INF207 33 Grupo#7(La Inteligencia)

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Octubre, 2010 1 La Inteligencia Presentación Grupo #7

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Octubre, 2010 2 La Inteligencia Pág.#3 …………...Introducción. Pág.#4,5 ………....Concepto de Inteligencia. Pág.#6…………....Biografía de Howard Gardner. Pág.#7,8,9,10,11....Tipos de Inteligencia. Pág.#12…………...Conclusión. Pág.#13 …………..Sugerencias. Pág.#14 …………..Referencias. Pág.#15 …………..Preguntas y respuestas. Pág.#16…………...Despedida. Índice

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Octubre, 2010 3 La Inteligencia Introducción A continuación veremos una breve síntesis de lo que es La inteligencia y Los tipos de Inteligencia, y cuales habilidades se relacionan con ella. También hablaremos sobre como describe la inteligencia uno de los autores que ha estudiado y se ha especializado mas con este termino ¨Howard Gardner¨.

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Octubre, 2010 4 En la actualidad, existen diversos conceptos sobre inteligencia, pero los investigadores más contemporáneos coinciden en que es una capacidad que se va desarrollando. Con el tiempo, surgieron postulados previos sobre el concepto, pero no fue hasta 1983, cuando Howard Gardner, dentro de sus investigaciones en la universidad de Harvard, publica su obra: Las Inteligencias Múltiples. La Inteligencia Concepto de Inteligencia

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Octubre, 2010 5 El concepto real de inteligencia tuvo su impacto con la definición “La inteligencia es la capacidad de crear información nueva a partir de la que se recibe del exterior y la que se tiene en la memoria”. Howard Gardner la define como: “La capacidad de resolver problemas o crear productos que sean valiosos en una o más culturas”. La Inteligencia Concepto de Inteligencia

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Octubre, 2010 6 Nació en Estados Unidos en el año 1943. Es investigador de la Universidad de Harvard, profesor, neuropsicólogo y codirector del Proyecto Zero de Harvard. En 1983, presentó su teoría en el libro The Theory of Multiple Intelligences. En 1996, incluyó la octava inteligencia a la lista de las inteligencias múltiples, la Naturalista. Desde el 2000 realiza investigaciones sobre la Inteligencia Existencial. La Inteligencia Biografia de Howard Gardner

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Octubre, 2010 7 La Inteligencia Tipos de Inteligencias

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Octubre, 2010 8 Inteligencia Musical: es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. Inteligencia Corporal - Kinestésica: es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos. Incluye habilidades de coordinación, destreza, equilibrio así como la capacidad kinestésica. La Inteligencia

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Octubre, 2010 9 Inteligencia Lingüística - Verbal: es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje. Inteligencia Lógico - Matemática: es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. Incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones, […]. La Inteligencia

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Octubre, 2010 10 Inteligencia Espacial: es la capacidad de pensar en tres dimensiones. Permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica. Inteligencia Interpersonal: es la capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos. Incluye la sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la habilidad para responder. La Inteligencia

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Octubre, 2010 11 Inteligencia Intrapersonal: es la capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo y de organizar y dirigir su propia vida. Incluye la autodisciplina, la autocomprensión y la autoestima. Inteligencia Naturalista: es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Incluye las habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento del entorno. La Inteligencia

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Octubre, 2010 12 Se concluye, reflexionando en que la creatividad no debe ser coartada y hay múltiples formas para aprender. Maestros y padres deben aplicar el concepto de inteligencias múltiples y comprender las diferencias de aprendizaje de los estudiantes. Como plantea Galeano (1995): “Este mundo nunca ha sido tan desigual en las oportunidades que brinda y tan igualitario en las costumbres que impone”. La Inteligencia Conclusión

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Octubre, 2010 13 Hablar de inteligencias múltiples implica que cada maestro, sin importar el nivel educativo que imparte, debe adecuar su enseñanza a las características e inclinaciones individuales de los alumnos con los que labora. La inteligencia no es una unidad predeterminada, sino una capacidad de resolver problemas o crear productos como plantea Gardner. La Inteligencia Sugerencias

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Octubre, 2010 14 www.wikipediaenciclopedialibre.com Enciclopedia Maimor www.monografias.com La Inteligencia Referencias

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Octubre, 2010 15 ? ? ? ? La Inteligencia Preguntas?

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Octubre, 2010 16 Nos despedimos con imágenes de algunos de los hombres mas inteligentes de mundo. La Inteligencia Despedida...

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Octubre, 2010 17 La Inteligencia Muchas Gracias! Grupo #7