2.Espacios en el Arte

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[ESPACIOS EN EL ARTE] Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE] Lali Blázquez _ Profesora Nicolás Vilamitjana _ Profesor en prácticas Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” [23 - abril - 2010] Eduardo Chillida . "Elogio del Horizonte", Cerro de Santa Catalina, Gijón (1990)

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ESPACIOS EN EL ARTE Todo cuanto nos rodea o es volumen o es vacío. Nos encontramos en un continuo espacio de sensaciones que nos transmite la interacción de ambos El papel fundamental de la presencia del ser humano en una escala en la que el observador es la unidad de medida Para ampliar la información, podéis consultar el Tema 11 de vuestro libro Jorge Oteiza. Caja Metafísica. 1958. MNCARS. Madrid Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE]

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A lo largo de la historia y hasta nuestros días, el ser humano ha mostrado su interesado en la definición de espacios por diferentes motivos, ya fueran funcionales, conceptuales, estéticos, simbólicos, etc. Cromlech de Stonehenge (2400-1500 a.C.) Desde las construcciones prehistóricas megalíticas de la Edad de Piedra, que ya utilizan prácticamente los mismos elementos que las obras más contemporáneas, es decir, piezas que delimitan un espacio, que generan un ámbito de influencia en el observador y que dialogan entre sí, produciendo diferentes sensaciones en el espectador. Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE]

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Hasta la escultura del s. XX, que va incorporando el espacio arquitectónico. El espectador rodea o recorre las piezas produciéndose un diálogo La escultura desciende del “pedestal” y pasa a ser un espacio Jorge Oteiza. Construcción vacía. 1957. San Sebastián Patricia del Canto. “Situs Poesis”. 2009. Santiago de Chile Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE]

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Mientras la escultura se va haciendo cada vez más arquitectónica, la arquitectura se va haciendo más escultórica, quizás huyendo del funcionalismo racionalizado. Izda: Sami Rintala. Casa elemento 2005. Seúl. Dcha: Alberto Campo Baeza. Sede Central de Caja General. 1991-2001. Granada Unas veces buscando la rotundidad de la estructura ortogonal … … y otras mediante una curva, a veces, casi nerviosa. Izda: Le Corbusier. Capillla de Notre Dame 1950-55. Ronchamp Dcha: Frank O. Gehry. Museo Guggenheim Bilbao. 1991-97. Bilbao Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE]

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También se trabajó a otra escala a través del Land Art , un híbrido entre la escultura y la arquitectura del paisaje, donde de nuevo, la escala es fundamental Izda: Eduardo Chillida. Cubo de Tindaya. 1996. Fueteventura. (obra no construida) Dcha: Michael Heizer. Doble negativo. 1969-79. Desierto de Nevada Por otro lado, las maquetas no se sabe muy bien a qué mundo pertenecen, ya que pueden representar arquitectura, pero pueden tener tamaño de escultura. Nuevamente, la relación de la pieza con la persona es más que necesaria Izda: Le Corbusier. Maqueta de la Capillla de Notre Dame 1950-55. Ronchamp Dcha: Steven Holl. Maqueta del Museo de Arte y Arquitectura de Nanjing. 2008. China Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE]

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JUSTIFICACIÓN EN EL MUSEO REINA SOFÍA El propio edificio del museo participa de la idea espacial a la que se refiere las actividad. El Museo Reina Sofía es un referente de contemporaneidad en nuestro país. Jean Nouvel. Ampliación del MNCARS. 2001-2005. Madrid Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE] Son seis obras que pertenecen a tres disciplinas diferentes del arte, realizadas con distintas técnicas y sobre diferentes soportes en los últimos 30 años por diversos artistas españoles y extranjeros. Cada obra puede tener múltiples lecturas que pueden realizarse atendiendo más a unos aspectos que a otros. En esta ocasión, lo que más me interesa es que el alumno aprenda a recibir, filtrar, interpretar y ser crítico con la información que los elementos de la composición tridimensional le transmite con cada obra.

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Artista: Jean NOUVEL Obra: Ampliación arquitectónica del MNCARS Año: 2001-2005 Disciplina artística: Arquitectura. Ampliación Volumen - espacio: Vacío producido por la ubicación de tres piezas arquitectónicas cubiertas por un gran plano horizontal. La escala no parece la del hombre en casi ningún momento. La obra de Liechtenstein no da la escala porque también es muy grande. Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE]

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Artista: José Luis E. PENELAS y Emilio ESTERAS Obra: Plaza MNCARS Año: 1998 Disciplina artística: Arquitectura. Plaza. Espacio urbano. Volumen - espacio: Dos grandes elementos verticales que establecen diálogo entre sí y a su vez con los dos ascensores del museo. La escala de las piezas de acero no es la del hombre, sino más bien la del edificio. Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE]

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Artista: Mike KELLEY Obra: A Continuous Screening of Bob Clark's Film Porky's (1981) Año: 2002 Disciplina artística: Instalación. Paneles de Madera con plexiglass, sillas de Madera y cuero, lápiz, rotulador, collage, fotocopia. 180 x 830 x 365 cm3 Volumen - espacio: Se crea un doble recorrido de compresiones y descompresiones del espacio, uno interior y otro exterior, no relacionados entre sí ya que nuestra vista nunca está por encima de los paneles. Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE]

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Artista: Richard SERRA Obra: Igual-paralelo: Guernica-Bengasi Año: 1986 Disciplina artística: Escultura   148'5 x 500 x 24 cm3 y 148'5 x 148'5 x 24 cm3 Volumen - espacio: Equilibrio y simetría dentro de las proporciones concretas del espacio arquitectónico en el que se encuentra. La escala es la de la estancia y por lo tanto, también la del hombre. Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE]

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Artista: Bruce NAUMAN Obra: Sin título (Modelo para zanja, pozo y túnel) Año: 1978 Disciplina artística: Escultura.   Fibra de fibrio, resina de poliérter y pintura plástica. 330 x 300 x 300 cm3 Volumen - espacio: No se sabe dónde está el dentro y dónde el fuera, por su forma, pero también por el papel que juegan las sombras, que dejan difuminados los límites de la obra. Casi todo es vacío, pero la sensación es de que ocupa mucho Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE]

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Artista: Cristina IGLESIAS Obra: Sin título (Celosía III) Año: 1998 Disciplina artística: Escultura.   Madera, resina, polvo de cobre. 260 x 355 x 340 cm3 Volumen - espacio: También tiene el doble juego de contemplarse por fuera y recorrerse por dentro, pero en este caso sí que existe relación entre el dentro y el fuera a través de la celosía. Estas sensaciones cambian continuamente según el movimiento del espectador Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” Departamento de DIBUJO _ IES LAGUNA DE JOATZEL [23 - abril - 2010] [ESPACIOS EN EL ARTE]

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