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¿Cómo entiendo una innovación curricular ? ¿Qué es la RIEB en el marco de la política educativa nacional ? ¿Cómo aparece la política de innovación curricular en el estado de México y en particular en SEIEM ? ¿Qué opinan los investigadores externos e internos del SEB ? ¿Cuáles son los retos como agentes educativos ? ESTRUCTURA DE LA CONFERENCIA: PREAMBULO
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Recurrir a las fuentes del currículum: psicología, sociología, epistemología y la experiencia en la practica pedagógica para afrontar los retos. Recurrir a las didácticas particulares o específicas: didáctica de las matemáticas, español, ciencias … Desarrollar un currículum mas allá de las competencias, formar en el pensamiento científico, que permita avanzar al estado y país en la formación de científicos. CONCLUSIONES FINALES
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GRACIAS … POR SU ATENCIÓN