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By: khuntvijay (64 month(s) ago)

it's very nice

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T. I. C.(Tecnologías de la información y la comunicación) C.P.JOSÉ DE ESCANDÓN: 

T. I. C. (Tecnologías de la información y la comunicación) C.P.JOSÉ DE ESCANDÓN

Tipos de Centros según las T.I.C.:: 

Tipos de Centros según las T.I.C.: Básicos Avanzados (Proyecto P.A.R.T.I.C.) [Realizado durante los cursos 2004-2006] Expertos

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A partir de ahí si se quiere mantener el diseño de Experto se tiene que contar con: Implicación de la mayoría del claustro (Está implicado todo el centro , además contamos con un grupo de trabajo formado por el 75% del profesorado) Contar con un Coordinador TIC Realizar un proyecto TIC anual.

¿En qué consiste el proyecto TIC?: 

¿En qué consiste el proyecto TIC? Fomentar entre el profesorado el Plan de integración curricular de las TIC. Llevar a cabo un plan de formación del profesorado si fuera necesario o un grupo de trabajo. Mantener y actualizar la página web del centro , así como dar de alta a los usuarios en Educantabria….

Plan de integración curricular de las TIC:: 

Plan de integración curricular de las TIC: -Formación del alumnado en las herramientas básicas relacionadas con el ordenador. -Utilización de las nuevas tecnologías en la práctica docente .

Formación del alumnado: 

Formación del alumnado En el aula de informática (15 ordenadores con conexión a internet) En clase (8 ordenadores portátiles también con conexión) Cada clase tiene un Pc para consultas o trabajos individuales.

Utilización de las nuevas tecnologías en la práctica docente .: 

Utilización de las nuevas tecnologías en la práctica docente . En el aula de informática . En el aula de usos múltiples con la pizarra digital interactiva. En el aula de clase con los nuevos proyectores (uno por ciclo).

Utilización de las tecnologías con la comunidad educativa:: 

Utilización de las tecnologías con la comunidad educativa: Educantabria: - -Escritorios de los alumnos. -Comunidad del Centro. -Página Web del Colegio.

Proyecto TIC curso 2007/08: 

Proyecto TIC curso 2007/08 . LÍNEAS DE TRABAJO PARA EL PRESENTE CURSO: 1-. Actuaciones que inciden en la incorporación de las TICs al trabajo escolar -. Compromiso por parte de todo el profesorado de llevar y poner en práctica lo planificado en la Programación Anual de las T.I.C.s, sobre todo lo referido a integración curricular de las T.I.C.s -. Durante este curso vamos a incidir en la potenciación de la mecanografía básica para utilizar luego el procesador de textos. -. Análisis de lo experimentado e introducción de las modificaciones y/o ampliaciones que se consideren oportunas. -. Experimentación y desarrollo de nuevas estrategias en el uso de las nuevas pizarras digitales incorporadas a los ciclos durante las sesiones de clase con los alumnos en el mayor número de áreas posibles . -. Preparación de unidades didácticas en las que se incorpore el uso habitual de estas tecnologías en el desarrollo normal de la clase.

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Situación de partida Centros expertos Centros avanzados Centros básicos Proyectos institucionales PARTIC PRETIC

Centros Básicos: 

Centros Básicos Los centros Básicos tienen un Coordinador/a TIC con el perfil adecuado, que ha recibido la formación correspondiente y elaborado un plan de actuación. Disponen de la infraestructura suficiente para asegurar una igualdad de acceso a la tecnología que no suponga discriminación de los miembros de la comunidad educativa. Tienen los recursos suficientes para promocionarse, si así lo desean, mediante la realización de un proyecto institucional de centro, hacia los centros avanzados en TIC. El objetivo es que todos los centros adquieran esta categoría. Es una categoría permanente.

Centros Avanzados: 

Centros Avanzados Son aquellos centros básicos que dan un paso más en la integración de las TIC llevando a cabo un proyecto institucional en todas sus fases. Elaboran y ponen en práctica un Plan de Integración Curricular de las TIC. Han sido valorados positivamente por los servicios encargados del seguimiento de estos Proyectos. No es una categoría permanente. Se adquiere a través de Proyecto.

Centros Expertos: 

Centros Expertos Son centros avanzados que tras finalizar el proyecto institucional, quieren implicarse de forma más especializada en el uso de las TIC con una fuerte implicación y compromiso en su integración curricular. Son centros que han integrado en su proyecto educativo las TIC como seña de identidad y su utilización forma parte del desarrollo habitual del proceso de enseñanza/aprendizaje. Han de tener informes positivos de los servicios implicados en el seguimiento de estos proyectos. Se adquiere a través de Proyecto. No es una categoría permanente.

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Compara * Las dotaciones correspondientes a las distintas tipologías tienen como referente las unidades del centro y el nivel de integración, no son fijas y se valorarán anualmente. ** Es imprescindible cumplir los requisitos del Plan.

Funciones principales:: 

Funciones principales: Dinamizar la utilización de las TIC en el centro. Organizar y gestionar la participación en el Portal Organizar y coordinar junto con el J.E. los medios TIC y su mantenimiento. (Inventario, herramienta de apoyo, ver carpeta) Actuar de enlace con los servicios de apoyo TIC Elaborar el Plan de Actuación

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2-. Actuaciones de formación del profesorado Formación básica para el/la que lo precise. Instrucción en el manejo de la pizarra digital y otros aparatos que desconozcan. Desarrollo y potenciación de la pizarra digital mediante la realización de prácticas y unidades didácticas. Desarrollo y potenciación de los nuevos proyectores suministrados a los ciclos. Continuar con la informatización de los fondos de la biblioteca y registro digital de préstamos .

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3-. Actuaciones en relación con el Portal Educativo -Altas a nuevos alumnos . - Del mismo modo se procederá al cambio de curso a todos los usuarios del portal que les corresponda y a la puesta en expectativa de destino a los alumnos que abandonen el centro. - También se hará lo mismo con el nuevo profesorado que se incorpora y con el que cambie de centro. - Este curso el grueso del trabajo que vamos a desarrollar en las reuniones del proyecto TIC van a ir encaminadas a formar al profesorado en las herramientas del portal, centrándonos, sobre todo , en la creación de distintos tipos de contenidos y la forma de subirlos tanto al portal del centro como al de los distintos cursos para su utilización posterior por parte del alumnado . - Mantenimiento y ampliación de la página Web del Colegio a partir de las aportaciones de todo el Profesorado o de las nuevas necesidades de información que vayan surgiendo.. - Fomentar el uso del Portal entre el alumnado tanto a nivel particular (utilización del correo , agenda ….) como a nivel clase con los contenidos creados por parte del profesorado.

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4 -. Actuaciones para dinamizar la utilización de las T.I.C.s - Incorporación de las T.I.C.s en la realización de actividades complementarias: Actividades de Centro: celebración de jornadas, Navidad, Carnaval, salidas, talleres,… (recopilación de fotografías de las mismas), Día de Libro (visionado y dramatización de cuentos), realización de trabajos en el aula (presentaciones de C. Medio, recopilación de imágenes, cuadros,…), etc. -Utilización de la Página Web del centro para comunicar a las familias y al resto de la comunidad las experiencias que se llevan a cabo en el centro . - Registro y participación de parte del alumnado en otros portales educativos como Educalia para utilizar y disfrutar de todas las herramientas del mismo. - Intercambio de correspondencia a través del correo electrónico con alumnado de otros centros.

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