Доклад И.Б.Скляр

Когнитивно-продуктивная технология реализации педагогики социального кострукционизма : 

Когнитивно-продуктивная технология реализации педагогики социального кострукционизма Доклад-презентациядиректора Сочинского филиала МИПП И.Б.Скляр Московский институт предпринимательства и права

Педагогика социального конструкционизма: : 

наибольшее внимание уделяется коммуникации между людьми, что является характерной чертой в образовании Подготовка кадров в этой сфере строится на особой философии обучения, образе мышления. К активной позиции конструкционизм добавляет идею того, что люди создают новое знание особенно эффективно, когда они вовлечены в создание продуктов, наделенных личностным смыслом, будь то менеджмент или реклама. Студенты и преподаватели филиала в процессе конструктивной деятельности создают что-то важное для них самих или их окружающих. По мере развития технологий в сферу построения значимых продуктов попадают все новые элементы - цифровые учебные объекты, пригодные для повторного использования в образовательных целях. Педагогика социального конструкционизма:

Технологическая платформа филиала: : 

Moodle (англ. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда — свободная система управления обучением (LMS), распространяющаяся по лицензии GNU GPL. Система реализует философию «педагогики социального конструкционизма» и ориентирована прежде всего на организацию взаимодействия между преподавателем и студентами, идеально подходит для поддержки для любых форм обучения. Moodle переведен на десятки языков, в том числе и русский и используется почти в 50 тысячах организаций из более чем 200 стран мира. В РФ зарегистрировано более 400 инсталляций. Технологическая платформа филиала:

Moodle позволяет использовать разнообразные модули: : 

Отчеты для администрации по каждому студенту Типы заданий (эссе, контрольные, курсовые работы, рефераты) Средства аутентификации студентов Отчеты о готовности электронных учебных курсов Отчеты по оценкам студентов Форматы экспорта и импорта оценок Портфолио студентов (доклады на конференциях) Любые типы вопросов в тестах Форматы импорта/экспорта тестов Отчеты по тестам Хранилища файлов с учебными материалами для студентов (лекции, методические пособия, вопросы для подготовки к экзаменам и зачетам и т.д.) Moodle позволяет использовать разнообразные модули:

Основная статистика сайта филиала: : 

Количество электронных учебных курсов - 77 Зарегистрировано студентов – 305 Зарегистрировано преподавателей - 130 Поступило сообщений по образовательной деятельности - 338 Поступило вопросов на сайт – 2527 Количество учебных ресурсов - 357 Основная статистика сайта филиала:

Размер контента сайта филиала (732 мегайбайта в сжатом виде): : 

Размер контента сайта филиала (732 мегайбайта в сжатом виде):

Реализация веб-технологии социального конструкционизма в филиале: : 

Реализация веб-технологии социального конструкционизма в филиале:

Авторизованный вход для каждого участника: : 

Авторизованный вход для каждого участника:

Подробная информация о филиале: : 

Подробная информация о филиале:

Веб-презентация филиала: : 

Веб-презентация филиала:

Сотрудники сами размещают материалы: : 

Сотрудники сами размещают материалы:

Подробная и полная информация о филиале : 

Подробная и полная информация о филиале

Учебные материалы кафедр: : 

Учебные материалы кафедр: Общее число электронных образовательных курсов в филиале - 77

Пример курса «Мировая экономика»: : 

Пример курса «Мировая экономика»:

Типовая структура электронного курса: : 

Типовая структура электронного курса:

Фрагмент лекционного материала курса: : 

Фрагмент лекционного материала курса:

Интерактивная веб-презентация: : 

Интерактивная веб-презентация:

Пример интерактивной веб-презентации: : 

Пример интерактивной веб-презентации:

Элементы социальной активности: : 

Элементы социальной активности:

Зачетная ведомость по контрольным работам: : 

Зачетная ведомость по контрольным работам: При выставлении оценок студент получает автоматическое уведомление о полученной оценке

Оценочная ведомость по курсу (фрагмент): : 

Оценочная ведомость по курсу (фрагмент):

Дополнительные материалы сайта: : 

Дополнительные материалы сайта:

Дополнительные материалы сайта: : 

Дополнительные материалы сайта:

Фрагмент фотогаллереи о проведенной научно-практической конференции филиала: : 

Фрагмент фотогаллереи о проведенной научно-практической конференции филиала:

Фотогаллерея «Выпускной бал в 2010 году»: : 

Фотогаллерея «Выпускной бал в 2010 году»: Общее число фотоальбомов – 8 число изображений - 560

Бесплатная связь с филиалом через сайт(Россия, Казахстан, Таджикистан, Украина, Эстония): : 

Бесплатная связь с филиалом через сайт(Россия, Казахстан, Таджикистан, Украина, Эстония):

СМИ о Сочинском филиале (видеоархив на сайте): : 

СМИ о Сочинском филиале (видеоархив на сайте):

Выводы и направления совершенствования образовательной деятельности в филиале: : 

Выводы и направления совершенствования образовательной деятельности в филиале: Реализация технологии и педагогики социального конструкционизма является важным резервом в развитии филиала Необходимо пополнять действующий образовательный комплекс обновленными ресурсами Использование образовательного веб-комплекса является экономически и функционально оправданным Следующим этапом в развитии деятельности филиала является переход на образовательные технологии нового поколения стандарта WEB2.0 Филиал готов оказать бесплатную информационно-консультативную поддержку и обмен опытом заинтересованным сторонам

Спасибо за внимание! : 

Спасибо за внимание! Доклад-презентациядиректора Сочинского филиала МИПП И.Б.Скляр Московский институт предпринимательства и права