Aula 2_NB2_2013

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Aula 2 - Saúde Curso de Português a Distância – Intermediário Superior – B2

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Aula 2 - Conectores Curso de Português a Distância – Intermediário Superior – B2

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Lembrando os Conectores Gramática Observe os conectores Por enquanto não vou mudar de time, pois esperarei o próximo ano. Enquanto as academias investem, a turma se agita feliz. Eles suam a camiseta; enquanto isso , nós tomamos cerveja. Logo que chegou a casa, foi direto tomar banho. Assim que trocou a roupa, começou a treinar. Embora saiba jogar, não será contratado. Caso ele aceite o contrato vai viajar. Mesmo que ele vá ao Brasil não ficará para jogar. Você tem que treinar para que tenha um bom preparo físico. Vai esquentar antes que o jogo acabe. Jogarei desde que ele não jogue. Agora, complete as orações: Você pode sair, desde que ... Vou ficar aqui; enquanto isso , .... Enquanto vocês dormiam, ... Embora eles estudem muito, .... Logo que saiu, ... Por enquanto ... Embora eu tenha dinheiro, ... Caso ele venha mais cedo, ... Mesmo que você faça tudo o que ele quer, ... Para que ganhemos o jogo, ... Estava muito cansado e assim que sentou, ....

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Lembrando os Conectores Gramática Relacione as duas colunas 1. Por enquanto ( ) nós vamos morar aqui. 2. Enquanto eu falo ( ) atravessou a rua. 3. Enquanto eu trabalho ( ) eles escutam. 4. Eles vão ao centro ( ) eles descansam. 5. Assim que chegou ( ) enquanto isso, vou à praia. 6. Ela prepara a torta ( ) foi descansar. 7. Logo que voltou ( ) viajou para o sul. 8. Assim que me viu ( ) enquanto isso, comemos. 9. Por enquanto ( ) foi para o jardim. 10. Logo que voltou à casa ( ) estão num hotel.

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Vocabulário de Saúde Exercício Complete os diálogos utilizando as palavras do quadro abaixo: a) Clínica Almada. Bom dia! Bom dia. Eu gostaria de _______ com o Dr. Martins. A senhora possui ______ ou é paciente particular? Eu sou paciente particular. b) Eu gostaria de visitar um paciente que está internado na ______. Infelizmente o horário de visitas é das 10 às 16 horas. c) Este _____ não é muito bom. Não há traumatologistas. Uma vez, meu filho machucou a perna e foi atendido aqui por um ________. A perna dele foi enfaixada sem que antes fosse feito um _______. O médico lhe deu um ________ para acalmar a dor e voltamos para casa. No outro dia, tiveram que colocar-lhe ______, pois sua perna estava quebrada. d) Quais são os ____ da pneumonia? São febre, ______, dor no peito e ________. e) Tenho a pele toda manchada e _______. Por qual especialista devo ser atendida? Por um ______, mas primeiro você deverá passar por um clínico geral. f) Aqui estão os resultados do _____ que o Sr. me pediu. O que eu tenho? A senhora está grávida. g) Quais ______ sua filha já tomou? Ela tomou todas as doses contra sarampo, tuberculose, hepatite, varicela, poliomielite, difteria, tétano e meningite. h) Ela está internada faz 5 dias. Quando ela vai receber ____________? No domingo ela já poderá retornar a sua casa

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Aula 2 – Leitura Chulé: livre-se deste mal! É só tirar o sapato que todo mundo já sente aquele cheiro desagradável, entenda e saiba como se livrar do mau cheiro nos pés. Tirar o sapato na frente dos outros nem pensar? É, sofrer com chulé não é fácil, além de fazer mal à saúde, o cheiro desagradável afasta qualquer pessoa. Mas este mau cheiro é um problema comum, e qualquer pessoa pode ter. O importante é saber por que ele surge e como se livrar. O chulé entre mulheres, homens, adultos, crianças ou idosos, é uma combinação de suor excessivo com bactérias. Essa reação química ocorre da seguinte maneira: o corpo humano transpira para que a temperatura de dentro do organismo possa ser regulada, e com os pés não é diferente. No entanto, esta parte do corpo é geralmente coberta por tênis, sapatilhas, entre outros, o que faz com que o suor não tenha como se dissipar, e então ele é fermentado juntamente com as bactérias presentes na pele produzindo o chulé. A questão é que o calor e a umidade fazem com que essas bactérias se proliferem cada vez mais “e aí quando não há uma frequência de troca de meia, de calçado, para deixar o pé respirar, acaba surgindo o mau cheiro”, afirma João Paulo Junqueira Magalhães Afonso, dermatologista do Complexo Hospitalar Edmundo Vasconcelos e membro da Sociedade Brasileira de Dermatologia.   Existem algumas maneiras de evitar que o chulé apareça, no entanto, se não forem eficazes, será necessário procurar um dermatologista que possa fazer um diagnóstico para tratar. É importante deixar claro que não é um problema de difícil solução, “às vezes é necessário um tratamento com medicamentos, antibióticos, secativos, que pode demorar alguns meses, mas tem solução”, explica o dermatologista.

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Compreensão da Leitura “Chulé: livre-se deste mal!” Aula 1 Compreensão 1. O que acha que é chulé? 2. O cheiro desagradável afasta qualquer pessoa? 3. Quem tem mais chulé, o homem ou a mulher? 4. Quando acaba surgindo o mau cheiro? 5. Quais são as soluções para este mal? 6. Crie alguns exemplos com a expressão “fazer com que”.

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Aula 2 – História da Bianca Curso de Português a Distância –Intermediário Superior – B2

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Compreensão do Vídeo “No apartamento de Amanda II” http://www.youtube.com/watch?v=c3uduOw3f-I Dê sinônimos às expressões destacadas: Aula 2 Compreensão Eu não quero incomodar vocês . É uma viagem longa , sabe?! Cara , eu não estou entendendo porque ela está aqui. Acho que nós vamos descobrir logo. Realmente adorei o seu apartamento . Na verdade a minha situação mudou muito rápido, rápido demais. Tudo. Perdi meu trabalho, perdi a minha paciência, perdi a minha cabeça . Resolvi mudar a minha vida.

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Compreensão do Vídeo “Cilada - Saúde” http://www.youtube.com/watch?v=a9T3Nv--AWY Vamos trabalhar com sinônimos ou expressões equivalentes de: Aula 2 Compreensão 1. Vem Cá 2. Pegar um cineminha 3. Estar grilado 4. Torcer para você 5. Tocar-se 6. Se bobear... 7. Aliás 8. Enfiar 9. Apagar durante um tempinho 10. Escorar 11. Berçário 12. Plantão

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Para Falar “Lixo Hospitalar” Aula 2 – Nível B2

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