Apuntes de Profe del capítulo 2

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Sp 101-C2- Gustar & -AR Verbs -10.6.11

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Slide 1: 

Be Able To: Say what people are doing Say what people like to do Describe how people look and what they’re like Apuntes de Profe para el capítulo 2: BATs para el capítulo 2:

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Be Able To: Say what activities you and friends like and don’t like… Por ejemplo: A mí me gusta nadar A mi amigo, Den, le gusta conversar. A nosotros, nos gusta cocinar. BATs para el capítulo 2:

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Be Able To: Describe your personality and the personalities of your friends or of famous people… Por ejemplo: Soy inteligente, introvertido/a, trabajador/a. BATs para el capítulo 2:

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Be Able To: Describe your physical appearance and that of your friends or of famous people. Por ejemplo: Yo soy alto. BATs para el capítulo 2:

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Be Able To: Describe your physical appearance and that of your friends or of famous people. Por ejemplo: Mi amiguito es bajo. BATs para el capítulo 2:

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Be Able To: Describe your physical appearance and that of your friends or of famous people. Por ejemplo: Soy gordo. BATs para el capítulo 2:

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Be Able To: Describe your physical appearance and that of your friends or of famous people. Por ejemplo: Soy delgado. BATs para el capítulo 2:

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Be Able To: Describe your physical appearance and that of your friends or of famous people. Por ejemplo: Mi mejor amiga tiene EL pelo castaño. BATs para el capítulo 2:

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Be Able To: Describe your physical appearance and that of your friends or of famous people. Por ejemplo: Mi compañera de cuarto tiene EL pelo rubio. BATs para el capítulo 2:

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Be Able To: Describe your physical appearance and that of your friends or of famous people. Por ejemplo: Mi mejor amiga ES pelirroja. BATs para el capítulo 2:

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Be Able To: Describe your physical appearance and that of your friends or of famous people. Por ejemplo: Mi mejor amigo TIENE el pelo negro. BATs para el capítulo 2:

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Be Able To: Describe your physical appearance and that of your friends or of famous people. Por ejemplo: Mi abuelo es viejo. BATs para el capítulo 2: ¡También es antipático!

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Be Able To: Describe your physical appearance and that of your friends or of famous people. Por ejemplo: Mi niña es joven. BATs para el capítulo 2: ¡También es simpática y divertida!

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Be Able To: Describe your physical appearance and that of your friends or of famous people. Por ejemplo: Mi esposa es guapa. BATs para el capítulo 2: ¡También es bonita, linda, generosa y paciente!

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Las actividades ~ Verbos -AR

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Learn the spellings of these nationalities a few at a time, column by column. Note which nationalities have endings in common; which ones have irregular spellings, indicated in RED…

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Learn the spellings of these nationalities a few at a time, column by column. Note which nationalities have endings in common; which ones have irregular spellings, indicated in RED…

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¿Cómo es, físicamente? ¿Cómo es su personalidad?

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¿Cómo son, físicamente? ¿Cómo son sus personalidades?

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¿Qué hace? (What is she doing?) Por ejemplo: Ella habla por télefono.

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¿Qué hace? (What is he doing?) Él estudia… ¿Dónde estudia? ¿Estudia en casa? ¿Estudia en la biblioteca?

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¿Qué hace? (What is he doing?) Él cocina…

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¿Qué hace? (What is he doing?) Levanta pesas…

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¿Qué hacen? (What are they doing?) Ellos bailan…

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¿Qué hace? (What is she doing?) Ella escucha música…

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¿Qué hace? (What is she doing?) Ella canta…

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¿Qué hace? (What is she doing?) Ella patina…

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¿Qué hacen? (What are they doing?) Ellos caminan…

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¿Qué hace? (What is he doing?) Toca la guitarra...

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¿Qué hacen? (What are they doing?) Ellas toman el sol…

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El Verbo “GUSTAR” En español gustar significa “to be pleasing.” In English, the equivalent is “to like.”

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En Español…: The word order is actually “backwards”: The indirect object comes first: Me Then the verb: gusta Finally the subject of the verb: estudiar. …Why is estudiar the subject? Estudiar (studying) is the thing doing the action of pleasing! Make it negative by adding “no” at the beginning: No me gusta estudiar.

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¿Cómo se dice? “To watch television is not pleasing to you (all).” mirar televisión. gusta A Uds. les no

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Frases de clarificación: Le gusta nadar. He likes to swim. She likes to swim. You like to swim. Les gusta nadar. They like to swim. You (plural: You all) like to swim.

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Frases de clarificación: Me = a mí Te = a ti Le = a él a ella a Ud. (a Roberto) (a Lola) (a tu hermano) Nos = a nosotros Os = a vosotros Les = a ellos a ellas a Uds. (a Roberto y a Luis) (a Lola y a Carmen) (a mis amigos)

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Me gusta… Te gusta… Le gusta… Nos gusta… Os gusta… Les gusta… I like… You like… He / she / You like(s)… We like… You guys (in Spain!) like… They / you like… =

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¿Cómo se dice? “I like to sing.” “To sing (singing) is pleasing to me.” cantar. gusta Me

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¿Cómo se dice? “He doesn’t like to dance.” “To dance (dancing) is not pleasing to him.” bailar. gusta No le

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¿Cómo se dice? “You (all) don’t like to watch television.” “To watch television is not pleasing to you (all).” mirar televisión. gusta A Uds. les no

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Do you guys like to take photos? ¿Cómo se dice en español? I like to study. (A mí) Me gusta estudiar. (A Elena) le gusta ver la televisión. (A nosotros) No nos gusta practicar deportes. ¿Les gusta sacar fotos? Elena likes to watch television. We don’t like to play sports.

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¿Qué les gusta hacer? (What do they like to do?)

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A él le gusta estudiar… ¿Dónde le gusta estudiar? ¿Le gusta estudiar en casa? ¿Le gusta estudiar en la biblioteca? ¿Qué le gusta hacer? (What does he like to do?)

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A él le gusta cocinar… ¿Qué le gusta hacer? (What does he like to do?)

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A él le gusta levantar pesas… ¿Qué le gusta hacer? (What does he like to do?)

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A ellos les gusta bailar… ¿Qué les gusta hacer? (What do they like to do?)

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A ella le gusta escuchar música… ¿Qué le gusta hacer? (What does she like to do?)

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¿Qué le gusta hacer? (What does she like to do?) A ella le gusta cantar…

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¿Qué le gusta hacer? (What does she like to do?) A ella le gusta patinar…

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¿Qué les gusta hacer? (What do they like to do?) A ellos les gusta caminar…

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¿Qué le gusta hacer? (What does he like to do?) Le gusta tocar la guitarra...

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¿Qué les gusta hacer? (What do they like to do?) A ellas les gusta tomar el sol…

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GUSTAR slides 29-38 adapted from those provided by: Tom Duggan, St. John’s High School, Shrewsbury, MA

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