professores identifiquem o motivo no qual seus alunos apresentam um mau desempenho escolar, e com isso possam melhorar sua prática de maneira com que todos os alunos participem das aulas melhorando o rendimento escolar. :INTRODUÇÃO  Após uma visita as escolas de Nova Andradina para verificar os problemas mais graves enfrentados pela comunidade escolar verificamos que a 5ª. Série é a que mais preocupa os professores.O desempenho da maioria dos alunos das 5ª. Séries é insatisfatório e o índice de alunos reprovados nessa série é muito alto, por isso resolvemos fazer um levantamento de dados para verificar o motivo do mau desempenho escolar desses alunos em algumas escolas do município de Nova Andradina.Esta pesquisa poderá contribuir para que os professores identifiquem o motivo no qual seus alunos apresentam um mau desempenho escolar, e com isso possam melhorar sua prática de maneira com que todos os alunos participem das aulas melhorando o rendimento escolar.


OBJETIVOS Diagnosticar os motivos que levam ao mau desempenho nesta série;Compreender a realidade dos alunos;  Colher dados que possam auxiliar o professor em sua prática. :OBJETIVOS Diagnosticar os motivos que levam ao mau desempenho nesta série;Compreender a realidade dos alunos;  Colher dados que possam auxiliar o professor em sua prática.


COLETA DE DADOS  A coleta de dados foi feita por amostragem em algumas escolas das redes: estadual, municipal e particular do município de Nova Andradina através de um questionário de múltipla escolha. Foram escolhidos aleatoriamente 20 alunos da rede estadual, 20 alunos da rede municipal e 10 alunos da rede particular que apresentam no ano letivo de 2005 um desempenho escolar abaixo da média. :COLETA DE DADOS  A coleta de dados foi feita por amostragem em algumas escolas das redes: estadual, municipal e particular do município de Nova Andradina através de um questionário de múltipla escolha. Foram escolhidos aleatoriamente 20 alunos da rede estadual, 20 alunos da rede municipal e 10 alunos da rede particular que apresentam no ano letivo de 2005 um desempenho escolar abaixo da média.


VARIÁVEIS Variáveis Quantitativas      Idade;      Renda Mensal Familiar; Variáveis Qualitativas:        Grau de Instrução do Pai;       Grau de Instrução da Mãe;        Estado Civil dos Pais;       Sexo;       Incentivo Familiar nos Estudos; :VARIÁVEIS Variáveis Quantitativas      Idade;      Renda Mensal Familiar; Variáveis Qualitativas:        Grau de Instrução do Pai;       Grau de Instrução da Mãe;        Estado Civil dos Pais;       Sexo;       Incentivo Familiar nos Estudos;


Tabela 1 – Idade dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. :Tabela 1 – Idade dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. FONTE:Relatório da pesquisa.


Gráfico 1 :Gráfico 1


Tabela 2- Renda mensal familiar dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. :Tabela 2- Renda mensal familiar dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. FONTE:Relatório da pesquisa.


Gráfico 2 :Gráfico 2


Tabela 3- Grau de instrução dos pais dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. :Tabela 3- Grau de instrução dos pais dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. FONTE:Relatório da pesquisa.


Gráfico 3 :Gráfico 3


Tabela 4- Grau de instrução das mães dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. :Tabela 4- Grau de instrução das mães dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. FONTE:Relatório da pesquisa.


Gráfico 4 :Gráfico 4


Tabela 5- Estado civil dos pais dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. :Tabela 5- Estado civil dos pais dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. FONTE:Relatório da pesquisa.


Gráfico 5 :Gráfico 5


Tabela 6- Sexo dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. :Tabela 6- Sexo dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. FONTE:Relatório da pesquisa.


Gráfico 6 :Gráfico 6


Tabela 7- Incentivo familiar nos estudos dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. :Tabela 7- Incentivo familiar nos estudos dos 50 alunos entrevistados nas escolas municipais, estaduais e particulares de ensino da cidade de Nova Andradina no ano letivo de 2005. FONTE:Relatório da pesquisa.


Gráfico 7 :Gráfico 7


ANÁLISE DOS DADOS :ANÁLISE DOS DADOS Essa pesquisa nos leva a concluir que muitos alunos da 5ª. Série estão fora da idade escolar, a maior parte das famílias apresentam renda familiar inferior a 2 salários mínimos, seus pais apresentam baixo nível de escolaridade e a grande maioria são solteiros ou separados. Cinqüenta e quatro por cento das crianças são meninos que não se sentem motivados a estudar e por isso não o fazem. Com base nas informações obtidas, acreditamos que a falta de incentivo e o baixo nível de escolaridade dos pais influenciam no mau desempenho das crianças, pois os exemplos da família para um adolescente é muito importante. A comunidade escolar poderá a partir desses dados buscar soluções para em conjunto mudar esse quadro educacional.