Características de la docencia

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Características de la docencia:

Características de la docencia

Regla de oro del quehacer educativo:

Regla de oro del quehacer educativo “No suplir al educando en su acción, sino sólo asistirle hasta que se baste por sí mismo.”

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La educación entra entre las profesiones asistenciales (Tarea de ayuda), en las cuales viene determinada por una serie de características son: Competencia , Iniciativa , Responsabilidad , Dedicación y Compromiso

Competencia: :

Competencia : Se refiere a la habilidad o capacidad para resolver los problemas propios del trabajo . En la competencia radica la autoridad del profesional y su valor social (aptitud acreditada en su quehacer). La competencia expresa la síntesis de saber y hacer; de doctrina y capacidad; de conocimiento y acción eficiente.

Iniciativa Personal: :

Iniciativa Personal : Es una vertiente esencial de la competencia y raramente puede darse la una sin la otra. La iniciativa se resuelve en anticipación y/e innovación y son necesarias en las tareas de ayuda.

Responsabilidad: :

Responsabilidad : Es una obligación acogida por el sujeto, que quiere hacerse cargo de las consecuencias de su acción por un lado, y pretende constantemente mejorar dicha acción por otro lado, para que las consecuencias sean crecientemente beneficiosas, para uno mismo y para los demás.

Dedicación: :

Dedicación : La dedicación desde el ejercicio profesional se refiere al ofrecimiento , entrega o asignación , el significado de dedicación aquí es el “ estar por ”.

Compromiso: :

Compromiso : Todas las características anteriormente no pueden realizarse si no es desde un compromiso personal del profesional. El compromiso es un elemento radicalmente anti-objetivo, y reacio a toda medida y a toda estandarización, un compromiso sólo puede entenderse como un acto enteramente personal no cabe otra posibilidad.

Condiciones que éticamente debe cumplir un educador:

Condiciones que éticamente debe cumplir un educador Por otra parte también el docente debe considerar dentro de lo éticamente aceptable que se ocupe y se preocupe de su materia para que esta no deje de ocupar un lugar preponderante al menos deba cumplir con las siguientes condiciones :

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Planificación : La planificación tiene como finalidad lograr la transformación del alumno, para al fin cambiar la sociedad. Es decir la intervención docente transforma la realidad. Características de la Planificación " Es el proceso de establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas" "Es el proceso que se sigue para determinar en forma exacta lo que la organización hará para alcanzar sus objetivos" "Es el proceso de evaluar toda la información relevante y los desarrollos futuros probables, da como resultado un curso de acción recomendado: un plan" "Es el proceso de establecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el logro de los mismos antes de emprender la acción "

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Técnica : Las técnicas de enseñanza tienen como finalidad provocar las modificaciones del comportamiento deseables en el alumno los recursos son los medios para aplicar las técnicas. Aprendizaje : El aprendizaje es un proceso activo y social que ocurren mejor en ambientes centrados no en los alumnos sino en cómo los profesores asumen el papel de facilitadores para orientarlos en indagaciones significativas.

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