Constitución

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La Constitución Española : 

La Constitución Española 1978 (Nuestra aproximación)

Nuestros Objetivos: : 

Here comes your footer  Page 2 Nuestros Objetivos: Acercar el texto constitucional a los alumnos/as de E.S.O, haciendo que se familiaricen con el mismo. Averiguar cuáles son sus principales intereses y preocupaciones a través del análisis de la Constitución. Entender que la Constitución incluye todos los aspectos de la vida y a Todos, sin discriminaciones.

Planteamiento de trabajo.- : 

Here comes your footer  Page 3 Planteamiento de trabajo.- Trabajamos en equipos de 4 o 5 personas. . Hacemos un diseño previo de lo que queremos ofrecer a los demás. Puesta en común: Planteamiento de la actividad , reparto de roles y distribución del trabajo por equipos. Recogemos información e imágenes, rotulamos el título y escribimos los textos (opiniones personales , resumen de los contenidos...) Si alguno de los compañeros de equipo procede de otro país, no hispano, recordad que tenéis la opción de ofrecernos los artículos elegidos traducidos a sus idiomas de origen. Es interesante que dediquéis un tiempo a valorar los artículos que guardan relación con los derechos de los extranjeros en nuestro país. La presentación final del trabajo podéis hacerla en el formato que prefiráis (cartulinas de colores , papeles pintados, papiros , papel continuo... )

Principios básicos en los que se fundamentan nuestros trabajos: : 

Here comes your footer  Page 4 Principios básicos en los que se fundamentan nuestros trabajos: Libertad Justicia Seguridad Educación Democracia Igualdad convivencia

Evaluación.- : 

Here comes your footer  Page 5 Evaluación.- Es importante preparar bien la exposición oral de los contenidos elegidos (artículos concretos y/o aspectos generales de la Constitución) y de los puntos trabajados por cada grupo. No olvidéis que serán los demás grupos los que evaluarán vuestro trabajo. Evaluación individual y grupal realizada por los propios compañeros en base al trabajo realizado y a la participación de cada uno en el mismo. Exposición pública de los resultados en los pasillos del Instituto, habrá premio para los mejores trabajos. Serán los padres quienes realicen la función de jurado y por tanto la selección de los mejores trabajos. Finalmente haremos una Presentación en fotografías de los trabajos.

Protagonistas : 

Here comes your footer  Page 6 Protagonistas 2º A. (Son todos los que están)

Protagonistas : 

Here comes your footer  Page 7 Protagonistas 2º C. (casi son todos los que están)

Protagonistas : 

Here comes your footer  Page 8 Protagonistas 2º B. No están todos los que son

Derechos y Libertades.- : 

Here comes your footer  Page 9 Derechos y Libertades.-

Homer (a la izda). Texto en rumano (a la dcha) : 

Here comes your footer  Page 10 Homer (a la izda). Texto en rumano (a la dcha)

Otras visiones : 

Here comes your footer  Page 11 Otras visiones

Realidad y ficción.- : 

Here comes your footer  Page 12 Realidad y ficción.-

Mensajes ocultos.- : 

Here comes your footer  Page 13 Mensajes ocultos.-

¿Qué hay dentro del sobre?... : 

Here comes your footer  Page 14 ¿Qué hay dentro del sobre?...

Grandes Murales.- : 

Here comes your footer  Page 15 Grandes Murales.-

También los niños/as tienen derechos.- : 

Here comes your footer  Page 16 También los niños/as tienen derechos.-

Derechos y libertades (para españoles y extranjeros) : 

Here comes your footer  Page 17 Derechos y libertades (para españoles y extranjeros)

Libertad, Igualdad, Enseñanza… para todos. : 

Here comes your footer  Page 18 Libertad, Igualdad, Enseñanza… para todos.

¡Buen trabajo, chicos/as : 

¡Buen trabajo, chicos/as Música: Walk of life- Mark Knopfler

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