Christopher Mingoia’s Efforts to Improve the Structure of AP Exams

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Presentation Description

Christopher Mingoia is the Principal at North Arlington High School in North Arlington, New Jersey. Recently, he has tried to bring some changes in the structure of Advanced Placement (AP) exams which are offered at every high school. According to Christopher Mingoia, the current structure was not working as many students were taking the class but were not taking the test.

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slide 1:

C h r i s t o p h e r M i n g o i a ’ s E f f o r t s t o I m p r o v e t h e S t r u c t u r e o f A d v a n c e d P l a c e m e n t A P E x a m s C h r i s t o p h e r M i n g o i a i s t h e P r i n c i p a l a t N o r t h A r l i n g t o n H i g h S c h o o l i n N o r t h A r l i n g t o n N e w J e r s e y . A s a P r i n c i p a l h e w o r k s u n d e r t h e g e n e r a l s u p e r v i s i o n o f t h e S u p e r i n t e n d e n t a n d / o r S u p e r i n t e n d e n t D e s i g n e e r e s p o n s i b l e t o c a r r y o u t t h e g u i d e l i n e s a n d d i r e c t i o n o f t h e B o a r d o f E d u c a t i o n . C h r i s t o p h e r a s s i s t s t h e i n s t r u c t i o n a l s t a f f w i t h a l i g n m e n t o f a n e w N J S L S c u r r i c u l u m a s s e s s m e n t a n d i n s t r u c t i o n w i t h s t a t e a n d l o c a l d i s t r i c t l e a r n i n g g o a l s . H e a l s o r e d e s i g n s a n d i m p l e m e n t s t h e c u r r i c u l u m a n d i n s t r u c t i o n a l p r o g r a m .

slide 2:

R e c e n t l y h e h a s t r i e d t o b r i n g s o m e c h a n g e s i n t h e s t r u c t u r e o f A d v a n c e d P l a c e m e n t A P e x a m s w h i c h a r e o f f e r e d a t e v e r y h i g h s c h o o l . H e h a d b e e n p a r t i c u l a r l y c o n c e r n e d a b o u t h i s s c h o o l ’ s o v e r a l l p e r f o r m a n c e i n t h e p a s t c o u p l e o f y e a r s . M a i n t r o u b l e s w e r e t h e l o w n u m b e r o f t e s t s c o n d u c t e d a n d l o w n u m b e r o f p a s s i n g s c o r e s . H e u n d e r s t o o d t h a t i t w a s t i m e t o t a k e a c t i o n . U p u n t i l t h i s p o i n t a l l s t u d e n t s w e r e a b l e t o t a k e a n A P c o u r s e w i t h o u t t h e r e q u i r e m e n t o f t a k i n g t h e A P e x a m . A p a r t f r o m t h i s s t u d e n t s w e r e a l s o p a y i n g t h e f u l l c o s t s o f e x a m s t a k e n f o r e v e r y t e s t i r r e s p e c t i v e o f t h e s c o r e t h e y r e c e i v e d . A c c o r d i n g t o C h r i s t o p h e r M i n g o i a t h e c u r r e n t s t r u c t u r e w a s n o t w o r k i n g a s m a n y s t u d e n t s w e r e t a k i n g t h e c l a s s b u t w e r e n o t t a k i n g t h e t e s t . T h e f i r s t m a j o r c h a n g e t h a t h e b r o u g h t a t t h e d i s t r i c t l e v e l w a s t o c h a n g e t h e p o l i c y f o r A P e n r o l l m e n t t o r e q u i r e t h e c o r r e s p o n d i n g A P E x a m b e t a k e n . S e c o n d w a s t o r e i m b u r s e t h e t e s t c o s t s f o r a l l s t u d e n t s w h o a r e s c o r i n g a 3 o r h i g h e r . T h i r d w a s t o m a n d a t e t h a t s t u d e n t s w h o a r e t a k i n g a n A P c o u r s e m u s t p a y f o r t h e t e s t b y O c t o b e r 1 s t o r c h a n g e t h e i r c o u r s e . F o r p r o f e s s i o n a l d e v e l o p m e n t C h r i s t o p h e r a l s o e n c o u r a g e d A P t e a c h e r s t o a t t e n d t r a i n i n g s p o n s o r e d b y

slide 3:

t h e C o l l e g e B o a r d . H e b r o u g h t d e v e l o p m e n t o f a n a c t i o n p l a n f o c u s i n g o n b r i n g i n g u p t h e i r o v e r a l l s c o r e s . R e c e n t l y A P s c o r e s w e r e r e l e a s e d a n d t h e y e x p e r i e n c e d s i g n i f i c a n t g a i n s i n b o t h t e s t s t a k e n . S t u d e n t s t a k i n g t h e e x a m s s c o r e d a 3 o r h i g h e r . T h i s r e p r e s e n t e d s i g n i f i c a n t i n c r e a s e o v e r t h e p r e v i o u s y e a r . C h r i s t o p h e r M i n g o i a f e l t p r o u d o f h i s s t u d e n t s A P t e a c h e r s a n d t h e c o l l e c t i v e w o r k o f t h e i r a d m i n i s t r a t i v e t e a m s . R e g a r d i n g t h e a c t i o n p l a n t h e y w e r e a b l e t o i d e n t i f y a n a r e a w h e r e t h e y n e e d e d t o i m p r o v e a n d a l s o d e v e l o p e d t h e n e c e s s a r y s t r a t e g i e s t o a d d r e s s t h e i s s u e a t h a n d . I n M a r c h s t u d e n t s p a r e n t s a n d f a c u l t y w e r e i n f o r m e d o f t h e c h a n g e s .

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